إن توجيه خريجات كلية التربية نحو العمل الإداري والمكتبي يُعد استثماراً في غير موقعه الصحيح وإهداراً لكفاءات تخصصية أُعِدّت بالكامل لميدان التعليم فسنوات الدراسة لم تكن لإدارة المدرسة و خلف الشاشات بل للتأسيس التربوي وإدارة الصفوف
#وزير_التربية #وزارة_التربية
39
( أنا لا أرفض العمل )
ولا أنقص من شأن أي مهام إدارية، ولكنني أؤمن أن وضع الإنسان في غير مكانه التخصصي يحد من إنتاجيته يا وزارة التربية
#وزارة_التربية #وزير_التربية
57
مع كامل احترامي للدور الإداري ولمن اختاره شغفاً ودراسة إلا أن طموحي ومساري مختلفان تماماً فأنا درست سنوات البكالوريوس و أعددتُ نفسي لغايةٍ أسمى ورسالةٍ أعظم على أن أكون معلمة تترك أثراً وتغرس علماً وتبني أجيالاً #وزارة_التربية #وزير_التربية
84
من المؤسف أن خريج التربية بات في نظرهم لا يستحق شيئاً سوى أن يُدفن في عمل إداري غير آبهين بأننا نقف اليوم على قمة شغفنا لنحمل رسالة المعلم لا لنكون مجرد موظفين خلف المكاتب
#وزير_التربية #وزارة_التربية #كلية_التربية
لماذا لا يخرج حتى الآن أي دكتور من الجامعة ليتحدث عن قضيتنا وموقفنا ؟
ألا يرانا أحد نستحق أن نكون معلمين؟
لقد أشرفتم علينا ودرستمونا طيلة أربع سنوات كاملة وتعرفون كفاءتنا فلماذا لا يرى أحد منكم أن مشكلتنا تستحق الوقوف معها والتحدث عنها ؟
#وزارة_التربية #جامعة_الكويت #التطبيقي
إذا كانت النية تتجه لتحويلنا إلى إداريات فلماذا تم قبولنا في منصة دال كمعلمين متدربين؟ولماذا تخرج هذه القرارات بشكل مفاجئ؟من حقنا أن نعلم تفاصيل الخطة بوضوح فقد أمضينا عاماً كاملاً في حيرة وجهالة بمستقبلنا الوظيفي #وزارة_التربية
رفعنا القضية إلى قاضي السماء
بعد أن درسْنا واجتهدْنا لننال البكالوريوس
ونكون في صفوف المعلمين تركونا سنة كاملة
على مقاعد الانتظار ثم جاؤوا بكل بساطة ليحرمونا طموحنا ويجعلونا إداريين!
حسبنا الله ونعم الوكيل وعند الله تجتمع الخصوم
#وزارة_التربية














