mony retweeted
إلى وزارة التعليم والجهات المعنية: نطالب بإلغاء شرط المعدل الجامعي في التوظيف، فالكفاءة لا تُختصر في رقم، والجدارة تُثبت بالعلم والمهارة واجتياز الاختبارات المهنية. امنحوا الخريجين فرصة عادلة لإثبات قدراتهم، فالمعدل يجب ألا يكون حاجزًا أمام مستقبلهم.
@niepd_edu
@minister_moe_sa
mony retweeted
كل التوفيق للمقبولين ونتمنى الغاء شرط المعدل في التقديم القادم
@niepd_edu
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
#الماجستير_المهني
#الماجستير_المهني_في_التدريس
إذا كان معدل 3.75 شرطا رسميا للقبول في #الماجستير_المهني_في_التدريس، فهو يختصر مهنة معقدة في رقم. الخبرة، والتواصل، وإدارة الصف، والحكم في المواقف، والدافعية، والتكيف، عناصر أكثر اتصالا بنجاح المعلم. حتى فنلندا، وهي من أبرز نماذج التعليم، تجمع بين التحصيل واختبارات الملاءمة والقدرات المهنية. الأعدل أن يكون المعدل جزءا من المفاضلة، لا حاجزا يمنع المتقدم من إثبات كفاءته.
mony retweeted
#الماجستير_المهني_في_التدريس
نرجو اعادة النظر ف الشروط قبل التقديم الجاي ومنحنا فرصة عادلة للدخول ف مفاضلة متكافئة للجميع
@minister_moe_sa
mony retweeted
نطالب بإلغاء شرط المعدل، ونطالب بفرصة عادلة لكل خريج وخريجة. أحلامنا تستحق فرصة، وتعبنا يستحق أن يُقدَّر.
@niepd_edu
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
#الماجستير_المهني
#الماجستير_المهني_في_التدريس
الملفات المنسية يا وزارة التعليم ..الخريجون والخريجات في إنتظار البشائر
عبده الأسمري
ما إن تطوي وزارة التعليم شروطها السنوية المتعلقة بالتقديم حتى تفتح إشتراطات جديدة خارج إطارات المنطق وبعيداً عن حسابات التقييم الموضوعي القائم على مفاضلة قوامها الدرجات والإختبارات والرخص ومقامها الكفاءات والكفايات
لقد جاء إشتراط المعدل للدخول في برنامج الماجستير المهني كحاجز وعائق وقف ما بين دوافع الآلآف من خريجي وخريجات الجامعات السعودية ومستقبلهم المنتظر !!
يمتلك خريجو وخريجات جامعاتنا من أبناء وبنات هذا الوطن المعطاء المهارات والإمكانيات والشهادات والأدوات التي تمكنهم من صناعة الإنجاز في مجال التعليم وهم من سيؤصل دعائم المستقبل في زمن نحن بأمس الحاجة فيه إلى سواعد وعقول السعوديين والسعوديات اللذين أثبتوا حبهم وعشقهم لهذا الوطن العظيم وينتظرون الفرص والتمكين للإنطلاق في دروب النماء وصناعة التنمية بواقع الإنتماء ووقع العطاء ..
ملفات كثيرة في ملف النسيان فهناك المئات من الخريجون والخريجات القدامى الحاصلين على درجات البكالوريوس التربوي واللذين ينتظرون الأمل لسنوات طويله فهل نظرت وزارة التعليم للفوارق الزمنية والأولويات الوقتية !!
هنالك من أصبح في دوامة التفكير وعاصفة الإحباط نتيجة إنجاز كل متطلبات التوظيف ثم المكوث في دوائر الإنتظار ومدارات النسيان !!
يا وزارة التعليم ..هنالك خريجون مستوفون للشروط حرموا فرصة التقديم بسبب اختلاف المنصات حيث لم تسحب الوزارة مؤهلاتهم من منصة «جدارات» ولم يستطيعون بكل السبل تقديم البيانات الموجودة عبر منصة «مؤهل»، خصوصًا أن مدة التقديم قصيرة ولم يتمكنوا من مراجعة الجامعات وإنهاء متطلباتهم في الوقت المحدد فمن المسؤول عن ذلك وما الحل ؟؟!!!
هنالك عشرات الملفات المنسية في إنتظار وضعها في محيط الإستذكار والإعتبار. ونحن على يقين أن الإنصاف سيكون سيد الموقف ..
معالي وزير التعليم .. أخوانك وأخواتك من الخريجين والخريجات ينتظرون فواصل الوقت وينظرون نحو أفق إهتمامك وفكرك بحل هذه المشكلات ووقف هذه العوائق وفتح المسارات العاجلة للحلول الواقعية التي تنهي معاناة هذه السنين
وإنا من المنتظرين ..
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
#نطالب_بالغاء_شرط_المعدل
#نطالب_الغا_شرط_المعدل
mony retweeted
كل التوفيق للمقبولين ونتمنى الغاء شرط المعدل في التقديم القادم
@niepd_edu
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
#الماجستير_المهني
#الماجستير_المهني_في_التدريس
mony retweeted
استبعاد من معدلاتهم أقل من 3.75 من فرصة التأهيل لمهنة التعليم إقصاء لا يُنصف الجميع. المعدل وحده لا يختصر قدرات الإنسان ولا كفاءته، ومن حقنا أن نحصل على فرصة عادلة لإثبات جدارتنا.
@niepd_edu
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
#الماجستير_المهني_في_التدريس
الملفات المنسية يا وزارة التعليم ..الخريجون والخريجات في إنتظار البشائر
عبده الأسمري
ما إن تطوي وزارة التعليم شروطها السنوية المتعلقة بالتقديم حتى تفتح إشتراطات جديدة خارج إطارات المنطق وبعيداً عن حسابات التقييم الموضوعي القائم على مفاضلة قوامها الدرجات والإختبارات والرخص ومقامها الكفاءات والكفايات
لقد جاء إشتراط المعدل للدخول في برنامج الماجستير المهني كحاجز وعائق وقف ما بين دوافع الآلآف من خريجي وخريجات الجامعات السعودية ومستقبلهم المنتظر !!
يمتلك خريجو وخريجات جامعاتنا من أبناء وبنات هذا الوطن المعطاء المهارات والإمكانيات والشهادات والأدوات التي تمكنهم من صناعة الإنجاز في مجال التعليم وهم من سيؤصل دعائم المستقبل في زمن نحن بأمس الحاجة فيه إلى سواعد وعقول السعوديين والسعوديات اللذين أثبتوا حبهم وعشقهم لهذا الوطن العظيم وينتظرون الفرص والتمكين للإنطلاق في دروب النماء وصناعة التنمية بواقع الإنتماء ووقع العطاء ..
ملفات كثيرة في ملف النسيان فهناك المئات من الخريجون والخريجات القدامى الحاصلين على درجات البكالوريوس التربوي واللذين ينتظرون الأمل لسنوات طويله فهل نظرت وزارة التعليم للفوارق الزمنية والأولويات الوقتية !!
هنالك من أصبح في دوامة التفكير وعاصفة الإحباط نتيجة إنجاز كل متطلبات التوظيف ثم المكوث في دوائر الإنتظار ومدارات النسيان !!
يا وزارة التعليم ..هنالك خريجون مستوفون للشروط حرموا فرصة التقديم بسبب اختلاف المنصات حيث لم تسحب الوزارة مؤهلاتهم من منصة «جدارات» ولم يستطيعون بكل السبل تقديم البيانات الموجودة عبر منصة «مؤهل»، خصوصًا أن مدة التقديم قصيرة ولم يتمكنوا من مراجعة الجامعات وإنهاء متطلباتهم في الوقت المحدد فمن المسؤول عن ذلك وما الحل ؟؟!!!
هنالك عشرات الملفات المنسية في إنتظار وضعها في محيط الإستذكار والإعتبار. ونحن على يقين أن الإنصاف سيكون سيد الموقف ..
معالي وزير التعليم .. أخوانك وأخواتك من الخريجين والخريجات ينتظرون فواصل الوقت وينظرون نحو أفق إهتمامك وفكرك بحل هذه المشكلات ووقف هذه العوائق وفتح المسارات العاجلة للحلول الواقعية التي تنهي معاناة هذه السنين
وإنا من المنتظرين ..
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
#نطالب_بالغاء_شرط_المعدل
#نطالب_الغا_شرط_المعدل
mony retweeted
نناشد المسؤولين بإلغاء شرط المعدل، فخلف هذا الشرط أحلام وطموحات لا تستحق أن تُدفن .
@niepd_edu
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
#الماجستير_المهني_في_التدريس
mony retweeted
نناشدكم بإلغاء شرط المعدل، ومنح الخريجين والخريجات فرصة عادلة للمنافسة على الوظائف. لا تجعلوا مستقبلنا مرهونًا برقم، ولا تضيعوا أحلامنا بعد سنوات من التعب والاجتهاد
@niepd_edu
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
#الماجستير_المهني_في_التدريس
mony retweeted
نتمنى من وزير التعليم سماع صوتنا نحن المتضررين جيل شاب لديه رخصة مهنية بدرجات عالية ومتحمس للميدان التعليمي يستحق إتاحة فرص متكافئة لقبوله
@niepd_edu
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
#الماجستير_المهني_في_التدريس
mony retweeted
نناشدكم بإلغاء شرط المعدل، ومنح الخريجين والخريجات فرصة عادلة للمنافسة على الوظائف. لا تجعلوا مستقبلنا مرهونًا برقم، ولا تضيعوا أحلامنا بعد سنوات من التعب والاجتهاد
@niepd_edu
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
#الماجستير_المهني_في_التدريس
mony retweeted
نطالب بإلغاء شرط المعدل لقبول المتقدمين على برامج الماجستير المهني في التعليم، وإتاحة الفرصة للجميع دون استثناء. فالكفاءة والخبرة والطموح لا يُقاسون بالمعدل وحده، ومن حق كل طموح أن يحصل على فرصة .
@niepd_edu
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
#الماجستير_المهني_في_التدريس
mony retweeted
التقييم الحقيقي يكون بالمقابلة والمهارة لا بالمعدل الأكاديمي.. نأمل إلغاء شرط المعدل وإتاحة الفرصة للجميع. 💡 #الماجستير_المهني_في_التدريس
@minister_moe_sa
mony retweeted
نحن لا نطالب بإلغاء المعدل من المفاضلة، بل نطالب بإلغاء شرط المعدل كحاجز يمنع الخريج من التقديم والمنافسة.
@niepd_edu
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
#الماجستير_المهني_في_التدريس
mony retweeted
هل هناك طريقة في رفع المعدل؟ الجواب لا
هل هناك طريقة في رفع درجة التخصص؟ الجواب نعم
إذا في هذا الوضع نتطلع من الوزارة إلغاء شرط المعدل حتى لا يذهب جُهد أجيال كاملة عبثاً.
@niepd_edu
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
#الماجستير_المهني_في_التدريس
mony retweeted
#الماجستير_المهني_في_التدريس
تم وضع70% بالمفاضلة على اختبار التخصص إذا الوزارة اعتمدت هذا المعيار اساساً ل كفاءة الشخص لماذا يتم اشتراط معدل معين وأنت وضعت معيارك الأعلى اختبار التخصص!!!
@niepd_edu
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
mony retweeted
استبعاد من معدلاتهم أقل من 3.75 من فرصة التأهيل لمهنة التعليم إقصاء لا يُنصف الجميع. المعدل وحده لا يختصر قدرات الإنسان ولا كفاءته، ومن حقنا أن نحصل على فرصة عادلة لإثبات جدارتنا.
@niepd_edu
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
#الماجستير_المهني_في_التدريس
mony retweeted
لسنا ضد احتساب المعدل الجامعي، بل ضد تحويله إلى شرط يحرم الكفاءات من الفرص. نطالب بالعدالة وتكافؤ الفرص، وأن تكون المنافسة على أساس الجدارة.
#نطالب_الغا_شرط_المعدل
@niepd_edu
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
@nazaha_gov_sa
mony retweeted
الكفاءة لا تُقاس بالورق بل بالأثر والمهارة. تحسين بيئة التوظيف يبدأ من آليات قبول متكافئه ومرنة تُقيم المتقدم شمولياً دون أحكام مسبقة.
#نطالب_الغا_شرط_المعدل
@niepd_edu
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
@nazaha_gov_sa
mony retweeted
قد يمر الطالب بظروف استثنائية طارئة خلال مسيرته الجامعية تؤثر على معدله، والعدالة تقتضي عدم حرمان كفاءته من فرص العطاء مستقبلاً. #إلغاء_شرط_المعدل
@niepd_edu @minister_moe_sa @TeacherEduSA @nazaha_gov_sa
mony retweeted
كلنا نأمل في إعادة النظر في شرط المعدل وتحديث معايير القبول لتواكب متطلبات العصر، وتفتح الآفاق أمام كل مجتهد يسعى لتطوير نفسه وخدمة وطنه...،
#نطالب_الغا_شرط_المعدل
@niepd_edu
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
@nazaha_gov_sa