諸藤達也。有機化学論文研究所所長、教育系youtuber、花王＞学習院大助教＞化学メーカー ブログ(https://xitter.cf/t.co/pcYzVVFhIU)！ YouTube(https://xitter.cf/t.co/1zRxrhzAlm)フォローお願いします！
日本
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『文系でもわかる超有機化学入門』
ゆっくりながら着実に刷りを重ねてます！
『学術研究』がどのように行われて進歩していくのか、『とっても気軽』に知ることがてきる数少ない本になってます。
化学好きな学生、社会人の方はぜひ読んでみてください！
link.amazon/B02V8AsdF
もろぴー@書籍『超有機化学入門』買ってね☆ retweeted
二酸化炭素固定化触媒に関する研究がChemical Communications誌に掲載されました. 本触媒はハロゲン結合と水素結合によって, 二酸化炭素とエポキシドとの反応を高効率に促進します(TON 640). 様々な対照実験により, ハロゲン結合と水素結合の有効性を明らかにしました.
doi.org/10.1039/D6CC05104A
our 'superstrained cubic alkene'？？
すごいなぁ。キュベンを自分たちのもんにすんのか…
We are honored to see cubene is in the running for C&EN's Molecule of the Year 2026, among an impressive lineup! Please consider voting for our 'superstrained cubic alkene'!
Vote here: cen.acs.org/synthesis/molecu…
@cenmag @uclachem @ucla @NatureChemistry
【YouTube動画更新！】今回は名古屋大学の入試問題に登場した神分子を深堀します。
こういうのこっそり問題文で登場させるんですねぇ。
名古屋大学の入試問題がスゴすぎる件について【名古屋大2024改】
youtu.be/aKC9ibiJDWM
【YouTube動画更新！】今回は、ファンデルワールス力がなぜ働くのかガチ解説します！高校生の頃、「なんかよくわからん弱い力」と覚えていた方はぜひご覧ください。
６分でわかる！ファンデルワールス力 youtu.be/KowbqKsaI7E?si=MNe6… @YouTubeより
80歳まで最前線の有機合成やるって、すごい通り越して怖い。
モチベーションなんだったんだろ？
ただ作りたい、とか、一丁見せたるわ、的な領域なんやろか？
僕では一生理解できない高みなのは間違いない。
K. C. Nicolaou が引退を宣言 – 全合成の巨塔chem-station.com/chemistenew… @chemstation
もろぴー@書籍『超有機化学入門』買ってね☆ retweeted
ヴォルヴィーノさんの聞き方はちょっと喧嘩腰であるものの、論点として非常に重要だと思うのですが……
先生はココの議論を「暇がない」で避けるのでしょうか？
門外漢の人間からすると、この分野の信頼性に直結する議論だと感じています。
もろぴー@書籍『超有機化学入門』買ってね☆ retweeted
散布図の解釈に関する形式的な議論に関しては論点をクリアしましたが、その後の議論も含めた全体の主張の論証の実質的な妥当性の検証については今従事している暇がない（のと本を取り寄せないといけない）のでそちらでご自由に行なっていただければと思います。
こういうパッと見、関係がわからないものの中から議論できる要素を抽出するのが、統計やってる人文研究者には大事なんだろうな。
一方、多くの自然科学やってる人間からすると、「はぁ？そんな弱い相関ほとんど意味ないですよね。なに自信満々に主張してんの？」となりがち。
分かり合えないね
もろぴー@書籍『超有機化学入門』買ってね☆ retweeted
社会科学分野への信頼がAIで崩壊しそう。手間のかかるデータ分析が一瞬で終わる、すぐに多少の「粗」を見つけられる。Ｘならまだしも、例えば「社会科学QRPsレポート」と称してPRTIMES打ちまくる社団法人が出だしたらどうだろう。対立陣営も同じことをやって分野ごと消し炭になる。相互確証破壊。
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有機合成化学協会誌の「感動の瞬間」に寄稿した記事が公開されました（フリーアクセス）。ご笑覧いただければ幸いです。
jstage.jst.go.jp/article/yuk…
AIがナビエストークス解いたのヤバすぎる。調べてみると、ただ難しい問題解けてスゴイね、ってこと以上にめちゃくちゃヤバイ。
門外漢ながら、アカデミアの数学者の危機と感じた。
①研究者たちのアイデアをAIに入れるとAIに学習される。
今回解いたopenAIはanthropicの研究者の未公開成果を学習していた可能性がある。
②後からopenAIが挑戦して解いた
openAIは個人では到底不可能な物量でナビエストークスを一週間で解いた。
ここから導き出される結論は、
①数学者はAIに自分のアイデア入れると学習される可能性がある
②自分のアイデアを学習されると、後から圧倒的な物量で、簡単に追い抜かれる・・・
③かといって数学を研究するのにAI使わないのは、縛りプレイ以外の何物でもなくなるだろう
つまり、AI使うも地獄、使わぬも地獄。
アカデミアの数学者はこれからどうされるのだろう？？
九大の教授が、女子枠を研究してる学生の研究について、
『正反対の論調』
『恣意的な解釈・引用がなされている』
とかなり強い指摘。理系の人間からすると、ヤバすぎる状況。
ちなみに僕としては、岡崎先生の指摘の方が不適切に感じました……
unavailable
【YouTube動画更新！】今回はよくあるもので起こせる化学反応をご紹介。
実用化されていたり、気を付けないといなかったり、知っておいてほしいです！
身近な物が起こすヤバい反応３選
youtu.be/exFWySRFi4k
これは…
化学やってる限り、他人事にはなり得ない。
本当に危ない。
北大 実験中に薬品浴びて学生死亡
#Yahooニュース
news.yahoo.co.jp/pickup/6593…
【YouTube動画更新！】今回は東大の入試問題に[1.1.1]-プロペランが登場したので解説します。
嘘みたいな分子ですが本当に存在するんですねぇ。
東大入試に変態分子が出題されました。解説します
youtu.be/St11rqu1cd0
もろぴー@書籍『超有機化学入門』買ってね☆ retweeted
我々が開発したフェノチアジン光触媒がTCIから販売されました！
CAS RN: 2083654-74-2
製品コード: T4322
200mg 5900円
1g 18000円
興味がございましたらぜひ一度ご確認いただけますと幸いです。
tcichemicals.com/JP/ja/p/T43…
これ、僕と意見違うなぁ。
YouTuberの解説がわかりやすいことあるのは、単純に学校の先生よりYouTuberの方が有利な状況だから。
学校の先生は立場上、学習内容を網羅的に解説する必要がある。なので、初学者は大量の情報量に溺れてしまうことが多い。これが学校の先生の授業でわかりにくいと感じる一番の原因。
で、僕らYouTuberは、そもそも一度先生から教えてもらったことの復習に使うことが前提。すでに一度習っている人相手なんだよね。
だから、YouTuberは網羅性より「要はどういう風に捉えておけばいいの？」というところにフォーカスして解説できる。
すでにある点と点をつなぐことに集中するのだから、わかりやすく感じるに決まってる。
ここで大事なポイントは、学校の先生から教えてもらった大量の情報という下地がないと、YouTuberの解説は機能しづらい、ということ。
授業しっかり聞いて、よーわからんかったところについYouTuberを参考にするのがベストな使い方。
あと、YouTuberが学校の先生より優れているとは言えないと思っている。
