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Vídeo sobre matemática infantil (0-3 años): las cualidades sensoriales. Se presentan los conocimientos emergentes para empezar a desarrollar el pensamiento algebraico temprano: relaciones, patrones y cambio.
CATALÀ: youtu.be/M8UCS0H3MAs
CASTELLANO: youtu.be/ONh0CBkZLdo
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Este lunes es el lanzamiento oficial de «Matemáticas para Taeko». Si habéis visto la maravillosa portada de Aleix Riu, no hay duda de quién es Taeko. Es la niña del dibujo. Sin embargo, al hacer zoom nos perdemos el bosque.
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Tenía muchas ganas de anunciar que, por fin, «Matemáticas para Taeko» ve la luz con @ShackletonBooks. Es el fruto de un largo viaje por la enseñanza de las matemáticas, un viaje que todavía sigue en marcha.
ALT En una escena de la película Recuerdos del ayer (Studio Ghibli), la protagonista Taeko Okajima rememora las dificultades y frustraciones que la acompañaron en el aprendizaje de las matemáticas. Frente a su deseo de comprender, se encuentra con reglas que memorizar. Pero ¿qué le habría ocurrido a Taeko —y a todos nosotros— si nos hubieran enseñado las matemáticas de otra manera?
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Inauguración de las III JIDEIEM (III Jornadas de intercambio y difusión de experiencias de investigación en educación matemática) en la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza. Taller con @lluisalbarracin y, después, pausa café y comunicaciones.
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Crawling isn't innate (unlike walking). Every baby must *invent* crawling, from scratch, using extremely little data, and no reference to imitate. Which is why different babies end up with different ways of crawling.
Sometimes people tell me, "you say AI isn't intelligent until it can invent, but most humans can't invent anything either!" -- in reality, we are all constantly inventing. Even babies are inventors. You couldn't navigate a single day in your life if you weren't capable of invention.
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El monólogo entero de @pitimanero es genial, claro. Pero el epílogo previniendo al auditorio sobre la que puede caer con los nuevos planes de estudio de Magisterio (y ojo con el Máster Profesorado) es BRUTAL y debería hacerse viral ya.
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Grande nuestro compañero @pitimanero reivindicando la importancia de la educación matemática y científica en los planes de estudio de Magisterio. Recordamos que había un plan de reforma donde se reducían a la nada más absoluta. 👏💪
youtube.com/live/6PxHOScVm1M…
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Me ilusiona compartir el primer episodio del podcast «Ábacos y geoplanos», iniciativa de la Cátedra @MathBits de Educación Matemática de @unizar: ¿Por qué medir en matemáticas? En buena compañía: Rafael Escolano, @NuriaBegue, @SergioMJGR y @auroradp64. go.ivoox.com/rf/126485648
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Ambiente increíble en el I Concurso de Aviones de Papel de la @FacultadEducaUZ, organizado entre Didáctica de Experimentales @GrupoBeagle y de Matemáticas @dm_unizar, con apoyo de @museoemoz y de la cátedra @MathBits de Educación Matemática. Compartimos alguna foto. 1/n
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La semana que viene, con motivo del Día Internacional de las Matemáticas #PiDay2024 14 de marzo, tendremos a Sergio Belmonte @magiaymates en sesión doble. La Magia de las Matemáticas y viceversa. A las 13:00 en @FacultadEducaUZ o a las 18:00 en @Ciencias_Unizar. Thx @iuma_unizar
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Me comparten esta noticia acerca de los resultados de TIMMS en Australia para grado 8 (~2ºESO). Aunque todo es muy complejo, parece -oh, sorpresa- que la formación del profesorado importa. Comento.
theconversation.com/1-in-4-a…
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Me hace muy feliz compartir por aquí este artículo en @magisnet, donde @SergioMJGR y un servidor hablamos sobre el desarrollo curricular de Matemáticas en Aragón.
El interesante desarrollo curricular de Matemáticas en Aragón magisnet.com/2023/10/el-inte… a través de @Magisnet
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Próximo lunes: Seminario de Didáctica de las Matemáticas de @iuma_unizar con la charla de Satoshi Kusaka «Importance of Misconceptions in Mathematics Learning and metacognitive Strategies in Solving Mathematical Word Problems»
👉11/09/2023 a las 18:30 en @FacultadEducaUZ.
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Hoy, tras un taller muy interesante de @NuriaBegue y @pbeltranp sobre el sentido estocástico, me he venido arriba poniendo dianas no equiprobables. Selecciona todas las dianas de golpe y dale a spin (todas las veces que quieras, lo va acumulando). mathigon.org/polypad/rG4u7oU…
Gael Gameiro Visús es uno de los tres ganadores de la V Olimpiada Matemática Nacional Alevín. ¡Enhorabuena! @SAPMciruelos
Tras la prueba individual, la delegación de Aragón sigue disfrutando con la prueba por equipos @SAPMciruelos #VOMNA
La delegación de Aragón preparada para disfrutar de la V Olimpiada Matemática Nacioanal de Alevín @SAPMciruelos
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Próximamente: Taller " #Matemáticas para la toma de decisiones." Prepararemos esta interesante asignatura que comenzará el curso que viene en 4º de ESO.
🗓️ 24 y 30 de mayo
🏘️CP Juan de Lanuza
🗒️ doceo.catedu.es/epgfp/portad… 👇👇 @dgafprofesorado
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Experimentar en mates,también es posible.En 1°ESO los alumnos trabajan la diferencia entre probabilidad teórica y empírica, a través de experiencias manipulativas, ruletas, caja con chinchetas... en las que descubren y deducen qué ocurre.Experiencias de #hellomath en @ciamariaz
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El lenguaje crea realidades, así que es importante observar cómo (nos) hablamos
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Finalizamos el taller “Las #matemáticas de la #LOMLOE” trabajando el sentido espacial competencialmente. Reorganizamos la enseñanza tradicional del Teorema de Pitágoras según las fases de Van Hiele para promover el razonamiento geométrico. Continuaremos!! @dgafprofesorado 👇👇
