Sociólogo. Investigador en educación, estadísticas y políticas educativas.

Buenos Aires
Joined January 2013
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#LaRePregunta Universidad: entre marchas y vacas sagradas. Secundario, el gran problema? Ingreso irrestricto: simulacro q lo agrava? Chile, x qué más graduados? Financiamiento: racional? Chile y Brasil: más plata en universidad. J.Doberti Dr en Economía lanacion.com.ar/conversacion…
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La técnica 35 tiene abierta una expo autos. Motores, música, boxeo, educación. ¡Ahí nos vemos! ¡¡Aguante la escuela pública viejo!! instagram.com/reel/Dd-UzpCKt…
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El 24/3/76 el Coronel Marincola ocupó la Universidad de Luján. "Dónde están las armas?" preguntó. El Rector Mignone le contesto "En la Biblioteca" El Coronel mandó a requisar la biblioteca. Los soldados solo encontraron libros. – at Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina
¿Cuán grande es el botín que esconde la UBA para que tantos delincuentes salgan desesperados a defenderla?
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En la previa de la marcha universitaria, compartimos el relanzamiento del Dossier de la revista REDES @ubacbc @UBAonline Ed. Gimena Lorenzi Dossier: 🔗ojs.cbc.uba.ar/index.php/red… Mi artículo "La delegación de la lectura y la escritura ante la IAG" 🔗ojs.cbc.uba.ar/index.php/red…
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La participación de la matrícula estatal-privada en la educación argentina se encuentra estabilizada cerca de 70-30 en el conjunto del sistema en toda la última década. Ni el descenso de la natalidad ni el estancamiento económico parecen estar impactando en el agregado. Pero +
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se observa una leve "desprivatización" en los primeros años del nivel inicial. Interpreto que es el resultado de la existencia previa de una demanda insatisfecha de educación estatal que pudo atenderse gracias a las nuevas vacantes que está generando la baja de la natalidad.
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De esta manera, la participación de la matrícula del sector estatal en el nivel inicial se aproxima ahora a ese 70-30 que caracteriza al conjunto del sistema.
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Interesante iniciativa para conocer aspectos de la enseñanza y el aprendizaje de segundo idioma en escuelas de nuestro país.
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La sala de 4 de jardín, obligatoria desde 2014, tiene una tasa de escolarización de 90,3% según datos oficiales (2025). En breve, comienza la inscripción al jardín para 2027 en todo el país. Es una buena oportunidad para implementar acciones dirigidas a incrementar la asistencia.
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La educación inicial es una de las mejores inversiones que puede hacer nuestro país pensando en el futuro. Abundan estudios que muestran sus efectos académicos de largo plazo. También hay evidencia sobre su impacto en productividad e ingresos laborales.
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No terminar la secundaria es una de las variables que más explica pobreza. Excelente estudio sobre pobreza no monetaria en Córdoba.
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El dinamismo del sector hidrocarburífero, minero y agropecuario de Argentina no se está traduciendo en generación de empleo de calidad ni en creación de nuevas empresas. Es evidente que no alcanza con esos sectores para el desarrollo del país. lanacion.com.ar/economia/en-…
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SIN CIENCIA PÚBLICA, EL FUTURO ES DE UNOS POCOS. Necesitamos ciencia pública para que el conocimiento esté al servicio de toda la sociedad.
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Los equipos directivos y docentes de las escuelas van encontrando modos de abordar con inteligencia este presente que nos toca. El 12 de octubre es una fecha clave en esto. Aquí unas palabras leídas en una escuela.
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