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L’éducation artistique & culturelle permet d’agir là où nous sommes fragiles et vulnérables, les inégalités culturelles, invisibles et profondes, qui pèsent sur la vie de nos enfants, sur la vie de nous tous, citoyens, & sur la manière dont nous construisons notre être-ensemble.
Emmanuel Ethis retweeted
Hommage au professeur Dominique Bernard.
En ce 13 octobre, nous rendons hommage à Dominique Bernard, professeur de lettres, assassiné dans l’exercice de son métier il y a trois ans, pour les valeurs qu’il incarnait : le savoir, la transmission et la liberté d’enseigner.
Texte très intéressant ! attali.com/geopolitique/un-m…
Emmanuel Ethis retweeted
🎬 Le référentiel d’éducation au cinéma et à l’image animée est publié !
Élaboré en lien avec l’ensemble des acteurs de l’éducation au cinéma, il offre aux professeurs un cadre clair pour aborder, de la maternelle au lycée, l’éducation au cinéma et à l’image, à partir d’objectifs communs, d’un vocabulaire partagé et de pratiques pédagogiques adaptées.
À l’heure où nos élèves sont confrontés à des flots d’images dans des univers fondamentalement solitaires, ce référentiel leur donne les clés pour forger leur regard critique, devenir des spectateurs éclairés et ainsi partager une expérience collective.
📍Parution du référentiel d’éducation au cinéma et à l’image animée
Ce référentiel a pour vocation de définir des points de repères afin de structurer un parcours progressif et cohérent autour de l’éducation au
cinéma et à l’image, du cycle 1 au lycée⤵️
eduscol.education.gouv.fr/69…
👩🔬 Inscrite au cœur de l'EAC, la culture scientifique, technique et industrielle développe le raisonnement scientifique des élèves, en complément des enseignements
Découvrez une sélection de dispositifs et d'actions éducatives à mener avec vos classes⤵️
eduscol.education.gouv.fr/69…
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Devant les recteurs et les cadres de l'Éducation nationale, nous avons présenté ce matin avec @SabrinaRoubache la feuille de route pour l'année scolaire à venir.
Une année qui pourrait se cantonner à l'immobilisme, mais qui n'en sera rien. Cette rentrée sera celle de l’action, avec quatre grandes priorités qui mobiliseront les équipes du ministère : instruire, protéger, unir, prévoir.
Notre responsabilité est de porter, avec clarté et fermeté, une vision pour l'École. Car nous avons besoin d'une École en laquelle les Français croient, et qui leur donne des raisons de croire en leur avenir.
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Alzheimer : "D'un seul coup, on découvre la violence de cette maladie"
Alain Chamfort est musicien, chanteur et compositeur. Auprès de Rebecca Fitoussi dans Un monde, un regard, il se confie sur la maladie de a mère qui souffre d'Alzheimer, et parle de la difficulté pour la famille d'accompagner leurs proches malades.
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Émotion et solidarité après l’attaque odieuse à Berlin contre le Christopher Street Day. Pensées aux victimes, à leurs proches, au peuple allemand. Face à la haine et à la violence, notre réponse sera toujours l’unité, la liberté et la fermeté.
La nouvelle campagne de labellisation est lancée ! culture.gouv.fr/presse/commu…
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L'année scolaire 2025-2026 touche à sa fin... Bonnes vacances d'été à toutes et tous ! 🌞
« Nous sentons très bien que notre sagesse commence où celle de l’auteur finit, et nous voudrions qu’il nous donnât des réponses, quand tout ce qu’il peut faire est de nous donner des désirs. » (Marcel Proust)
Un artiste à l’école, c’est juste une formidable expérience, une rencontre avec des artistes qui reviennent là où ils étaient à l’école pour inspirer les générations à venir…
linkedin.com/posts/un-artist…
Êtes-vous heureux ?
Paris, été 1960. Un micro tendu vers les passants, une question simple et nue : « Êtes-vous heureux ? » Edgar Morin la posait dans les rues, aux côtés de Jean Rouch, à des ouvriers, des étudiants, des inconnus pressés. De cette enquête naissait Chronique d’un été, et avec elle le cinéma-vérité — l’idée folle et féconde qu’une caméra peut saisir la vie au moment où elle se cherche.
Edgar Morin est mort. Il avait cent quatre ans, une œuvre immense et libre, une pensée qui tenait le monde comme on tient une chose vivante : avec attention et tendresse.
Il nous laisse une leçon claire et exigeante. Penser la complexité, c’est garder ensemble ce qui se contredit, accueillir le singulier et le général, tenir tête aux pensées courtes qui ferment le monde. Pour l’éducation artistique et culturelle, son héritage demeure entier : former des esprits ouverts et reliés, capables de regarder un visage, un film, un poème, et d’y reconnaître toute la vie.
La question qu’il posait en 1960 demeure, intacte et brûlante.
Edgar Morin a passé un siècle à demander aux autres s’ils étaient heureux. Sa réponse à lui tenait dans le verbe : il pensait, donc il vivait.
Merci @EdouardGeffray. Une élève de Plouec-du-Trieux qui passe du breton au français entre deux récitations tient déjà dans sa voix tout un patrimoine vivant et partagé. Les langues et cultures régionales sont formatrices et exigeantes, et cette reconnaissance est juste pour les élèves engagés dans ces parcours bilingues et bilangues. Elles ouvrent aussi à une compréhension fine et incarnée de ce patrimoine culturel dit « de proximité », si cher à l’EAC — soit ce qui nous relie au monde par le plus près.
Les langues régionales sont des seuils : elles tiennent la maison ouverte et le monde habitable.
À ce jour, les élèves qui suivent un parcours bilingue en langue vivante régionale n’ont pas la possibilité de passer d’épreuves du baccalauréat dans cette langue.
C’est pourquoi j’ai souhaité créer une véritable section bilingue : à partir de 2028, les élèves ayant suivi un parcours bilingue pourront passer une spécialité en langue régionale.
C’est une mesure de cohérence et une juste reconnaissance pour les élèves engagés dans un cursus exigeant.
Emmanuel Ethis retweeted
Favoriser l’accès de tous les élèves à l’art et à la culture : tel est l’objectif de cette convention signée entre le ministère de l’Éducation nationale et la Cité de l’architecture et du patrimoine.
Ce partenariat avec le plus grand centre d’architecture au monde permettra de développer les projets d’éducation culturelle, d’accompagner les élèves dans la découverte de l’architecture et de soutenir leurs initiatives artistiques.
À travers ces actions, nous donnons pleinement vie à l’éducation artistique et culturelle.
"Pour une nouvelle grammaire de l’EAC : Neuf principes" :
1. L’expérience artistique est une expérience totale
2. La durée est une condition, non une modalité
3. L’exigence esthétique est un acte démocratique
4. L’artiste et l’enseignant sont deux légitimités égales
5. L’émotion et l’analyse s’approfondissent mutuellement
6. L’art vaut pour lui-même
7. La rencontre avec l’œuvre prime sur le lieu de la rencontre
8. L’école est un territoire culturel à part entière
9. Une politique culturelle vivante accepte l’inconfort
➡️ à lire sur le site des Éditions de l'Attribut - NECTART · DARD/DARD · PANARD :
lnkd.in/dWxAJHzf Texte d'Emmanuel Ethis editions-attribut.com/pour-u…
Emmanuel Ethis retweeted
177 ans après l’abolition, 25 ans après la loi Taubira, la mémoire de la traite et de l’esclavage continue de s’écrire chaque jour, dans les classes de la République.
Transmettre cette histoire à nos élèves, c’est leur donner les armes contre le racisme, les discriminations et toutes les formes d’asservissement qui persistent aujourd’hui.
Hommage aux victimes de la traite et de l’esclavage. Reconnaissance à celles et ceux qui, chaque jour, à l’École, font vivre cette mémoire.
EN DIRECT | Discours du Premier ministre pour la Journée nationale des mémoires de la traite, de l'esclavage et de leurs abolitions. xitter.cf/i/broadcasts/1DGleENyd…




















