YES4eLearning supports HEI staff in managing emotions, boosting motivation, improving course quality, and enhancing adaptation in online teaching.
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Reunión del equipo técnico de la @UPV , 1 de los 6 socios del proyecto. Seguimos avanzando hacia los próximos objetivos. 💼💡 #Innovación #UPV
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Technical team meeting at @UPV , one of the 6 project partners. Moving forward toward our next goals. 💼💡 #Innovation #UPV
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🔧 Still moving forward with #Yes4Elearning!
A European project boosting digital innovation in education. 🌐
Training + Inclusion + Technology = Transformative learning ✨
#ErasmusPlus #Elearning #DigitalEducation
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#ErasmusPlus #Elearning #DigitalEducation
Reunión del equipo técnico de la @UPV , 1 de los 6 socios del proyecto. Seguimos avanzando hacia los próximos objetivos. 💼💡 #Innovación #UPV
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📢 ¡El pasado viernes 28 realizamos nuestro workshop sobre calidad en cursos en línea!
🧑🏫 Hablamos de cómo mejorar la formación, reducir el abandono y aumentar la motivación de los estudiantes.
Nuestros docentes y ponentes, expertos en #elearning, compartiendo estrategias clave. ¡Un equipo increíble!
No todo es teoría… ¡también hubo espacio para conectar y compartir durante el almuerzo! 🍽️
💡 Gracias a todos los profesores y trabajadores de IES que participaron. ¡Sigamos mejorando el #elearning juntos! 🚀
#yes4elearning #EducaciónDigital #AprendizajeOnline
🔔 ¡Mañana es el día! No olvides nuestro workshop #YES4ELearning 🚀📚
🗓️ 28 de febrero 2025, 10:00
📍 ETSIGCT. UPV, Edificio 3I, aula 4.2
💡 Estrategias clave para mejorar los cursos en línea, reducir el abandono y motivar a los estudiantes. ¡Te esperamos!
#EducaciónDigital
📢 ¡No te pierdas nuestro workshop #YES4ELearning! 🚀
📚 Estrategias para mejorar la calidad de los cursos en línea, reducir el abandono y motivar a los estudiantes.
📅 28 de febrero 2025, 10:00
📍 ETSIGCT. UPV, Edificio 3, aula 4.2
ℹ️ Cofinanciado por la Unión Europea.
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📚 Papers de la Cátedra 📚
Hoy hablamos de equidad ambiental en Valencia 🏙️
🔍 Este paper presenta una metodología innovadora para identificar barrios vulnerables en aspectos sociales, demográficos y económicos, y analizar si estos coinciden con zonas de peor calidad del aire.
![🔗 [https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2665972724000436]](https://pbs.twimg.com/media/GjGbhwDXQAAMEe3.jpg?name=orig)
ALT 🔗 [https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2665972724000436]
📢 ¡No te pierdas nuestro workshop #YES4ELearning! 🚀
📚 Estrategias para mejorar la calidad de los cursos en línea, reducir el abandono y motivar a los estudiantes.
📅 28 de febrero 2025, 10:00
📍 ETSIGCT. UPV, Edificio 3, aula 4.2
ℹ️ Cofinanciado por la Unión Europea.
¡Consulta el progreso de nuestra formación! 👀
El consorcio del proyecto Erasmus+ KA2 avanza en el desarrollo de un innovador recurso para revolucionar la enseñanza en línea. 🌟
💻📚 Buscamos aumentar la motivación y el compromiso de estudiantes y profesores.
#Yes4Elearning
📌 GTU (Universidad Técnica de Gebze): Intercambio de conocimientos y experiencias. 📖🔄
🎯 Fomentar el aprendizaje mutuo entre los participantes.
#ErasmusPlus #KA2 #EnseñanzaEnLínea #Yes4Elearning #FormaciónDeProfesores #AprendizajeDigital #InnovaciónEnEducación
Todo este trabajo ha sido supervisado por nuestro líder del paquete de trabajo, Demetrius, asegurando un recurso cohesivo y de alta calidad. 🙌
¡Estamos dando forma al futuro de la educación en línea! 🌟
#ErasmusPlus #KA2 #Yes4Elearning #EnseñanzaEnLínea #AprendizajeDigital
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Impacto del entorno en la calidad del aire: Los resultados también mostraron que el entorno alrededor de las escuelas (contaminación, ruido, etc.) influye considerablemente en la calidad del aire interior.
ALT en el IES Serranía, ubicado cerca de una mina a cielo abierto, los niveles de CO2 fueron significativamente más altos debido a la baja frecuencia de ventilación natural y la buena aislación del edificio.