د . مسفر ناصر القحطاني

صدر بحمد الله وفضل منه كتابي الثالث ( التحصيل الدراسي ) الكتاب لايوجد في المكتبات بل يطلب عبر واتس 0590910134 علما أن قيمة النسخة الواحدة 40 ريالا و35 لعشر نسخ.فما فوق.

حسابي يتعرض لاختراقات عجيبة.. اللهم اكفنا شر كل ذي شر @fajt2

لرفع نواتج التعلم.. المدارس تتطلع لادارات التعليم بحثا عن حل.. وادارات التعليم تتطلع للوزارة بحثا عن مشروع حقيقي.. والجميع في حيرة..وسر الحيرة ان الجميع لا يدخر جهدا ويبذل غاية جهده لكن النتائج ليست في مستوى الطموح.

الله يا اغلى وطن... اسأل الله العظيم ان يحفظ وطننا وولاة امورنا... وطن ليس ككل الأوطان

من المهم جدا اذا اردنا رفع نواتج التعلم في مدارسنا ان ندرب مديري ومديرات المدارس على عقلية النمو لا عقلية الثبات.

العقلية التي صنعت نواتج تعلم ضعيفة لن تستطيع الوصول لنواتج تعلم عالية مازالت تكرر وتعيد نفس التشخيص والبرامج والعلاجات.

اختبارات نافس لاتستهدف الطلاب بل تكشف مدى ومستوى الممارسات التدريسية لدى المعلمين قوة وضعفا.

ماتزال قناعتي عميقة بأن المدرسة مدير حقيقي يملك الكثير ليقدمه لمدرسته

هناك حاجة لمشروع وطني يقوم عليه خبراء في نواتج التعلم لمساعدة المدارس في تجاوز كابوس ضعف النواتج التعليمية لديها.

مشكلة ضعف نواتج التعلم في المدرسة بسبب حاجة المدرسة الى مدير مدرسة يملك العمق المعرفي والقدرة على حل المشكلات

asarlayonsa.com/التسويق-الذي-سقط-في-العلن-🎭/

chat.whatsapp.com/FJKZhn9cQm… قروب خاص فقط لمن يعمل في المدارس الأهلية سواء إدارة أو تدريس

asarlayonsa.com/أم-عامر-حين-يُختبر-الإحسان-والعدالة-🦊/

asarlayonsa.com/أم-عامر-حين-يُختبر-الإحسان-والعدالة-🦊/

ذكرت في كتابي ( استراتيجيات التدريس الإبداعي) عشر من أهم استراتيجيات التدريس التي ينبغي أن يكون المعلم على معرفة جيدة بها كما ذكرت في كتاب اخر لي 100 استراتيجية تدريس صحيحة يمكن استخدامها وتوظيفها في الممارسات التدريسية وهي تغني عن استخدام استراتيجيات لا اصل لها علمي.

اعتقد البعض أنني اهاجم الاستراتيجيات الصحيحة التي قامت على الدراسات والبحوث العلمية والتي نؤكد على وجودها في الغرفة الصفية مع التحذير من الاستراتيجيات التي ليس لها اصل ولم تدل الدراسات على قيمتها في خدمة الدرس مثل عقارب الساعة وحبل الغسيل و القفل والمفتاح ووو.

بعض الردود حول كلامي عن الاستراتيجيات المزورة كشف عن عمق المشكلة في فهم استراتيجيات التدريس فقد خلط البعض بين الاستراتيجيات الحقيقية والتي يقوم عليها التعلم الحقيقي مثل الإلقاء المجود والمناقشة الفاعلة والتعلم التعاوني والقصة وووووبين الاستراتيجيات المزورة مثل حبل الغسيل وغيره