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Buonasera @RapPalermo la campana di vetro in via terrasanta 82 è piena google.com/maps/place/38.130… – at Palermo, Sicily
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Everything ready for @collabtech_conf this week at @enginyeria_upf @UPFBarcelona, organized by @TIDE_UPF collabtech.org
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E ho citato ancora una volta il prof @dataibi per il suo articolo
aborruso.github.io/posts/leg…
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🚨 A tutte le auto, a tutte le auto, per firmare contro l’autonomia differenziata, da poche ore si può fare online in pochi click
PASSA PAROLA
pnri.firmereferendum.giustiz…
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📣 Da oggi diventa operativo il Regolamento UE sui dati di elevato valore, che prevede l'obbligo di pubblicazione in bulk e/o tramite API di decine di dataset.
Dati sui numeri civici, su imprese, sul catasto...
Nei prossimi giorni qualche check
eur-lex.europa.eu/legal-cont…
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Local research community panel at the @jtelss summer school at Campus Rimini of @Unibo
with speakers
@BaccagliniAnna @dataibi
Maurizio Gabbrielli & @DanielaTafani
discussing on improving the acceptance of education technologies and fostering interdisciplinarity
#jtelss24 – at Rimini, Emilia Romagna
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📣Aderiamo alla proposta di @openpolis per l'invio di una nuova richiesta #FOIA sui dati dei progetti e dei bandi di gara del #PNRR. Chiediamo a @GiorgiaMeloni e a @RaffaeleFitto piena trasparenza sul Piano. #ItaliaDomaniDatiOggi #datibenecomune
datibenecomune.it/2024/04/24…
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ALT Italian Journal of Educational Technology (IJET). Special issue on Technology-Enhanced Learning in Astronomy . DEADLINE EXTENDED Contributors should submit their manuscripts by (extended deadline!) 6 May 2024 via the journal website after registering as an author.
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Buongiorno @CodiceCUP sembra che ci siano dei problemi nei vostri opendata.
Il CUP "J96H18000040001", ha un finanziamento nel CSV pari a 2, mentre dovrebbe essere di 26,5 milioni.
Abbiamo utilizzato il file "OpenCup_Progetti1.csv", presente in opencup.gov.it/portale/docum…
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Quando hai opendata un po' più "grandi", come quelli di @OpenCoesione, puoi fare piccoli test interessanti: 2 milioni di righe per 200 colonne, e vedere quanto duckdb te li renda subito "pronti" cc @dataibi
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Poche decine di mega di traffico, per una query su 20 file parquet remoti su hugging face, di 23.000.000 di righe e 100 colonne.
Impressionante duckdb, impressionante huggingface, impressionanti le funzioni lambda
cc @matt_fortini @napo @dataibi @pcmasuzzo
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🏅 @OpenCoesione è (molto probabilmente) il primo progetto di una Pubblica Amministrazione italiana che decide di pubblicare in formato Parquet.
E allora in nostri @aborruso e @dataibi hanno scritto un mini tutorial dedicato a come leggerlo
aborruso.github.io/posts/leg…
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Questionario, survey.bupnet.de/index.php/9… , per valutare il livello di conoscenze e competenze degli insegnanti ed il livello di implementazione della realtà aumentata e immersiva, nelle scuole europee. #augmentedreality #immersivereality #education #ariesproject #erasmusplus #miur
ALT ARIES - Questionnaire IT Augmented and immersive Reality for Improved Educaton in Schools in Europe ARIES Erasmus+ Cooperation partnerships in school education 2023-1-IT02-KA220-SCH-000159590 Questonario INTRODUZIONE Con il presente questionario vorremmo invitarvi a condividere le vostre esperienze innovative di apprendimento basate su tecnologie di Realtà Aumentata e Immersiva in contesti scolastici. Questo studio è una delle attività previste del progetto Augmented and immersive Reality for Improved Education in Schools in Europe – ARIES, finanziato nell'ambito di Erasmus+ Cooperation partnerships in school education - progetto: 2023-1-IT02-KA220-SCH-000159590.
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📣 Eccoci con il numero #30 della newsletter:
un workshop sui dati FAIR, "maneggiare" 27 GB di file CSV senza affanno, il primo compleanno del Data Book Club, quattro magnifici strumenti per raccontare storie con i dati
➡️ ondata.substack.com/p/associ…
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Integrazioni al post su file CSV "grande" di @CodiceCUP :
➡️ la versione sintetica del comando di import
➡️ la nota del prof @dataibi sul "campione" di dati
➡️ correzione sull'impostazione dei campi "date"
➡️ una nota sui tempi di esecuzione
aborruso.github.io/posts/csv…
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Our study, 'Learning to Prompt in the Classroom to Understand AI Limits', revealed improvements in the interaction with #LLM, less negative AI sentiments, more grasp of limitations - incl. unreliability, commands leading to unsatisfactory responses, ... arxiv.org/abs/2307.01540
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Join the #kts department @gesis_org in a series of webinars on topics including research data infrastructures, #datasearch, #webmining, #LLMs, #knowledgegraphs & #AI for the social sciences as part of GESIS' #meettheexperts series. @HeiCAD_HHU @BERD_NFDI @nfdi4ds
#meettheexperts #mte
GESIS Meet the Experts – New online talks on “Knowledge technologies for the Social Science: Access to Social Science Data and Services”
After the presentation, our experts will be available for discussion and to answer questions.
gesis.org/en/services/sharin…
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Happening now "Global Harwell Online Forum" Education for Collective Wellbeing and global Harwell in the Age of AI and Social Media 👇 info & my slides at upf.edu/web/tide/home/-/asse… #CourageProject perspective
