Sobre la Educación en nuestro país…. “HOY SE GARANTIZA EL DERECHO A ESTAR EN UNA ESCUELA, PERO NO EL DERECHO A UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD”, ASÍ LO CONSIDERA EL EX MINISTRO JOSÉ RAMÓN COSSÍO.   EN ENTREVISTA CRITICÓ LA DESAPARICIÓN DE LOS MECANISMOS INDEPENDIENTES DE EVALUACIÓN, LA PRECARIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS Y UN MODELO QUE, A SU JUICIO, REPRODUCE LA DESIGUALDAD Y CONDENA A LOS ESTUDIANTES MÁS VULNERABLES A UN FUTURO PRECARIO.   DIJO QUE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA “ES SOLO UN PROYECTO EDUCATIVO QUE HABLA DE BECAS Y NO DE DERECHOS”.   SEÑALÓ QUE ACTUALMENTE SE OBSERVA UN DECRECIMIENTO MUY NOTABLE DE LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS, ASÍ COMO DEL INTERÉS DE LOS CHICOS EN LAS ESCUELAS NO ESTÁN ADQUIRIENDO HABILIDADES NI IDIOMAS, TAMPOCO COMPRENSIÓN LECTORA NI NÚMEROS.   LAMENTÓ QUE EL GOBIERNO CONDENE A LOS ESTUDIANTES A IR A LA ESCUELA SÓLO A PASAR EL TIEMPO.   CADA DÍA VEMOS MÁS ESCUELAS MAL REGULADAS, MAL PREPARADAS Y MUY IMPROVISADAS, CON BAJÍSIMOS NIVELES DE CALIDAD, QUE PRODUCEN UNA GRAN CANTIDAD DE EGRESADOS QUE NO TIENEN COMPETENCIAS.   UNO DE LOS EFECTOS DE ESTE MODELO ES LA CONSOLIDACIÓN DE LAS ÉLITES NACIONALES. DE CLASE MEDIA PARA ARRIBA, LOS ALUMNOS PUEDEN IR A MEJORES UNIVERSIDADES E INCLUSO ESTUDIAR EN EL EXTRANJERO. PUEDEN COMPENSAR LA FALTA DE CONOCIMIENTOS EN MÉXICO.   COMO CONSECUENCIA, A LA HORA DE ASIGNAR EMPLEOS, LOS PUESTOS DE CIERTO NIVEL HACIA ARRIBA, CON SALARIOS IMPORTANTES, LOS OBTENDRÁN AQUELLAS PERSONAS QUE SE EDUCAN BIEN EN ESE MUNDO.   MIENTRAS QUE ABAJO TIENES UN NIVEL DE EMPLEO MUY PRECARIZADO DONDE, DESAFORTUNADAMENTE, ESTARÁN LAS PERSONAS A LAS QUE EL ESTADO REALMENTE NO LES ESTÁ OFRECIENDO NINGÚN TIPO DE FUTURO.     LA NUEVA ESCUELA MEXICANA CONSISTE EN METER A TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS POSIBLES A UN AULA, SIN IMPORTAR LOS RESULTADOS, AUNQUE NO APRENDAN NADA O MUY POCO. ADEMÁS NO HAY MECANISMOS DE MEDICIÓN DE LOS MAESTROS Ni ALUMNOS   PODEMOS LLENAR SALONES, REPARTIR BECAS, ENTREGAR CERTIFICADOS Y PRESUMIR COBERTURA. PERO SI UN NIÑO TERMINA LA PRIMARIA SIN COMPRENDER LO QUE LEE O SIN PODER RESOLVER UN PROBLEMA MATEMÁTICO BÁSICO, ¿QUÉ DERECHO FUE EL QUE REALMENTE GARANTIZAMOS?   LA CONSTITUCIÓN NO PROMETE “HORAS BANCA” DENTRO DE UN SALÓN DE CLASES. EL ARTÍCULO 3º OBLIGA AL ESTADO A BUSCAR EL “MÁXIMO LOGRO DE APRENDIZAJE”.   LO MÁS INJUSTO ES QUE UN NIÑO O NIÑA DE UNA FAMILIA CON RECURSOS PUEDE COMPENSAR UNA MALA ESCUELA CON CLASES PRIVADAS, LIBROS, TECNOLOGÍA Y MEJORES UNIVERSIDADES.   MIENTRAS QUE EL NIÑO POBRE SÓLO TIENE AL ESTADO. POR ESO UNA EDUCACIÓN PÚBLICA MEDIOCRE NO SIMPLEMENTE ENSEÑA MENOS: CONDENA MÁS. UNA ESCUELA LLENA NO SIGNIFICA UN DERECHO SATISFECHO…… Te lo platiqué hoy @889Noticias 🎙️📻✌🏻🎧 #Tulocutoradeconfianza