2026年10月7日、フランス保守・右派系メディアのLCIの討論番組で、高校生エルワンと対立した大学生ルイーズ・モンタンゴン。 右派系Xアカウントでは、彼女が「極左を論破した」と称賛されている。 まず、彼女の政治的背景を確認しておきたい。 22歳の哲学専攻の大学生で、右派学生組織UNIのボルドー支部責任者。 そして極右政党・国民連合（RN）の党員であり、2026年3月のボルドー市議選ではRN候補者名簿の第5位に名を連ねた。 RNは、旧国民戦線を前身とし、反移民政策、治安強化、国家主権、「国民優先」を掲げる政党だ。 社会的不満を取り込みながらも、権利や社会的資源の配分に国籍による優先順位を設けようとする。 今回、ルイーズは学校封鎖によって学習機会を奪われる生徒、とりわけ家庭環境の厳しい生徒の不利益を訴え、努力、能力、卓越性を擁護した。 その主張は、一見もっともらしい。 実際、封鎖によって不利益を受ける生徒がいることは否定できない。 しかし、そもそも今回の抗議運動は、その「もっともらしさ」を支えている社会秩序そのものに異議を申し立てているのだ。 努力や能力が評価されることを否定するのではない。 努力するための条件も、能力を育む環境も、生まれた場所や家庭の経済状況によって大きく異なる。 その不平等を放置したまま、既存の制度に従い、努力せよと説くことの限界を告発しているのだ。 ここには、保守・右派的な秩序擁護の問題が現れている。 既存の秩序の下で地位や利益を得ている者にとって、その秩序は守るべきものとして映りやすい。 一方、その秩序によって周縁化された人々が変革を求めて立ち上がると、その抵抗はしばしば秩序への脅威として退けられる。 ルイーズが、恵まれた立場から不利な立場の人々に連帯するエルワンを批判し、「役に立つ愚か者（自覚なく政治勢力に利用されている者、という侮蔑表現）」と呼んだことも、この対立の中で見る必要がある。 エルワンは、恵まれているからこそ他者のために声を上げられると答えた。 これは、連帯を当事者だけのものに限定しない思想である。 もちろん、運動の名の下で行われる暴力や、封鎖による不利益が無条件に正当化されるわけではない。 エルワン自身も、教師への暴力を明確に非難している。 しかし、抗議の方法を批判したところで、その抗議を生み出した不平等が解消されるわけではない。 右派がこれを「論破」と称賛するとき、抗議者が告発した社会的矛盾は、議論の勝敗という娯楽の陰に隠されてしまう。 秩序を守ることと、正義を実現することは同じではない。 その秩序が不正義を再生産しているならば、服従ではなく、秩序そのものの変革こそが必要なのだ。 これが、原点だ。 ※討論番組におけるエルワンの弱さは確かにあった。 しかし相手は大学生や哲学博士だ。フェアではないことを忘れてはならない。 ※動画はLCI公式YouTubeアカウントからの切り取りである。