予算的にはおつりが来るぐらいですね。 まあ、どちらも無料でなくて良いとは思うけど、国立大学の授業料は月10時間ぐらいのバイトで支払える程度にして欲しいですね（まあ、それが可能な仕事は世の中にはいろいろありますけど、普通の学生バイトでね）。

みな様へ ラボ内の共通試薬、寒天プレート作成などどう分担されていますか？学生と教員だけだと、気づく特定の学生のみに負担が集中し、気づかない学生はやらないという構図ができあがります。どう負担分散化、対処してるのかアドバイスをお願いしたいです。

今はマイナンバーカードの画像と映像で本人確認取れるのだから、毎回、講義室のカメラで出席者の確認照合は可能なのではないかな？

財務省「待った」　文科省「待ったなし」　高校改革交付金で応酬 mainichi.jp/articles/2026102… 高校改革を支援するため文部科学省が2027年度の新設を検討している交付金に対し、財務省が「待った」をかけました。

『崩壊するアメリカの公教育：日本への警告』で警告したことがまた一つ現実に…。新自由主義を突き詰めていけば公教育は市場化され、教育格差は広がり、学校はサービス業化される。すると教育そのものが成り立ちにくくなり、教員のなり手が減る。教員の供給が不安定化すると、教員免許制度が緩和され、即席教員を大量供給する教員派遣会社が乱立し、教員市場が誕生する。そして教員は使い捨て労働者となっていく…。 先見性のない応急措置であり、長い目で見れば完全に逆効果。本来はレベルの高い教職課程をじっくりと学び、門戸は狭く、でも給料は高く、魅力的な労働環境を作るべきなのに… 『社会人に最短1年で教員免許取得へ 大学院に新課程 文部科学省の新たな案』 news.yahoo.co.jp/articles/81…

「高等教育の受益者は国民全体だ（だから国立大学への公費負担を増やせ）」 という論調をよく見かけるのですが、私立大学の学生・保護者の視点では、自分たちが納めた税金から〝国立大学の運営費〟が支払われているのに、国立大学の３倍の学費を払わなくてはならないというのは、釈然としませんよね。

大変革が起きている研究者マーケットはさながら祭りです。 いい研究者を獲得できる大チャンスです。 ところがこのマーケットから、日本の大学はまったくと言っていいほど無視されてます。 科学的プレゼンスがないというよりは、お金がなさすぎて相手にされていないからです。

激震の米国科学　科学者の4分の3が海外移住を検討、獲得に走る欧州 nikkei.com/article/DGXZQOSG2… トランプ政権下で、政府科学機関の研究者らの解雇や予算削減が進行。EUやカナダは研究継続が困難な科学者を誘致しており、アメリカからの頭脳流出が始まっています。