
Profe de #ELE ~ La enseñanza es compleja e intelectual, abstracta y concreta, creativa y estructurada. Puede ser lo que nosotros queramos que sea.
Granada, España
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¿Quieres saber qué es el #Reflexiverso? ¿Cómo la #PrácticaReflexiva, el #Practicum y el #PeF (Profesor en Formación) se fusionan con el #Multiverso de Marvel?
Te lo cuento gracias a @RedDivulga, @CrueUniversidad, @ualmeria y @otriual
Abro #HiloTesis👇
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Vuelvo por aquí para contaros que, como bien anunciaba @MarianaMorale19... ¡He defendido mi tesis doctoral! Me hace mucha ilusión poder contarlo brevemente (1/7).🧵
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Y si para cambiar la educación también tuviéramos que cambiar las palabras con las que hablamos de ella?
Presentamos el Atlas para una Educación Democrática: un ecosistema lingüístico para cuestionar los marcos existentes y construir los nuestros.
manuelfnavas.es/atlas
🥺🥺
Una enorme pérdida. José Manuel Blecua fue un eminente filólogo y un gran gestor (en la RAE y en el @InstCervantes), pero sobre todo era, como decía Machado de sí mismo, “en el buen sentido de la palabra, bueno”.
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Encantadas con el curso “La evaluación formativa” en el @clmgranada con una experiencia muy enriquecedora para todo el profesorado. Dos jornadas de intercambio y aprendizaje enriquecedor sobre evaluación formativa y con @MarianaMorale19
Gracias por esta experiencia fantástica 🥰
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Me ha encantado este texto. Creo que da en el clavo en muchas cosas.
Lo que digo siempre: "Tarea que pueda ser copiada, merece ser copiada".
👉 f.mtr.cool/rcwrfpnxhb
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Si se puede delegar en la IA es que la tarea tal y como está concebida no tiene sentido.
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Pues resulta que llevo cuatro años clasificando verbos en clases, mirando propiedades e identificando sus alternancias, todos los días un ratito, y me han salido un poco más de 1700 páginas que en unos meses publicaré en open access. Y lo cuento ahora porque estoy muy contento.
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🎙️ Nueva entrevista en LdeLengua: @neussans presenta Gente al día
Renovar sin perder esencia: acción comunicativa, coherencia didáctica e interacción real en el aula.
👉 eledelengua.com/gente-al-dia…
Disponible en audio y vídeo. 🎧📺
#ELE #ComunidadDifusión
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Para comenzar la semana con un poquito de color, te dejamos un nuevo resumen visual de las #JornadasDidácticas25 realizado por @diana_pastoriza
Silvana Richardson nos habló sobre El mito del hablante nativo: poder, mercado y desigualdad en la enseñanza de lenguas extranjeras.
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📣 ¡Nueva VISITA GUIADA al Museo del Prado!
📅 Viernes 23 de enero
⏳ 10.00 h
📲 WhatsApp 699432674
📩 fernandoplaza@mundana.us
¡VIVA EL ARTE!
Después de 5 años de trabajo, dudas y muchísima ilusión, hoy cierro una etapa muy importante y de mucha carga emocional y profesional: por fin soy doctora 👩🏻🎓
Ha sido un camino largo, lleno de aprendizaje.
Gracias, de corazón, a quienes habéis estado cerca.
La Dra. Estévez 👩🏻🎓😉
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Cuando reúnes todos los méritos para la acreditación de la ANECA y no tienes claro en que apartado va cada uno.
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Me parece que estamos en época de esto: investigaciondocente.com/202…
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Para celebrar el 2º mes de vida de mi libro...
🪙🪙¡NUEVO SORTEO de “Enséñame a enseñar”!🪙🪙
Para participar:
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🧵 Sígueme. Lo sortearé el lunes 8 de diciembre.
Dadle caña. ¡Mucha suerte a todos/as!
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Nueva publicación en abierto de Yolanda Ruiz de Zarobe: Content and Language Integrated Learning (CLIL), en la serie Cambridge Elements de Cambridge University Press: acortar.link/Xd2Lry
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Ayer en @laSextaTV sobre los monumentos franquistas
⚠️ “El franquismo no habla de reconciliación ni de paz, sino de victoria. Casi todas las cruces han sufrido algún tipo de intervención”, explica @MADelArcoBlanco.
“La cruz de Cuelgamuros se debe conservar porque es un especial para destruirlo”.
#ElRastroDeFranco
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Esta noche aparezco en "Equipo de Investigación" de @laSextaTV, en "El rastro de Franco", un programa especial por el por el 50º aniversario de la muerte del dictador lasexta.com/programas/equipo…
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Me he lanzado a probar algo nuevo, a ver si os gusta: open.substack.com/pub/invest…
































