GIK DU GLIP AF WEBINARET DEN 12. FEBRUAR?
Nu har du mulighed for at se eller gense optagelsen fra webinaret. Find linket til optagelsen her: ruc.dk/optagelse-af-webinare…
#cediflive #dkpæd #dkforsk #dkpol #bhvchat #hvorerderenvoksen #Webinar
GIK DU GLIP AF WEBINARET DEN 22. JANUAR?
Nu har du mulighed for at se eller gense webinaret! Find linket til optagelsen her: ruc.dk/optagelse-af-webinare…
#cediflive #dkforsk #dkpæd #dkpol #bhvchat #hvorerderenvoksen
TAK FOR I DAG!
Stort tak til paneldeltagerne og alle der så med! Webinaret bidrog med mange gode perspektiver på, hvordan praksisnær forskning kan bidrage til feltet.
Brænder du inde med noget, så skriv gerne en kommentar.
God Weekend!
#cediflive
Panel 3 – Politiske Perspektiver
@JakobSoelvhoej børneordfører, Enhedslisten
@StechmannBirgit, chefkonsulent, FOA
@LajLasse medl. af BUPL’s forretningsudvalg
#cediflive
@LajLasse Forskningen skal skabe mulighed for refleksion. Vi skal tage udgangspunkt i børneperspektivet. Der er en tendens til at pædagogikken smides i grøften og at metoden kommer i centrum, men pædagogik er mere end metode! Pædagogik er også et menneskesyn. #cediflive
@StechmannBirgit Formidlingen er central. Hvilke handlinger peger forskningen på?
Forskningen skal henvende sig til alle, der arbejder med børn. Hele området skal observeres.
@JakobSoelvhoej Forskningen skal tage afsæt i hverdagen. Den praksisorienterede viden skal bidrage til og kvalificere forskningen. Børneperspektivet er vigtigt. #cediflive
Panel 2
Stina Hendrup, konsulent, Furesø Kommune
Julie Bjerrum Fischer, udviklingspædagog, Køge Kommune
@ThomasGitzJoh, lektor RUC
Randi Bjørndal Jensen, Uddannelsesleder, Københavns Professionshøjskole
#cediflive
@ThomasGitzJoh Der er brug for forskning, der tager udgangspunkt i det faktiske hverdagsliv. Forskningen skal skabe viden om børns perspektiver og børns behov, hvad har børnene brug for?
Julie Bjerrum Fischer, Pædagogerne har brug for mulighed for rum, hvor de kan sætte viden i spil og skabe ny viden. Savner viden, der belyser vilkårene for at skabe refleksionsrum.
Stina Hendrup, Forskning bidrager til viden om væsentlige aspekter af den pædagogiske praksis eks. den upåagtede pædagogik. Forskningen kan bidrage til at kvalificere praksis. Forskningen skal understøtte pædagogens refleksion over egen praksis.
Første panel:
@KrabJimmy lektor, professionshøjskolen Absalon
@DitteMundeling, pædagog
Gry Hysbsch Larsen, pædagog
Line Togsverd, docent UC Syd
#cediflive
Gry H. Larsen, Forskningen skal understøtte god praksisviden. Denne praksisviden kan give politikerne et indblik i hverdagen i daginstitutioner. Forskningen skal også kunne tage et snævert fokus på differentierede børnegrupper.
@DitteMundeling Forskningen skal motivere og inspirere til at udforske praksis og undersøge feltet yderligere. Underviserne skal pointere, hvilken type forskning de studerende bliver præsenteret for.
@KrabJimmy Forskningsviden skal være med til at udvikle de studerendes kulturelle forståelser og deres faglige dømmekraft.
Så er det lige om lidt vi går i luften med #cediflive!
Vi glæder os!
I DAG SKER DET!
Vi har endnu engang samlet over 150 deltagere til webinar om, hvordan forskning kan være med til at løfte praksis.
Vi tweeter live fra webinaret under #cediflive!
Har du ikke tilmeldt dig? Så send en mail til cedif@ruc.dk, så kommer du på listen.
Vi glæder os!
