Rashoo🪽 retweeted
اللهم اني استغفرك مِن كل ذنب : خطوت اليه برجلي أو مددت اليه يدي أو تأملته ببصري أو أصغيت إليه بأذني أو نطق به لساني استغفر الله العظيم
Rashoo🪽 retweeted
لا إلهَ إلَّا أنتَ سبحانَكَ، اللَّهمَّ أستغفِرُكَ لذَنْبي، وأسأَلُكَ رَحمتَكَ، اللَّهمَّ زِدْني عِلْمًا، ولا تُزِغْ قلبي بعد إذ هدَيْتَني، وهَبْ لي مِن لدُنْكَ رحمةً إنَّكَ أنتَ الوهَّابُ ..
Rashoo🪽 retweeted
أستغفرك ربي خضوعاً لك ،
أستغفرك ربي تعلقاً بك ،
أستغفرك ربي طلباً لمغفرتك،
أستغفرك ربي شوقاً إلى جنتك،
أستغفرالله العظيم وأتوب إليه.
Rashoo🪽 retweeted
شرط المعدل بين التعديل والعدل
عبده الأسمري
في وقت كان فيه الخريجون والخريجات من أبناء وبنات هذا الوطن المعطاء الحاصلين على درجة البكالوريوس من جامعاتنا العريقة ..ينتظرون بشائر التعيين وتباشير التوظيف بعد مرورهم بعقبات متتالية من شروط الرخص والمقابلات والكفاءات تفاجئوا بشرط جديد خارج مدارات الحسبان وبعيداً عن إتجاهات التوقع وبمنأى عن ضروريات الواقع من خلال إشتراط المعدل للالتحاق ببرامج الماجستير المهني الذي حمل في طياته بشرى التوظيف وغابت عنه شمولية الإنصاف مع وجود شرط ((المعدل )) الذي حرم الكثير من الإلتحاق به وصادر تلك الأمنيات الموجوده في الأنفس بواقع اليقين طوال السنين رغماً عن عوائق الشروط في ظل مستهدفات واعدة لرؤيتنا السعودية ٢٠٣٠ والتي تركز على تمكين شباب وفتيات الوطن في الوظائف وخفض معدلات البطالة وتوفير أسس ومنهجيات واضحة لتمكين الخريجين والخريجات لصناعة مستقبل الوطن ..
لو تمعنا في شرط المعدل لوجدنا أنه سيحرم أغلبية الخريجين والخريجات من دراسة الماجستير المهني الذي جاء شرطاً للتعيين على وظيفة معلم ومعلمة وبالتالي فان وجوده شرطاً لا يتواءم مع إرتباطه بالتوظيف فهنالك فرق ما بين من يكمل الدراسات العليا من على عتبة الماجستير ومن يكمل الماجستير المهني من أجل التوظيف الذي يجب ان ينظر فيه إلى الكفاءه والرخصة المهنية والمقابلات والإختبارات والمؤهلات وغيرها وإن دخل المعدل فليكن من منظومة الشروط العامة وليس شرطاً يدخل في مساحة الجبر أو الضرورة
أتمنى من معالي وزير التعليم وهو القيادي المتخصص والقادم بخبرات عميقة من القطاع الخاص والذي يعي جيداً بأهمية المرونة الوظيفية وضرورة المواءمة المهنية أن ينظر في مطالب الخريجين والخريجات بإلغاء شرط المعدل والنظر بعين الرحمة لآلاف المنتظرين لقرار يفتح لهم آفاق الأمل ودروب التحفيز من جديد
معالي وزير التعليم .. اخوانك وأخواتك يعيشون الحيرة ويواجهون العوائق ويتكبدون المتاعب وينتظرون خدمة وطنهم وجاهزون لأي شروط تدخل في حيز المنطق بعيداً عن شرط المعدل الذي جاء حاجزاً أمام أمنياتهم وعائقاً يعترض توظيفهم
جميعنا على يقين بحل هذا الموضوع وفي إنتظار بشرى تحمل الإنصاف والخير من معاليكم وتفتح باب الدعوات وتفرج الكربات من عمق التوقع إلى أفق الواقع ..
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
#نطالب_بالغاء_شرط_المعدل
Rashoo🪽 retweeted
الدكتور محمد بن عبدالله اللحيدان وكيل وزارة التعليم للتطوير سابقاً.
تحديد قبول المتقدمين على الماجستير المهني في التدريس بمن حصل على معدل 3,75 فأعلى، سيحرم فئة لديهم ملكات وإمكانيات وأسلوب تدريسي قد يكون أفضل ممن حصل على معدلات أعلى).
Rashoo🪽 retweeted
#الماجستير_المهني_في_التدريس
جدل وتساؤلات .. #العربية
إذا كان معدل 3.75 شرطا رسميا للقبول في #الماجستير_المهني_في_التدريس، فهو يختصر مهنة معقدة في رقم. الخبرة، والتواصل، وإدارة الصف، والحكم في المواقف، والدافعية، والتكيف، عناصر أكثر اتصالا بنجاح المعلم. حتى فنلندا، وهي من أبرز نماذج التعليم، تجمع بين التحصيل واختبارات الملاءمة والقدرات المهنية. الأعدل أن يكون المعدل جزءا من المفاضلة، لا حاجزا يمنع المتقدم من إثبات كفاءته.
Rashoo🪽 retweeted
تحديد قبول المتقدمين على الماجستير المهني في التدريس بمن حصل على معدل 3,75 فأعلى، سيحرم فئة لديهم ملكات وإمكانيات وأسلوب تدريسي قد يكون أفضل ممن حصل على معدلات أعلى).
الدكتور محمد بن عبدالله اللحيدان وكيل وزارة التعليم للتطوير سابقاً.
Rashoo🪽 retweeted
#نطالب_الغا_شرط_المعدل
#الماجستير_المهني_في_التدريس
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
افتحوا التقديم لنا لماذا تحرموننا بسبب شرط المعدل المجحف رغم تحقيقنا درجات متميزه ب اختبارات الهيئه قياس
Rashoo🪽 retweeted
(تحديد قبول المتقدمين على الماجستير المهني في التدريس بمن حصل على معدل 3,75 فأعلى، سيحرم فئة لديهم ملكات وإمكانيات وأسلوب تدريسي قد يكون أفضل ممن حصل على معدلات أعلى).
الدكتور محمد بن عبدالله اللحيدان وكيل وزارة التعليم للتطوير سابقاً.
Rashoo🪽 retweeted
Replying to @AlArabiya_KSA @jazaa33
المعلم الكفء يُقاس بعلمه ومهاراته وعطائه اليوم، لا بمعدلٍ جامعي مضى عليه سنوات. نأمل منكم إعادة النظر في شرط المعدل، ومنح الخريجين فرصة عادلة لإثبات جدارتهم @minister_moe_sa @moe_gov_sa
Replying to @AlArabiya_KSA @jazaa33
#نطالب_الغا_شرط_المعدل
بسنه وحده فقط حققت درجات خبير بالتخصص و بالتربوي العام
ما حققتها صدفه و لا حظ
سنه اذاكر اهملت خلالها اسرتي و نفسي و حياتي الاجتماعية
ليش بالنهاية انحرم من المفاضله
مع العلم ان نقاطي بالمفاضله الجديده اعلى من نقاط اصحاب المعدلات العاليه
Rashoo🪽 retweeted
Replying to @AlArabiya_KSA @jazaa33
اين مبدا تكافؤ الفرص اقصيتوا الي معدلهم اقل من 3.75 بالرغم من ان اغلبهم حصلوا على تفوق بالرخصه المهنيه بالإضافه الى إلغاء ومحو شهادة التربوي خمس سنوات دراسه ذهبت هباء ضيعتوا مستقبل الشباب بسبب قرارات غير مدروسه
#وزارة_التعليم
#الماجستير_المهني_في_التدريس
الماجستير المهني يختلف عن الأكاديمي، فهدفه التأهيل والتطوير المهني، لا المفاضلة بالمعدل الجامعي. إن فرض حد أدنى للمعدل ظلمٌ يحرم كثيرًا من الخريجين فرصتهم في التطور والوصول إلى مهنة التعليم.#نطالب_بالغاء_شرط_المعدل
@minister_moe_sa
@moe_gov_sa
@TeacherEduSA
@HRSD_SA
المعدل يُحتسب في المفاضلة، نعم، لكن لماذا يتحول إلى بوابة مغلقة؟ نريد إلغاء شرط جيد جدًا، وإتاحة التقديم للجميع، ثم المفاضلة وفق معايير عادلة تراعي الكفاءة المهنية.
#نطالب_بالغاء_شرط_المعدل
@minister_moe_sa
@moe_gov_sa
@TeacherEduSA
@HRSD_SA
لسنا نطالب بإلغاء المفاضلة، بل بإلغاء الإقصاء. اجعلوا للمعدل وزنًا، وللرخصة المهنية ودرجة التخصص وزنًا، واتركوا الفرصة للجميع للتنافس على مقاعد الماجستير المهني.
#نطالب_بالغاء_شرط_المعدل
@minister_moe_sa
@moe_gov_sa
@TeacherEduSA
@HRSD_SA
كيف نؤمن بالتطوير المهني ثم نستبعد من اجتازوا اختبارات الرخصة المهنية وحققوا درجات عالية بسبب المعدل؟ نطالب بمعايير قبول توازن بين التحصيل الجامعي والكفاءة التخصصية.
#نطالب_بالغاء_شرط_المعدل
@minister_moe_sa
@moe_gov_sa
@TeacherEduSA
@HRSD_SA
90
من حق المعدل أن يكون له وزن، لكن ليس من حقه أن يلغي بقية مؤهلات المتقدم. ألغوا شرط جيد جدًا، وافتحوا باب التقديم للجميع وفق مفاضلة منصفة.
#نطالب_بالغاء_شرط_المعدل
@minister_moe_sa
@moe_gov_sa
@TeacherEduSA
@HRSD_SA
1
1
146
الرخصة المهنية ليست مجرد اختبار، بل خطوة في طريق التطوير وإثبات الكفاءة. نأمل أن تُؤخذ درجاتها ودرجات التخصص في الاعتبار، وألا يكون المعدل سببًا للحرمان من التقديم.
#نطالب_بالغاء_شرط_المعدل
@minister_moe_sa
@moe_gov_sa
@TeacherEduSA
@HRSD_SA













