Acceptable C’était le premier jour de cours. Le professeur est entré, et la salle est immédiatement devenue silencieuse. Son regard a lentement balayé les étudiants, pour finalement s’arrêter sur un jeune homme « Comment vous appelez-vous ? » « Nathan, monsieur. » Pendant un instant, personne n’a bougé. Puis, le professeur a déclaré : « Sortez. Et ne revenez plus. » Sa voix a résonné comme un verdict. Nathan est resté pétrifié. Le choc se lisait clairement sur son visage. Il a lentement rassemblé ses affaires et s’est dirigé vers la porte, jetant des regards autour de lui, comme s’il attendait que quelqu’un — n’importe qui — dise quelque chose. Personne n’a rien dit. Il est parti. Une fois la porte refermée, le silence dans la salle est devenu plus pesant. Les étudiants gardaient les yeux fixés sur leur bureau ou évitaient de croiser le regard des autres. Le professeur a pris une inspiration et a poursuivi comme si de rien n’était. « Quel est le but du droit ? » Personne ne semblait savoir quoi répondre, mais, après un moment, quelques voix se sont élevées. « Maintenir l’ordre dans la société. » « Non. » « Faire en sorte que les gens respectent les règles. » « Non. » Chaque réponse a été rejetée, et la tension dans la salle est montée d’un cran. Finalement, une voix discrète a lancé : « Instaurer la justice. » Le professeur a hoché la tête. « Exactement. La justice. Alors, dites-moi : qu’est-ce que la justice ? » Cette fois, les réponses ont été formulées avec plus de prudence. « Protéger les droits des individus. » « Distinguer le bien du mal. » « Prévenir les abus. » « Lutter contre l’injustice. » « Bien », a dit le professeur. Il a ensuite parcouru la salle du regard. « Répondez maintenant à ceci : était-il juste, de ma part, de renvoyer Nathan de ce cours ? » Le silence est retombé sur la salle. Mais ce silence était différent. Ce n’était plus de la peur. C’était de la colère. « Je veux une réponse de vous tous », a dit le professeur. « NON ! » La réponse a fusé, claire et sonore. « Je l’ai donc traité de manière injuste ? » « OUI ! » Le professeur s’est redressé et a regardé la classe. « Alors, pourquoi personne n’a-t-il rien dit ? » Personne n’a répondu. « Pourquoi personne n’a pris sa défense ? À quoi servent les lois, les droits et les principes si les gens ont trop peur de les défendre au moment où cela compte vraiment ? » Un silence total s’installa dans la pièce. Puis, il dit : « Ne restez jamais silencieux face à l’injustice. Jamais. Allez retrouver Nathan et ramenez-le. » Voilà quelle était la leçon. Tout ce qui ne va pas dans ce monde n’est pas nécessairement le fait de personnes cruelles et puissantes. Parfois, l’injustice se développe parce que des gens bien, qui la voient et la reconnaissent, décident tout de même qu’il est plus prudent de garder le silence. Et chaque fois que nous détournons le regard alors qu’une personne subit une injustice, quelque chose en nous s’amoindrit aussi. Car la dignité ne se limite pas à la manière dont nous laissons les autres nous traiter. Elle réside aussi dans ce que nous sommes prêts à défendre lorsque quelqu’un d’autre subit un tort. L’injustice prospère quand le courage se tait. Soyez cette voix qui s’élève pour dire : « Ce n’est pas acceptable. »