Mestra d’Educació Infantil i Psicopedagoga. Educant per un món millor. Fent xarxa.

Joined March 2012
Maite Garcia Vizcarro retweeted
¡Bienvenidos al Estudio de los Lunes! A partir de hoy, cada semana diseccionaremos un artículo científico sobre educación y te lo cuento en cristiano. Hoy: Merrill (2002), "First Principles of Instruction". Un clásico que sigue sin aplicarse. 🧵
5
109
5
353
21,487
Maite Garcia Vizcarro retweeted
Característiques essencials per una base d'orientació metacognitiva i formativa. Infografia traduïda al català de l'original de @tolobv bloomania.es/aspectos-clave-…
6
1
11
1,057
Maite Garcia Vizcarro retweeted
🏷️Una vegada recollits els tiquets de sortida, hem de donar resposta a la següent sessió d'acord amb la comprensió de l'alumnat. Podem identificar el que els nostres alumnes han après i podem millorar el nostre propi treball. Juan Fernández investigaciondocente.com/201…
🏷️ La estructura y complejidad de los tickets de salida debe ser creciente a lo largo del curso, empezando por preguntas muy enfocadas, con un espacio de respuesta limitado, y dando criterios (incluye los tres puntos importantes). Juan Fernández investigaciondocente.com/201…
2
5
528
Maite Garcia Vizcarro retweeted
El Visual Thinking deixa de ser una tècnica de dibuix per convertir-se en una eina de metacognició pura: l'alumne és el responsable del seu aprenentatge perquè ha estat capaç de donar-li forma, color i estructura pròpia. @tolobv bloomania.es/pensamiento-vis…
8
12
733
Maite Garcia Vizcarro retweeted
La innovación educativa no consiste en hacer cosas nuevas. Consiste en dejar de hacer cosas que no funcionan. #aubonanit
10
104
7
375
10,901
Maite Garcia Vizcarro retweeted
Si l'evocació és formativa i freqüent, l'error deixa de ser amenaça i es converteix en informació. Explicita aquesta idea: "Si no recordes alguna cosa ara, millor detectar-ho avui que en un mes." Es tracta de fer servir la memòria com a eina d'aprenentatge. @EfectoMcguffin
Replying to @EfectoMcguffin
He recopilado 7 decisiones concretas que la evidencia respalda con bastante consistencia y que pueden aplicarse desde esta misma semana. Tienen que ver con: – Instrucción explícita – Recuperación activa – Práctica espaciada – Carga cognitiva – Fluidez lectora – Feedback eficaz👇
3
5
541
Maite Garcia Vizcarro retweeted
El procés d'aprenentatge
5
17
429
Maite Garcia Vizcarro retweeted
Evocar és aprendre, no jutjar: cinc errors habituals (i com evitar-los a l'aula). Infografia realitzada per grup d'Avaluar per Aprendre de l'original de @C_Hendrick carlhendrick.substack.com/p/…
7
1
19
1,495
Maite Garcia Vizcarro retweeted
Dona-li voltes a la pregunta. Una estratègia per treballar l'evocació de @JuanEldelblog 1. Respondre una pregunta tipus test amb 4 opcions 2. Crear una nova pregunta que tingui les 4 opcions 3. Explicar un error comú en una de les opcions 4. Inventar una pregunta incorrecta
6
14
977
Maite Garcia Vizcarro retweeted
🟢Radar de carretera o GPS? Parlem d'avaluació: Detectar errors o acompanyar el viatge? Una metàfora per repensar com ajudem l'alumnat a aprendre. Infografia elaborada pel grup d'Avaluar per Aprendre del post original de @lluismora xitter.cf/lluismora/status/19877…
Idea inicial sobre la conferència d'obertura de la #27jABEAM 🚗 A l’aula, actuem com un radar de carretera o com un GPS? Parlem d’avaluació: Detectar errors o acompanyar el viatge? Una metàfora per repensar com ajudem l’alumnat a aprendre. 👇🧵 #educació #avaluaciócompetencial
16
18
1,476
Maite Garcia Vizcarro retweeted
🟢Qüestionari KPSI Rutina per iniciar un tema i tornar-hi al final per fer visible el que s'ha après. Ajuda l'alumnat a avaluar el seu coneixement inicial i final.
5
7
464
Maite Garcia Vizcarro retweeted
L'avaluació formativa al llarg del procés d'aprenentatge
10
17
1,250
Maite Garcia Vizcarro retweeted
Quan els estudiants tenen una base de coneixement, aleshores tenen alguna cosa significativa sobre la qual preguntar-se. El coneixement no suprimeix la indagació. La fomenta. Hem de saber abans de poder preguntar-nos. @SoLInTheWild
I’ve noticed that student curiosity and questioning has grown because of explicit instruction. When students have a foundation of knowledge, they then have something meaningful to wonder about. Knowledge doesn’t suppress inquiry. It fuels it. We have to know before we can wonder.
3
13
935
Maite Garcia Vizcarro retweeted
Quadrícules d'evocació per ajudar a l'alumnat a evocar el que va treballar en la sessió anterior.
8
14
797
Maite Garcia Vizcarro retweeted
🟢Mapa de coneixement Inicis d'oracions per ajudar els aprenents a fer connexions. Traduït al català de l'original de @SoLInTheWild xitter.cf/SoLInTheWild/status/19…
🚨When students are building knowledge and understanding for a concept, there are three things they need to think about: 📖What’s brand new that I didn’t know before? 🧠How does this new knowledge connect to what I already know? ❓What essential knowledge do I still need? 👇🧵
1
12
24
1,782
Maite Garcia Vizcarro retweeted
El valor de enseñar con claridad ¿Es mejor que los alumnos descubran por sí solos… o que el profesor guíe paso a paso? El debate lleva 50 años. Vamos a por nuestro mini-🧵👇
1
21
35
3,649
Maite Garcia Vizcarro retweeted
En aquesta pàg. teniu els 6 vídeos de les grans àrees de coneixement de l'educació bàsica. Convidem els docents a veure'ls en equip i reflexionar sobre fins a quin punt podem repensar el que fem perquè l'alumnat aprengui més i millor en l'actual context. sites.google.com/xtec.cat/xx…
18
25
1,471
Maite Garcia Vizcarro retweeted
La mentalitat s'educa i es construeix
5
14
707
Maite Garcia Vizcarro retweeted
🔟Maneres de generar un millor feedback. Infografia traduïda de l'original de @Inner_Drive xitter.cf/Inner_Drive/status/196…
Want feedback that actually helps students grow? Check out 10 practical strategies in our blog. innerdrive.co.uk/blog/give-b…
22
1
34
5,222
Maite Garcia Vizcarro retweeted
6 Tècniques efectives per fer preguntes als aprenents
14
34
1,528