أ.تركي retweeted
الماجستير المهني يختلف عن الأكاديمي، فهدفه التأهيل والتطوير المهني، لا المفاضلة بالمعدل الجامعي. إن فرض حد أدنى للمعدل ظلمٌ يحرم كثيرًا من الخريجين فرصتهم في التطور والوصول إلى مهنة التعليم. ألغوا شرط المعدل وافتحوا أبواب الأمل. #نطالب_بالغاء_شرط_المعدل
أ.تركي retweeted
يا جماعة نحتاج نكون يد وحدة ونطالب بإلغاء المعهد كلنا متضررين والوضع ما عاد ينسكت عنه!
سواء المستبعدين بشرط المعدل أو التربويين أو المرفوضين مبدئياً.. وحتى المقبولين قدامكم تصفية جاية صوتنا لازم يوصل
#الماجستير_المهني_في_التدريس
أ.تركي retweeted
#الماجستير_المهني_في_التدريس
تخيّل بعد ما توصل نقاطك لـ+90، تتغير المعادلة وتنقلب ضدك. تخيّل بعد ما توصل لآخر مرحلة، ترجع لنقطة الصفر بلا ذنب. بأي ذنب قُتلت أحلامنا؟@minister_moe_sa
أ.تركي retweeted
كيف يمكن لشرط كهذا أن يُقصي طموح وأحلام شريحة واسعة من أبناء الوطن؟ هذا القرار بحاجة ماسة إلى مراجعة عاجلة، فالإقصاء لا يخدم التنمية ولا يحقق تكافؤ الفرص. الله المستعان وهو حسيبنا
@minister_moe_sa @niepd_edu
#نطالب_الغا_شرط_المعدل
#الماجستير_المهني_في_التدريس
أ.تركي retweeted
إلغاء شرط المعدل لا يعني تقليل المعايير، بل يعني توسيع دائرة المنافسة لاختيار الأجدر والأكثر كفاءة عملياً .
#نطالب_الغا_شرط_المعدل
#الماجستير_المهني_في_التدريس
#الماجستير_المهني
@niepd_edu
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
أ.تركي retweeted
أي عقل وأي قلب تملكون؟ كيف طاوعتكم جرأتكم على إقصاء أحلام الكثير من أبناء البلد بهذا الشرط؟ الله حسيبكم.
@minister_moe_sa @niepd_edu @moe_gov_sa @TeacherEduSA
#نطالب_الغا_شرط_المعدل
#الماجستير_المهني_في_التدريس
#متضررين_شرط_المعدل
أ.تركي retweeted
نطالب وزارة التعليم والجهات المعنية بالإنصاف والعدالة في مفاضلة الوظائف التعليمية. لا يجوز أن تُختزل فرص التوظيف في المعدل ودرجةالرخصة المهنية، ويُهمَّش حق الخريجين القدامى وأقدمية تخرجهم،والأقدمية حق يجب أن يُراعى في المفاضلة ، #وزارة_التعليم
#الماجستير_المهني_في_التدريس
أ.تركي retweeted
#الماجستير_المهني_في_التدريس
الكل يطالب برجوع الأقدمية وحق الاختبارين، ترى الأمور مو من صالحنا. لازم نطالب بحقوقنا، نبغى تتغير المفاضلة كفاية تضيع علينا سنوات تعبنا واجتهادنا. كفاية استهتار بعمارنا
أ.تركي retweeted
اتمنى الغا شرط المعدل والجميع يحق له التقديم وكل عنصر له وزن بالمفاضله لتحقيق تكافؤ الفرص
@niepd_edu
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
#الماجستير_المهني_في_التدريس
#الماجستير_المهني
#تعليق_الدراسه
المعدل والماجستير المهني للمعلمين wtn.sa/a/1186741
#الماجستير_المهني
#اليوم_العالمي_للمعلمين
#الماجستير_المهني_في_التدريس
أ.تركي retweeted
الفرق كبير بين أن يكون المعدل «نقاطًا» وبين أن يكون «بابًا مغلقًا».
@niepd_edu
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
#نطالب_الغا_شرط_المعدل
#الماجستير_المهني_في_التدريس
المعدل والماجستير المهني للمعلمين wtn.sa/a/1186741
#الماجستير_المهني
#اليوم_العالمي_للمعلمين
#الماجستير_المهني_في_التدريس
أ.تركي retweeted
المعدل والماجستير المهني للمعلمين wtn.sa/a/1186741
#الماجستير_المهني
#اليوم_العالمي_للمعلمين
#الماجستير_المهني_في_التدريس
أ.تركي retweeted
تفاوت التقييم بين الجامعات وأعضاء هيئة التدريس يجعل الاعتماد على المعدل كشرط ثابت أمرًا يحتاج إلى مراجعة. تكافؤ الفرص يبدأ بتعدد معايير التقييم.
@niepd_edu
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
@nazaha_gov_sa
#الماجستير_المهني_في_التدريس
أ.تركي retweeted
التقييم الحقيقي يكون بالمقابلة والمهارة لا بالمعدل الأكاديمي.. نأمل إلغاء شرط المعدل وإتاحة الفرصة للجميع. 💡 #الماجستير_المهني_في_التدريس
@minister_moe_sa
أ.تركي retweeted
التربويين ومن استبعد من البداية بسبب شرط المعدل و اللي وصلهم رفض اليوم خلونا نتحد ونرفع شكاوى جماعية ضد المعهد التعجيزي
هدفنا إلغاء هذه التعقيدات و استبعاد المعهد تماماً في التقديمات الجاية
#الماجستير_المهني_في_التدريس
#نطالب_الغا_شرط_المعدل
#اعفا_التربويين_من_الماجستر
أ.تركي retweeted
نحن لا نطالب بإلغاء المعدل من المفاضلة، بل نطالب بإلغاء شرط المعدل كحاجز يمنع الخريج من التقديم والمنافسة.
@niepd_edu
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
#الماجستير_المهني_في_التدريس
أ.تركي retweeted
اتمنى الغا شرط المعدل والجميع يحق له التقديم وكل عنصر له وزن بالمفاضله لتحقيق تكافؤ الفرص
@niepd_edu
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
#الماجستير_المهني_في_التدريس
#الماجستير_المهني
أ.تركي retweeted
نطمح إلى إلغاء شرط المعدل للتقديم على الماجستير المهني، تحقيقًا لتكافؤ الفرص، وإيمانًا بأن الطموح والرغبة في التطور يستحقان فرصة لمواصلة التعليم.
@niepd_edu
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
#الماجستير_المهني_في_التدريس
أ.تركي retweeted
استبعاد من معدلاتهم أقل من 3.75 من فرصة التأهيل لمهنة التعليم إقصاء لا يُنصف الجميع. المعدل وحده لا يختصر قدرات الإنسان ولا كفاءته، ومن حقنا أن نحصل على فرصة عادلة لإثبات جدارتنا.
@niepd_edu
@minister_moe_sa
@TeacherEduSA
#الماجستير_المهني_في_التدريس