Hiroshi Unzai (@h_unzai) profile picture

博士(教育学)。教科教育学の研究をしています。専門は理科教育です。「科学と教育」をテーマに色々考えています。このアカウントにおける発言内容は私個人の見解であり,所属機関とは一切関係ありません。

Joined April 2012
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操作型シミュレーション教材118種を開発 サイト「理科Sim」で無償公開 kyoiku-press.com/post-317799… 音の波形、呼吸の仕組み、雲のでき方など、中学校の理科教材を掲載した専用サイト「理科Sim」。教育現場に役立ててもらおうと、理科教員の吉田彰歳・常呂中学校教諭が開発し、このほど公開した。
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【新刊】本日発売! 教育における質的研究法:批判的実在論からのアプローチ A5・440頁・定価4950円 kitaohji.com/book/b680030.ht… 教育現象を生成・維持・変容させているプロセスをより深く理解する。質的研究法の基本から応用までを,批判的実在論の視座から解説。
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【近刊】10月29日発売予定『知識とは何だろうか[原著第5版]』(ダンカン・プリチャード著/笠木雅史訳)の書影を公開しました。 知識をめぐる伝統的な難問から現代の社会問題まで、明快な筆致で認識論の幅広い射程を紹介する最強の入門書。最新版の邦訳が登場! keisoshobo.co.jp/book/b10204…
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新しく本が出ます! 『なぜ、優秀な専門家ほど生き残れないのかーDOMAIN FUSIONー異分野を融合させる「接続力」という武器』 生成AIで、「分野ど真ん中」の仕事はなくなりますが、隣接領域との調整、また、全く異なる領域との異分野融合が人に残されます。 そこでは「つなぐ力」(=「接続力」)が新しい仕事の価値になるということについて私の経験も踏まえつつ論じます!予約はAmazon↓から!
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独占記事:ロザリンド・フランクリンは、あの象徴的なDNA画像の中で、なぜらせん構造を見逃してしまったのか? 彼女は見逃していなかったのだ 新たな分析により、ジェームズ・ワトソンが「あの有名な写真51の重要性を最初に認識したのは自分だ」という主張が否定された science.org/content/article/…
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2026年のノーベル化学賞は,不斉有機合成における非線形効果および自己触媒作用の発見に対して,H. B. Kagan博士、硤合憲三博士に授与されます! おめでとうございます!✨️ 受賞を記念し『現代化学』2025年9月号に掲載した硤合憲三先生らによる解説記事を無料公開します! tkd-pbl.com/news/n130781.htm…
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BREAKING NEWS The Royal Swedish Academy of Sciences has decided to award the 2026 #NobelPrize in Chemistry to Henri B. Kagan and Kenso Soai “for the discovery of non-linear effects and autocatalysis in asymmetric organic synthesis.”
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【パブコメ開始】 「次期学習指導要領等に向けた審議まとめ」ですが、パブコメが始まってます。 そこに、抜粋資料というコンパクトなPDFがアップされてます。急ぎ次期学習指導要領について確認されたい方にはまずはここから見てみるとよいかもです! public-comment.e-gov.go.jp/s…
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今年、2026年のノーベル生理学・医学賞の対象となった光遺伝学について、歴史から最近の進歩や話題についてまとめた記事です。
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【連載】生命でつくるAI(その32)光遺伝学(オプトジェネティクス)アップデート|山形方人 - 【生命をひらく】合成生物学が動かすバイオ産業革命|NewsPicks newspicks.com/news/15065282/… 2005年にはDeisserothのグループが単離されたニューロンで、八尾 寛(東北大学)のグループによって2006年には脳スライスでChR2が初めて利用され、「生きた生物」へと応用が広がっていきました。
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BREAKING NEWS The 2026 #NobelPrize in Physiology or Medicine has been awarded to Karl Deisseroth, Peter Hegemann and Georg Nagel “for their discoveries concerning light-gated ion channels and optogenetics.”
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教育における生成AI活用に関する論文が Educational Psychology Review に掲載されました。「生成AIは学びを深めるのか、それとも弱めるのか」を、STEM学習を題材に検討した理論研究です。 doi.org/10.1007/s10648-026-1…
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正式な着任は11月ですが、東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科・言語文化系教育講座にて主指導教員資格を取得し、2027年度より博士課程の指導を担当することになりました。 併せて、外国語教育学「英語教育学研究6(AI・ICTを活用した英語教育)」も担当いたします。 u-gakugei.ac.jp/nyushi/rengo…
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【年会】 第50回年会は明日まで開催中です。 さきほど開催された代議員総会で、次年度の年会についてアナウンスがありました。 第51回年会は2027年9月3日(金)~5日(日)に島根大学 松江キャンパスで開催予定です。 jsse.jp/jsseam/jsse51
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