Enseignant en #mathématiques et en #sciences en CFA depuis 2012, en lycée professionnel depuis 2020; je partage et je m'enrichis via une veille pédagogique.
Rennes, France
Joined April 2016
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Pour travailler le vocabulaire de l'électricité en #sciences au #collège et en seconde, utiliser le jeu "Qui est-ce ?" rend l'activité plus sympathique : drive.google.com/file/d/1YoF….
Pour d'autre #jeuxludiques : mathsciences35.jimdofree.com…
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Plongez dans la série de #BDs « Des profs et des élèves », une collaboration entre des chercheuses/illustratrice, qui met en lumière des #recherches en #éducation telles que l'effet Pygmalion ou l'illusion disciplinaire. À lire gratuitement en ligne.
buff.ly/4gkYUsW
Pour les adeptes d'#escapegame ludique inspiré par la team @ScapEdu pour des élèves de #primaire au #lycee en #Math #Sciences. Ceux que j'ai fait sont partagés librement ici : mathsciences35.jimdofree.com…
Pour les adeptes de la #ludicisation, un petit jeu de plateau pour réviser les fonctions et surtout le changement de registre au #lycée en #mathématiques : Urbanis (drive.google.com/file/d/1SZz…).
Un document historique, expliquant l'impact énergétique et le mode d'interaction avec une #intelligenceartificielle générative. En clair un guide d'utilisation fait par l'@UNIGEnews :
unige.ch/numerique/fr/plan-d…
Merci pour ce document complet et très clair.
Inspiré par le blog de @ScapEdu sur les #escapegame je me suis lancé dans l'aventure pour des élèves de #college et de #lycee en #Math et en #Science.
La mécanique est celle des jeux Unlock de @SpaceCowboys1.
Et voilà le dernier sur les inéquations : urlz.fr/udbJ
Les autres #escapegame sont ici : mathsciences35.jimdofree.com…
N'hésitez pas si vous avez des questions ou des remarques sur ces jeux.
Depuis quelques mois je conçois des escape games : en format court (max 15 min) pour mes élèves de cycle 4 et en format long (max 1h) pour ceux du secondaire. Voilà le lien de ces escape games : mathsciences35.jimdofree.com….
Si vous testez n'hésitez pas à me faire des retours.
Pour ce mois-ci, les élèves ont choisi d'aller au Japon, à l'époque des samouraïs. Voici donc un nouvel #escapegame #pédagogique réalisé avec l'#IA et l'outil de design graphique @canva : drive.google.com/file/d/1LYW…
C'est une version non testée, les commentaires sont attendus.
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Différencier pour que tous les élèves progressent, j'essaie de présenter pourquoi et comment je combine plan de travail et #cooperation en #Math
youtu.be/_QkQkqGHedk
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Méthode de Singapour : le regard de Rémi Brissiaud cafepedagogique.net/lexpress… et celui de Roand Charnay cafepedagogique.net/lexpress… et encore Rémi Brissiaud cafepedagogique.net/lexpress…
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👍 DigiPDF, le couteau suisse pour modifier des fichiers PDF classetice.fr/2024/02/25/dig… via @classetice
✅ 52 outils disponibles !
Un autre jeu de carte de type Unlock de
@SpaceCowboys1. Ce type d'activité #pédagogique favorise la #coopération.
Saurez vous prendre le départ de la course ?
drive.google.com/file/d/165x…
#maths #sciences Merci aussi à @TeamLudens pour motiver ce type d'expérimentation !
La solution est ici (Attention de ne pas la lire avant de tester le jeu).
drive.google.com/file/d/1A71…
Les autres activités de ludicisation sont ici :
mathsciences35.jimdofree.com…
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😲OpenAI lance #Sora qui permet de générer des vidéos de 60 sec hyper réalistes en une phrase de prompt ! Malgré les sécurités anti-désinformation annoncées, êtes-vous prêt à entrer dans une nouvelle ère ?
Introducing Sora, our text-to-video model.
Sora can create videos of up to 60 seconds featuring highly detailed scenes, complex camera motion, and multiple characters with vibrant emotions.
openai.com/sora
Prompt: “Beautiful, snowy Tokyo city is bustling. The camera moves through the bustling city street, following several people enjoying the beautiful snowy weather and shopping at nearby stalls. Gorgeous sakura petals are flying through the wind along with snowflakes.”
Un #escapegame pour des élèves de LP en maths et sciences. C'est un jeu de cartes, c'est donc plus facile à lancer en classe. Les cartes s'adaptent aux niveaux seconde, première et terminale. Serez vous éviter la catastrophe ?
drive.google.com/file/d/1RRR…
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"Faire ensemble plutôt que vivre ensemble. La coopération : moyen d'apprentissage."
Ravi d'avoir pu partager des expériences d'organisation de la #coopération en classe lors des vœux de @LESPER_France.
⬇️
lesper.fr/voeux-de-lesper-20… – at Pantin, France
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Tous les élèves peuvent apprendre… mais tous n’en sont pas convaincus!
Changer l'état d'esprit des élèves : pourquoi est-ce important, et comment faire ?
Un nouveau numéro gratuit du Passeur du @CsenOfficiel
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7sb07.r.sp1-brevo.net/mk/mr/…
