ZIZO-2006

الملفات المنسية يا وزارة التعليم ..الخريجون والخريجات في إنتظار البشائر عبده الأسمري ما إن تطوي وزارة التعليم شروطها السنوية المتعلقة بالتقديم حتى تفتح إشتراطات جديدة خارج إطارات المنطق وبعيداً عن حسابات التقييم الموضوعي القائم على مفاضلة قوامها الدرجات والإختبارات والرخص ومقامها الكفاءات والكفايات لقد جاء إشتراط المعدل للدخول في برنامج الماجستير المهني كحاجز وعائق وقف ما بين دوافع الآلآف من خريجي وخريجات الجامعات السعودية ومستقبلهم المنتظر !! يمتلك خريجو وخريجات جامعاتنا من أبناء وبنات هذا الوطن المعطاء المهارات والإمكانيات والشهادات والأدوات التي تمكنهم من صناعة الإنجاز في مجال التعليم وهم من سيؤصل دعائم المستقبل في زمن نحن بأمس الحاجة فيه إلى سواعد وعقول السعوديين والسعوديات اللذين أثبتوا حبهم وعشقهم لهذا الوطن العظيم وينتظرون الفرص والتمكين للإنطلاق في دروب النماء وصناعة التنمية بواقع الإنتماء ووقع العطاء .. ملفات كثيرة في ملف النسيان فهناك المئات من الخريجون والخريجات القدامى الحاصلين على درجات البكالوريوس التربوي واللذين ينتظرون الأمل لسنوات طويله فهل نظرت وزارة التعليم للفوارق الزمنية والأولويات الوقتية !! هنالك من أصبح في دوامة التفكير وعاصفة الإحباط نتيجة إنجاز كل متطلبات التوظيف ثم المكوث في دوائر الإنتظار ومدارات النسيان !! يا وزارة التعليم ..هنالك خريجون مستوفون للشروط حرموا فرصة التقديم بسبب اختلاف المنصات حيث لم تسحب الوزارة مؤهلاتهم من منصة «جدارات» ولم يستطيعون بكل السبل تقديم البيانات الموجودة عبر منصة «مؤهل»، خصوصًا أن مدة التقديم قصيرة ولم يتمكنوا من مراجعة الجامعات وإنهاء متطلباتهم في الوقت المحدد فمن المسؤول عن ذلك وما الحل ؟؟!!! هنالك عشرات الملفات المنسية في إنتظار وضعها في محيط الإستذكار والإعتبار. ونحن على يقين أن الإنصاف سيكون سيد الموقف .. معالي وزير التعليم .. أخوانك وأخواتك من الخريجين والخريجات ينتظرون فواصل الوقت وينظرون نحو أفق إهتمامك وفكرك بحل هذه المشكلات ووقف هذه العوائق وفتح المسارات العاجلة للحلول الواقعية التي تنهي معاناة هذه السنين وإنا من المنتظرين .. @minister_moe_sa @TeacherEduSA #نطالب_بالغاء_شرط_المعدل #نطالب_الغا_شرط_المعدل