Y retweeted
إلغاء شرط المعدل لا يقلل من جودة الاختيار، بل يوسع دائرة المنافسة العادلة للوصول إلى المتقدم الأكثر شغفاً وإنتاجية في الميدان العملي. #إلغاء_شرط_المعدل
@niepd_edu @minister_moe_sa @TeacherEduSA @nazaha_gov_sa
تحديث معايير القبول والتوظيف لترتكز على المهارات والاختبارات العملية بدلاً من شرط المعدل الأكاديمي، يضمن تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص، ويسمح باستثمار الكفاءات الوطنية المبدعة ميدانياً.
#إلغاء_شرط_المعدل
@niepd_edu @minister_moe_sa @TeacherEduSA @nazaha_gov_sa
تماشياً مع التوجهات العالمية ورؤية المملكة الطموحة، أصبح الاستثمار في المهارات العملية والتطوير الذاتي هو الركيزة الأساسية لبناء المستقبل. #إلغاء_شرط_المعدل @niepd_edu @minister_moe_sa @TeacherEduSA @nazaha_gov_sa
Y retweeted
إلغاء شرط المعدل لا يقلل من جودة الاختيار، بل يوسع دائرة المنافسة العادلة للوصول إلى المتقدم الأكثر شغفاً وإنتاجية في الميدان العملي. #إلغاء_شرط_المعدل
@niepd_edu @minister_moe_sa @TeacherEduSA
Y retweeted
تحديث معايير القبول والتوظيف لترتكز على المهارات والاختبارات العملية بدلاً من شرط المعدل الأكاديمي، يضمن تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص، ويسمح باستثمار الكفاءات الوطنية المبدعة ميدانياً.
#إلغاء_شرط_المعدل
@niepd_edu @minister_moe_sa @TeacherEduSA @nazaha_gov_sa
Y retweeted
العدالة في الاختيار تبدأ من منح الجميع فرصاً متساوية للتنافس عبر الاختبارات الميدانية والمقابلات الشخصية؛ فالمعدل النظري قد يتأثر بظروف طارئة ولا يعكس بالضرورة المهارات الفعلية.
#إلغاء_شرط_المعدل
@niepd_edu @minister_moe_sa @TeacherEduSA @nazaha_gov_sa
العدالة في الاختيار تبدأ من منح الجميع فرصاً متساوية للتنافس عبر الاختبارات الميدانية والمقابلات الشخصية؛ فالمعدل النظري قد يتأثر بظروف طارئة ولا يعكس بالضرورة المهارات الفعلية.
#إلغاء_شرط_المعدل
@niepd_edu @minister_moe_sa @TeacherEduSA @nazaha_gov_sa
كلنا أمل في تحديث معايير القبول لتواكب متطلبات العصر، وتفتح الآفاق أمام كل طموح ومجتهد يسعى لتطوير ذاته والمساهمة الفاعلة في خدمة وطنه وبنائه.
#إلغاء_شرط_المعدل
@niepd_edu @minister_moe_sa @TeacherEduSA @nazaha_gov_sa
يتجه العالم اليوم نحو التوظيف والقبول المبني على الجدارة والمهارات؛ ومراجعة شرط المعدل تهدف لتوسيع دائرة التنافس واستثمار طاقات شبابية طورت من أدواتها وقادرة على الإنتاجية.
#إلغاء_شرط_المعدل
@niepd_edu @minister_moe_sa @TeacherEduSA @nazaha_gov_sa
إن دعم المبدعين وأصحاب المهارات العالية من خلال فتح قنوات قبول مرنة يسهم بشكل مباشر في رفع جودة المخرجات وتطوير بيئات العمل الوطنية. #إلغاء_شرط_المعدل
@niepd_edu @minister_moe_sa @TeacherEduSA @nazaha_gov_sa
مواكبة مستهدفات العصر الرقمي تتطلب تبني أساليب تقييم مرنة تركز على المهارات التقنية والإنتاجية بدلاً من الشروط الأكاديمية التقليدية. #إلغاء_شرط_المعدل
@niepd_edu @minister_moe_sa @TeacherEduSA @nazaha_gov_sa
1. تماشياً مع التوجهات العالمية ورؤية المملكة الطموحة، أصبح الاستثمار في المهارات العملية والتطوير الذاتي هو الركيزة الأساسية لبناء المستقبل. #إلغاء_شرط_المعدل
@niepd_edu @minister_moe_sa @TeacherEduSA @nazaha_gov_sa
نأمل في إعادة النظر في معايير القبول لتكون أكثر مرونة، وبما يضمن عدم هدر أي طاقة شبابية طموحة تسعى جاهدة للمساهمة في تنمية الوطن. #إلغاء_شرط_المعدل
@niepd_edu @minister_moe_sa @TeacherEduSA @nazaha_gov_sa
قد يمر الطالب بظروف استثنائية طارئة خلال مسيرته الجامعية تؤثر على معدله، والعدالة تقتضي عدم حرمان كفاءته من فرص العطاء مستقبلاً. #إلغاء_شرط_المعدل
@niepd_edu @minister_moe_sa @TeacherEduSA @nazaha_gov_sa
إلغاء شرط المعدل لا يقلل من جودة الاختيار، بل يوسع دائرة المنافسة العادلة للوصول إلى المتقدم الأكثر شغفاً وإنتاجية في الميدان العملي. #إلغاء_شرط_المعدل
@niepd_edu @minister_moe_sa @TeacherEduSA @nazaha_gov_sa
إن قياس الجدارة الحقيقية للمتقدمين يستند إلى الشغف والقدرة على حل المشكلات والتطوير الذاتي؛ كُلنا أمل في مراجعة شرط المعدل لفتح آفاق التنافس الشريف أمام كل طموح لخدمة وطنه.
#إلغاء_شرط_المعدل
@niepd_edu @minister_moe_sa @TeacherEduSA @nazaha_gov_sa
تحديث معايير القبول والتوظيف لترتكز على المهارات والاختبارات العملية بدلاً من شرط المعدل الأكاديمي، يضمن تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص، ويسمح باستثمار الكفاءات الوطنية المبدعة ميدانياً.
#إلغاء_شرط_المعدل
@niepd_edu @minister_moe_sa @TeacherEduSA @nazaha_gov_sa
كلنا أمل في تحديث معايير القبول لتواكب متطلبات العصر، وتفتح الآفاق أمام كل طموح ومجتهد يسعى لتطوير ذاته والمساهمة الفاعلة في خدمة وطنه وبنائه.
#إلغاء_شرط_المعدل
@niepd_edu @minister_moe_sa @TeacherEduSA @nazaha_gov_sa





