「日本人は英語ができないから第三世界に落ちぶれたんだ」と言ってる外国人を見たんですが、見当違いも甚だしいんですよね。 なぜかって、この手の「英語ができないのは非文明国」理論、すでに100年前に置き論破してる有名な日本人がいるからです。ちょっと長いですが引用します。 「私の思うところによると、英語の力の衰えた一原因は、日本の教育が正当な順序で発達した結果で、一方からいうと当然の事である。 なぜかというに、吾々の学問をした時代は，総ての普通学は皆英語で遣らせられ，地理，歴史，数学，動植物，その他如何なる学科も皆外国語の教科書で学んだが，吾々より少し以前の人に成ると，答案まで英語で書いたものが多い．（中略） 処が「日本」と云ふ頭を持つて，独立した国家という点から考えると，かゝる教育は一種の屈辱で，恰度，英国の属国印度と云つたやうな感じが起る．日本の nationality は誰が見ても大切である．英語の知識位と交換の出来る筈のものではない．従つて国家生存の基礎が堅固になるに伴れて，以上の様な教育は自然勢を失ふべきが至当で，又事実として漸漸其の地歩を奪はれたのである．実際あらゆる学問を英語の教科書でやるのは，日本では学問をした人がないから已むを得ないと云ふ事に帰着する．学問は普遍的なものだから，日本に学者さへあれば，必ずしも外国製の書物を用ゐないでも，日本人の頭と日本の言語で教へられぬと云ふ筈はない．又学問普及といふ点から考えると，（或る局部は英語で教授しても可いが）矢張り生まれてから使ひ慣れてゐる日本語を用ゐるに越した事はない．たとひ翻訳でも西洋語その儘よりは可いに極つてゐる…」 （明治44年「語学養成法」より） 一言でいうと、発展途上国では翻訳産業が発達してないし、教授は外国人なので、学問がしたかったら英語にかじりつくしかない。 でも、国力が発展すれば翻訳産業が発達し、自国の言語で学問ができるから、英語学習にリソースを割かなくてもよくなる。日本語ですべて完結するから英語が必要なくなるわけです。 この論文を1911年に発表したのが、元東京帝国大学英語講師で日本を代表する文豪、夏目漱石です。