removing followers before closure. @gsouchay.bsky.social

Nantes, France
Joined February 2016
Petit fil pour retrouver les quelques explications sur mes projets actuels
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🔥📣[THREAD] - REVELATIONS 1/ Un professeur de médecine, chef de service hospitalier, MENACE un chercheur de représailles sur sa carrière. Voici en EXCLU, l'email de menaces. Ce professeur qui menace est aussi le président du "CUMIC". Le CUMIC ? l'AMCA ? Voyons voir... RT SVP⏬
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I have a new paper 😇 in which I show how to analyse data collected on stream networks using occupancy models, check it out here onlinelibrary.wiley.com/doi/… 😉 I also have a few slides there doi.org/10.6084/m9.figshare.… that give additional explanations.
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Guillaume SOUCHAY retweeted
Comme promis la semaine dernière, voilà le thread sur les usages mémoriels de la bataille de Poitiers du IXe siècle jusqu’au début du XXe siècle, concocté par @naudinchristoph et moi. À dérouler 1/ 🔽 🧶🧵🧵
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l'impact des photos des réseaux sociaux #RS sur la #nature et les #animaux sur la #biodiversité #ecologie #sciences poke @ScientistDjigr sur une certaine discussion ;-) 🦔 doi.org/10.1016/j.scitotenv.…
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some information about STOTEN journal being "on hold" #science
Unethical Editors from STOTEN Are Moving to a Nature Portfolio Title: 5gh.org.cn/WuGH/2024/2024102…
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Have you ever crossed a river for fieldwork? Most likely yes. But have you ever seen your study species crossing a river?? I’ve seen Arctic foxes (and Arctic hares) swimming across but Ethiopian wolves surely have the best canid technique for river crossing! 💦 Check this out⬇️
These #ethiopianwolves are crossing the river to protect their borders. The river is very full this day but the wolves are crossing without fear. #BaleMountainNationalPark @KyKebero @ClaudioSillero @Arctic_paws @WildCRU_Ox @wildnetorg @DinkeneshEth
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Guillaume SOUCHAY retweeted
[Procédure bâillon.] Notre vidéo a été strikée car ne répondant pas au roman fictionnel qu'est en train d'écrire l'anthroposophie avec @inrae_act. Cette méthode de censure n'est pas nouvelle avec l'anthroposophie. Un fil 🧶 1/x
[Censure v2] Salut à tous. La version 2 de notre vidéo décryptage des webinaires biodynamie-recherche avec des chercheurs de l'@INRAE_France, @inrae_act, @CNRS et université de Strasbourg vient à nouveau de se faire strike par Biodynamie-recherche. Nous avons besoin de vous. 1/x
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Guillaume SOUCHAY retweeted
"La biodiversité ne s'effondre pas en Europe". Ce titre du Point vous aura, au choix, hérissé le poil, fait sourire ou acquiescer. Un discours à contre-courant, mais avec quels fondements? Je tente de le mettre en perspective avec mon oeil d'écologue et un peu de science 👇🏻 1/n
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Guillaume SOUCHAY retweeted
📢I am recruiting a PhD student in applied quantitative ecology .@FCFCMontana .@umontana to work on large mammal monitoring. More information: jobs.rwfm.tamu.edu/view-job/…
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📢Nouvelle offre de poste dans notre service: Technien.ne de recherche à l'@OFBiodiversite pour appuyer les projets de Gestion Adaptative😎 🔎Direction Recherche et Appui Scientifique 🦩Poste basé en Camargue 📝A vos CV pour nous rejoindre ! ofb.gestmax.fr/2837/1/techni…
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🚨 The second article of my PhD is out 🥳 We integrated commute-time distance⚡ into dynamic occupancy models using @R_nimble to model carnivore recolonisation 🦦🐱. Curious why we're using hierarchical models for connectivity analyses? Check out the blog post!
Check out our latest blog post by @MaelisKervellec on tackling uncertainty in landscape connectivity! Discover more 👇 buff.ly/4eTxIBb
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I've now shared the experience in a short article 😇 Had to fail to make it to Nature 🤣 My paper was proved wrong. After a sleepless night, here's what I did next nature.com/articles/d41586-0… Thank you so much to Jack Leeming Senior careers editor @Nature for his tremendous help 😉
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Guillaume SOUCHAY retweeted
I am very honoured to have received a Leonardo grant from @FundacionBBVA to apply AI to better understand the functioning of Mediterranean coralligenous communities and design effective management tools! Stay tuned for more :) @BiologiaUB @IRBioUB @UniBarcelona @Med_Recover
Pol Capdevila Lanzaco (@PolCapdevila90 @UniBarcelona) ha recibido una #BecaLeonardo en Ciencias del Medio Ambiente y de la Tierra (Ciencias del Medio Ambiente) para desarrollar el proyecto que puedes descubrir aquí: bbva.info/3Xyhczj
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Guillaume SOUCHAY retweeted
Please RT! 🦌🦨🐁🔥🔥 Join our lab! MS/PhD opportunity to study how mammals respond to large-scale prescribed fire. Starting Spring '25. Deadline: Oct 7.
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Guillaume SOUCHAY retweeted
Une étude pilotée par l'hôpital Cochin montre que le diabète de type 1 est causé par le virus Coxsackie B en incitant le système immunitaire à s'attaquer au pancréas. C'est la 2eme fois que l'on prouve qu'une maladie auto-immune est issue d'une infection. Après la découverte montrant que la sclérose en plaques est provoquée par le virus d’Epstein-Barr (EBV), le diabète de type 1 rejoint la liste des graves maladies auto-immunes causées par les virus. Longtemps mystérieuse, son origine est en réalité liée au virus Coxsackie B, révèle une étude internationale pilotée par l’équipe du diabétologue Roberto Mallone de l’hôpital Cochin à Paris. « C’est un très beau travail qui renforce les soupçons qui pesaient déjà sur le virus Coxsackie B et un véritable tour de force technique », témoigne Lucienne Chatenoud, spécialiste de cette pathologie à l’Institut Necker Enfants Malades et professeur d’immunologie à l’université Paris-Cité. Dans un premier temps, les chercheurs ont démontré in vitro que ce virus était capable de tuer directement les cellules du pancréas productrices d’insuline (les cellules bêta des îlots de Langerhans). Coxsackie B était en effet dans le collimateur des chercheurs depuis longtemps, parce qu’il est souvent retrouvé chez les jeunes enfants à risque. De plus, cette infection, très courante chez les jeunes enfants, perdure chez ceux qui vont déclarer ce diabète des années plus tard. Les premiers signes apparaissent dans le sang sous la forme d’autoanticorps dirigés contre les cellules pancréatiques productrices d’insuline. La question se posait dès lors de comprendre pourquoi, parmi les enfants infectés, seule une petite fraction développe la maladie. « C’est d’autant plus important que cette fraction augmente fortement chaque année, dans les pays industrialisés, avec en France plus de 3000 nouveaux cas par an et de plus en plus souvent des enfants de - de 5 ans ». Pour y répondre, les chercheurs se sont penchés sur la réponse immunitaire des enfants malades. « Nous avons été surpris de voir qu’elle était limitée, souligne Roberto Mallone. Elle comporte peu d’anticorps dirigés contre le virus et peu de lymphocytes capables de reconnaître les cellules infectées. » Cette défaillance immunitaire permet d’expliquer pourquoi l’infection persiste. Mais pourquoi déclenche-t-elle ensuite une réaction auto-immune contre les cellules du pancréas, caractéristique du diabète de type 1 ? Dans un nouveau scénario développé par les chercheurs dans la revue Science Advances, la destruction des cellules du pancréas par le virus crée d’abord une inflammation latente du tissu et libère dans le milieu des protéines de ces cellules. « Puis, dans un second temps, celles-ci sont reconnues à tort par le système immunitaire des patients génétiquement prédisposés, qui se met alors à produire des autoanticorps qui viennent s’attaquer aux cellules saines » Mieux comprendre tous ces mécanismes est d’autant plus important que l’on a désormais des armes pour lutter efficacement contre la maladie quand elle est dépistée tôt. Il a récemment été découvert qu’il était possible de retarder de deux à trois ans l’apparition de l’hyperglycémie (l’accumulation de glucose dans le sang lié au manque d’insuline) par l’injection d’un anticorps, le teplizumab, qui cible les lymphocytes T du système immunitaire. « Avec cet anticorps approuvé et mis sur le marché américain en novembre 2022, nous savons maintenant que l’on peut agir sur la maladie avant ses premiers symptômes cliniques, et cela a ouvert de nouvelles voies de recherche », souligne Roberto Mallone. « En France, l’utilisation du teplizumab va débuter très prochainement à l’hôpital Necker dans le service du professeur Jacques Beltrand chez des adolescents issus de familles déjà affectées par la maladie », ajoute Lucienne Chatenoud. À plus long terme, un vaccin efficace contre les diverses souches du virus Coxsackie B - également responsables de la gastro-entérite, de syndromes grippaux et qui sont la première cause de myocardite chez l’enfant - constituerait une révolution plus fondamentale encore. Un premier candidat développé par la société américaine Provention Bio (récemment rachetée par le laboratoire français Sanofi) a déjà montré des résultats prometteurs avec des taux importants d’anticorps antiviraux produits après vaccination d’adultes sains volontaires. « Le schéma vaccinal serait le même que celui pour le virus de la polio, lui aussi de la famille des entérovirus, avec des injections à 2, 4 et 11 mois », précise Roberto Mallone. Sources : - sante.lefigaro.fr/medecine/c… - institutcochin.fr/actualites…
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🧵Que sait-on sur le Mpox ? Anciennement connue sous le nom de variole du singe), c'est une maladie zoonotique virale En 🇫🇷 du 1er janvier au 30 juin 2024, 107 cas de Mpox ont été déclarés Résumé de mes petites recherches (à retrouver aussi sur mon insta @ThibSciences ⤵️
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Guillaume SOUCHAY retweeted
👩‍💻 À 17 ans, 1 fille sur 2 n'étudie plus les mathématiques en France, en grande partie à cause de stéréotypes sexistes profondément enracinés. Alors, les filles sont-elles plus nulles en maths que les garçons ? Les travaux de la sociologue Clémence Perronnet nous donne des clés pour mieux appréhender causes de la sous-représentation des jeunes filles en mathématiques : 🧠 Influence et intériorisation des stéréotypes sexistes en sciences : Le mythe "les garçons naturellement meilleurs en maths, les filles moins capables d'intelligence abstraite et de résonnement" décourage les filles. Ce préjugé est renforcé par les adultes influencés par ces stéréotypes (valorisation culturelle). Les filles intériorisent ces stéréotypes, par manque de confiance en elle, ce qui les pousse à se détourner des mathématiques malgré leurs capacités. 👩‍🔬 Effet Mathilda : Les découvertes des femmes scientifiques sont souvent appropriées par leurs collègues masculins, contribuant à leur invisibilisation et à la perpétuation des inégalités. Cela met en évidence les enjeux de pouvoir économique et politique sur la place des femmes dans les sciences. 👨‍👩‍👧‍👦 Influence familiale, entraînement et faible présence de modèles féminins : L'intérêt pour les maths est influencé par la socialisation familiale, en particulier si les parents sont scientifiques. A l'inverse d'un discours "biologique" de l'intelligence, le niveau en mathématiques, comme dans toute discipline, s'acquiert par l'entraînement régulier, et non par des talents "innés". La faible présence de modèles féminins en sciences contribuent à leur éloignement des disciplines scientifiques. #️⃣ Inégalités en sciences et non-mixité dans les métiers : Les femmes sont sous-représentées dans les sciences dites fondamentales et STEM (mathématiques, physique, ingénierie…) et surreprésentées dans d'autres (biologie, médecine), en raison de hiérarchies disciplinaires et sociales. Les femmes, bien que plus diplômées, sont concentrées dans un petit nombre de métiers et moins bien payées que les hommes. Un milieu largement dominé par les hommes peut aussi entraîner l'éloignement des jeunes filles à ce milieu. ⏩ Nécessité d'une transformation : Les mathématiques doivent repenser leur histoire et pratiques pour devenir moins inégalitaire, inclusives, en rejetant les approches naturalisantes des capacités selon le sexe biologique et en transformant leurs pratiques pour servir l'intérêt général. 📚 sources : 🔊Podcast "Pourquoi si peu de filles font-elles des maths ?": radiofrance.fr/franceculture… 📕 Le livre "les matheuses" : insmi.cnrs.fr/fr/matheuses 📃 L'Effet Matilda, ou les oubliées de la science radiofrance.fr/dossiers/l-ef… 🔊 Podcast "Les matheuses, l'avenir des mathématiques ?" : radiofrance.fr/franceinter/p… 📃 Pourquoi si peu de filles en mathématiques ? theconversation.com/pourquoi…
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