「性的な関心が生まれる年代だから」——その言葉で、子どもの性被害を片づけないでほしい。 東京都文京区の区立中学校で、知的障害のある男子生徒が、同級生の男子生徒たちから繰り返し身体の性的な部分を触られるなどの被害を訴えています。 生徒は母親に、こう話したといいます。 「嫌だった。やめて、と言ってもやめなかった」 その後、生徒は不登校となり、適応障害と診断され、自殺未遂に至ったことも報じられています。 これほど深刻な苦しみを抱えていたにもかかわらず、母親によると、学校の教員からは、 「性的な関心が生まれる年代だから」 という発言が繰り返されたといいます。 入院先の医師からも、性被害を軽く捉えるような言葉があったと報じられています。 思春期であることは、他人の身体に性的な行為をしてよい理由にはなりません。 男子同士であっても、性暴力は性暴力です。 そして、障害があることを理由に、被害の訴えを軽く扱ってよいはずがありません。 むしろ、被害を説明することや、周囲に助けを求めることに困難がある場合には、その人に合った方法で意思を確認し、必要な支援につなげることが求められます。 「やめて」と言ったのに、やめてもらえなかった。 その訴えを、大人たちはどう受け止めたのでしょうか。 性被害を「ふざけ」「思春期の好奇心」「本人の特性」といった言葉で説明してしまえば、被害を受けた子どもの苦しみが見えなくなってしまいます。 もちろん、学校には事実関係を丁寧に調査する責任があります。 しかし、調査の結論を待つことと、被害を訴える子どもの安全を確保し、心身の状態に応じた支援を行うことは、別の問題です。 子どもが被害を証明しきるまで、安心して過ごせる環境を用意しなくてよいわけではありません。 学校も、医療機関も、教育行政も。 子どもの訴えを矮小化せず、必要な支援を届ける責任があります。 性暴力を受けた子どもが、助けを求めた先で、さらに傷つけられることのない社会へ。 📰 東京新聞（2026年10月20日） 「文京区立中学校で性的いじめか　教員ら『性的な関心が生まれる年代だから』　障害ある男子生徒が不登校に」 tokyo-np.co.jp/article/52253… #ことりのしずく #性暴力 #性的いじめ #障害者の権利 #子どもの権利 #二次被害 #個人の尊厳