Aidee Alarcon

🚨 JANITZIO NO ES UN PARQUE TEMÁTICO PARA QUE LOS TURISTAS VAYAN A TOMARSE FOTOS. Qué bueno que se busque limitar el acceso al panteón de Janitzio durante el Día de Muertxs, atendiendo la petición de las comunidades que quieren vivir esta fecha en paz y honrar a sus seres queridos sin multitudes alrededor. Porque hay algo que muchos parecen no entender: mientras tú estás pensando en el ángulo perfecto para tu foto, hay una familia despidiendo simbólicamente a alguien que ama, recordando su vida y manteniendo viva una tradición que ha pasado de generación en generación. NO TODO ES CONTENIDO, NO TODO ES PARA INSTAGRAM Y NO TODO TIENE QUE CONVERTIRSE EN UN ESPECTÁCULO PARA EL TURISMO. La cultura purépecha no existe para decorar las redes sociales de quienes visitan Michoacán. Detrás de cada ofrenda, cada flor y cada visita al panteón hay historia, identidad y sentimientos reales. Y sí, puedes admirar las tradiciones de otros pueblos, fotografiar sus paisajes y aprender de su cultura, pero también debes saber cuándo guardar el celular y respetar la intimidad de quienes están viviendo algo profundamente personal. Porque el verdadero problema no es que los turistas quieran conocer la tradición, sino que algunos olviden que ESTÁN EN UN LUGAR SAGRADO PARA UNA COMUNIDAD, NO EN UN ESCENARIO MONTADO PARA SU ENTRETENIMIENTO.

SE TENÍA QUE DECIR, Y ELLA LO DIJO 👏 “FÚN3NME SI QUIEREN, PERO LOS ALUMNOS QUE NO APRENDIERON LO BÁSICO DEBERÍAN REPETIR EL GRADO” 💬 La creadora de contenido, Miss Liberty, abrió el debate en redes al cuestionar la promoción automática de los estudiantes que todavía no dominan los conocimientos fundamentales de su grado escolar A través de sus redes, Liberty señaló que pasar de grado no necesariamente significa aprender y que avanzar sin consolidar los conocimientos básicos puede provocar que los rezagos se acumulen durante los siguientes ciclos escolares "Pasar de grado no siempre significa aprender, y la inclusión no debería ser sinónimo de simulación”, opinó Su firme postura pone sobre la mesa una realidad que muchos docentes deben enfrentar en las aulas: alumnos que llegan a grados superiores con dificultades en lectura, escritura, comprensión y matemáticas, mientras sus maestros deben enseñar los contenidos actuales e intentar recuperar los aprendizajes que quedaron pendientes Sin embargo, repetir un grado tampoco garantiza que el estudiante supere todas sus dificultades. El problema está en promoverlo automáticamente sin un plan de apoyo.