しげ / 吉岡 茂樹

「教員の多様な働き方」や「社会に開かれた学校」を本気で前に進めたいと考えているすべての方へ。 特定非営利活動法人 越境先生から、かなりエッジの効いた（そして泥臭い）調査レポートを公開しました！ ▼「教員兼業ポータル」中間報告――47都道府県に問い合わせて見えた実態 ekkyosensei.jp/%e3%80%8c%e6%… ■ なぜこの調査をやったのか？（サマリ） 教員の兼業・副業は、法令上は条件を満たせば可能なはずです。しかし、現場の先生からは「校長に聞いても濁される」「申請しても通らない」という声が絶えません。 そこで今回、全国47都道府県の教育委員会に対し、兼業の規定や運用実態について直接問い合わせを行いました。 見えてきたのは、「地方公務員法等に基づく」という建前のもとで具体的な許可基準が明文化されておらず、自治体ごとに運用が完全にブラックボックス化している（あるいはローカルルール化している）というリアルな実態です。 ■ 教育の仕組みを変えたい方へ 教育改革や働き方改革を語る上で、耳障りの良い言葉だけでは現場は変わりません。申請前に教員が「どうせ無理だ」と自己検閲して諦めざるを得ない構造を変えるには、行政の曖昧さを「ファクト（事実）」で炙り出す必要があります。本レポートは、その現状と自治体間格差を数値で可視化したものです。 ■ 狂気の調査と、必見の解説 このレポート、実は当法人理事の福田（ケンシさん）が、47都道府県の教育委員会すべてに個別で問い合わせを行うという、まさに「狂気の調査（執念の調査）」によって実現しました。この労力と熱量には本当に頭が下がります。 そして記事内では、集まったデータを単に並べるだけでなく、事務局長の吉岡（しげさん）が「この回答結果から何を読み解くべきか」「行政の回答の裏にある構造的な課題は何か」を非常に鋭く解説してくれています。データ収集の執念と、制度の深淵を覗く解説は必見です。 ■ 【大募集】一緒に制度を変える「けしからん大人」を探しています！ 私たちはこの現状を憂うだけでなく、教員の兼業制度を実際に前に進めようとしてくださる自治体を本気で探しています。 すでにいくつかの自治体とは対話や勉強会を始めているところですが、「教員が自己研鑽のために社会へ打って出られるよう、兼業の規定を変えていきたい…！」という熱い思いを持った自治体関係者の方がおられましたら、ぜひご連絡ください。 制度設計のための実務サポートや、法曹家のチェックにかかる費用負担などは、私たちが全力で伴走させていただきます。 日本中どこでも行きます！直接のご連絡や、お知り合いのご紹介もお待ちしています。 日本の教師が「越境」できるようにし、この社会をもっとおもろくする一歩を一緒に踏み出してくださる「けしからん大人」の方、、、共にやりましょ！！！ ぜひレポートをご一読いただき、皆様のご意見をお聞かせください。シェアも大歓迎です！ #越境先生 #教員の働き方改革 #教員不足 #教育行政 #教員の兼業 #複業 #教育改革