Associations of Pre-Diagnostic Cardiorespiratory Fitness and Handgrip Strength With All-Cause Mortality and 15-Year Survival After Cancer Diagnosis. Our new study now online in @MayoProceedings
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The New York Times: No puedes “gamificar” una educación real.
La obsesión por hacer que aprender sea siempre “divertido” ha llevado a llenar las aulas de pantallas, juegos y estímulos rápidos. Pero educar no es entretener: es exigir atención, esfuerzo y pensamiento profundo.
La tecnología debe ser una herramienta complementaria, no el centro del aprendizaje. nytimes.com/2026/04/19/opini…
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Cómo pasó Inglaterra de sistema mediocre a top 10 mundial: fonética sintética obligatoria, currículo rico en conocimientos, exámenes al nivel de los mejores sistemas, instrucción directa y orden en el aula. Reformas de 2010 que hoy dan fruto en PISA. Inglaterra no mejora por casualidad. Lectura a los 10 años (PIRLS): del puesto 19 en 2006 al 4º en 2021, solo tras Singapur, Hong Kong y Rusia. Matemáticas en PISA: de la 27ª plaza en 2009 a la 10ª en 2025. Las reformas que hay detrás, según Gibb y Peal:
educationnext.org/what-ameri… blog.funcas.es/pisa-2025-ret…
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Quisimos modernizar la escuela clásica y, en el camino, se cometió un grave error: confundir modernizar con eliminar sus cimientos.
❌El esfuerzo.
❌El mérito.
❌La disciplina.
❌La perseverancia.
❌La responsabilidad.
Podemos cambiar las metodologías, las herramientas y los espacios.
Pero hay algo que no cambia:
✅Sin esfuerzo no hay aprendizaje.
✅Sin conocimiento no hay educación.
🔴 ÚLTIMA HORA | Los alumnos españoles se hunden en matemáticas y lectura en el Informe PISA y obtienen el peor resultado de su historia elpais.com/educacion/2026-09…
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Seguimos introduciendo modas pedagógicas que no tienen ningún aval científico.
▶️Toni García Arias, profesor viral, critica el sistema educativo:: "Nos encantan las modas" larazon.es/actualidad/toni-g… vía @larazon_es
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This new research paper suggests that 'Critical thinking' is unlikely to #transfer automatically across tasks or subjects.
It must be taught explicitly, by all teachers, in every subject.
(Grimm & Richter, Aug 2026)
sciencedirect.com/science/ar…
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Fascinating study
"Exposure to a disruptive peer in classes of 25 during elementary school reduces earnings at age 24 to 28 by 3 percent."
Misbehaving students exact a measurable, economic cost on peers
Our latest article is now online @ESC_Journals Longitudinal changes of cardiorespiratory fitness are associated with cardiovascular disease and mortality: evidence from the UK Biobank academic.oup.com/eurjpc/arti…
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‼️VÍDEO | La UME entra en San Juan de la Peña para poner a salvo sus bienes históricos ante el avance del incendio de Riglos
eldiario.es/aragon/sociedad/…
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Avance del incendio en Huesca: "Los monasterios de San Juan de la Peña han estado en grave peligro de desaparición" heraldo.es/noticias/aragon/2…
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El fuego amenaza la cuna de Aragón: las llamas cercan el monasterio de San Juan de la Peña eldiario.es/aragon/sociedad/…
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‼️ACTUALIZACIÓN INCENDIO DE LA PEÑA
🔥El fuego engulle el monasterio viejo de San Juan de la Peña pero logran rescatar los restos de los reyes
elperiodicodearagon.com/arag…
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‼️El incendio de #PeñasDeRiglos no puede tener peor pinta, acercándose cada vez más al Monasterio nuevo de San Juan de la Peña (en la imagen), y por supuesto al viejo.
Qué terrible desastre…
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El fuego comienza a sitiar el Monasterio de San Juan de la Peña, cuna del Reino de Aragón... Un entorno extraordinario, que guarda cientos de años de historia de nuestra comunidad y nuestro país, y una tierra con un legado histórico representado en el escudo de España 💔
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🔥 #IFPeñasDeRiglos
El @GobAragon ha enviado un ES-Alert para ordenar la evacuación de Santa Cruz de la Serós y Binacua y el confinamiento de Puente la Reina.
ℹ️Entre las dos localidades evacuadas suman unas 300 personas, que deben dirigirse a Jaca. Quienes lo necesiten, serán alojados en la Escuela Militar de Montaña de Jaca.
Nice editorial about our upcoming publication in #EJPC @ESC_Journals A more refined estimates on longitudinal changes of Cardiorespiratory Fitness and their association with cardiovascular events and mortality. academic.oup.com/eurjpc/adva…
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The New York Times: No puedes “gamificar” una educación real.
La obsesión por hacer que aprender sea siempre “divertido” ha llevado a llenar las aulas de pantallas, juegos y estímulos rápidos. Pero educar no es entretener: es exigir atención, esfuerzo y pensamiento profundo.
La tecnología debe ser una herramienta complementaria, no el centro del aprendizaje.
nytimes.com/2026/04/19/opini…




















