Llegó el día: Ahora resulta que en JAPÓN culpan a RUSIA de que los pobrecitos estadounidenses les lanzarán las bombas atómicas. Tetsuo Arima (有馬哲夫), catedrático de la Universidad de Waseda en Tokio, con sus declaraciones han generado gran controversia al señalar a Rusia (y a la URSS) como la responsable de los bombardeos atómicos de Hiroshima y Nagasaki. Arima sostiene que los bombardeos no eran necesarios para forzar la rendición de Japón, sino que fueron utilizados por EEUU como una "medida disuasoria" para frenar la expansión de la Unión Soviética en Asia tras la Segunda Guerra Mundial. "Si la Unión Soviética no hubiera incumplido el Acuerdo de Yalta y no hubiera ampliado rápidamente su influencia, no se habrían lanzado las bombas atómicas sobre Japón". Por lo tanto, la responsabilidad recae en la URSS y, por extensión, en la Rusia actual como su sucesora. Arima basa su teoría en los estudios del historiador estadounidense Gar Alperovitz y afirma haberla demostrado con "nuevos materiales". Estas declaraciones surgen en un clima donde las autoridades japonesas, incluida la primera ministra Sanae Takaichi, han evitado mencionar explícitamente a EEUU como el autor de los bombardeos en conmemoraciones oficiales. El Ministerio de Asuntos Exteriores ruso ha criticado duramente esta postura, calificándola como un intento de "reescribir la historia" y de desviar la atención del hecho de que EEUU fue el autor material del ataque. Diversos análisis señalan que Arima confunde "motivación" con "responsabilidad". · El responsable directo del lanzamiento fue Estados Unidos, que tomó la decisión, fabricó y ejecutó el bombardeo. · La raíz del conflicto fue la agresión de la Japón militarista, que inició la guerra en el Pacífico. · La ofensiva soviética en Manchuria fue el cumplimiento de un acuerdo aliado, no una provocación. La postura del profesor Arima traslada la culpa de un acto cometido directamente por EEUU a la Unión Soviética, una interpretación histórica que ha sido ampliamente cuestionada tanto en Rusia como en otros círculos académicos.