Pinned Tweet
En un intento por meter esta conversación en la agenda, nos lanzamos con una #petición para q "se tomen acciones y se fomenten los programas que ayuden a todos los niños y niñas a aprender a leer y escribir a tiempo."
#lee, #firma y #comparte: chng.it/QP7yHyqdv2
Catalina Duarte Salcedo retweeted
En el #DíaInternacionalDeLaNiña, UNICEF reafirma su compromiso con todas las niñas y adolescentes para que vivan una infancia libre de violencias y de responsabilidades adultas impuestas antes de tiempo, y con oportunidades reales para ejercer sus derechos.
Catalina Duarte Salcedo retweeted
"El 55% de los estudiantes no cumple con los niveles de lectura básico y la lectura es la piedra angular para el resto de las asignaturas y habilidades académicas." Lea la entrevista completa de @GloriaLBernal1 en @PesquisaPUJ en ⬇️
javeriana.edu.co/pesquisa/pr…
Catalina Duarte Salcedo retweeted
Que cada niña y cada niño regrese a la escuela es una labor que involucra a todos los sectores. De esto y más conversó @cataduartes, Especialista de Educación de UNICEF en la 13.ª Cumbre de Líderes por la Educación de @RevistaSemana #ForosSemana. (3/3)
Catalina Duarte Salcedo retweeted
“Yo quisiera que todos siguiéramos estudiando” dice Eliana Andrea, estudiante de Quibdó. Por niños y niñas como ella, en un contexto de emergencia, debemos asegurar la continuidad educativa. 1/3🧵
Catalina Duarte Salcedo retweeted
El futuro no empieza cuando la escuela termina sino cuando inicia: en la primera infancia y cuando aprendemos a leer.
En la 13.ª Cumbre de Líderes por la Educación de @RevistaSemana, nuestra representante en Colombia, @tanyachapuisat, habló sobre esta idea fundamental. 🧵
Catalina Duarte Salcedo retweeted
En tiempos de restricciones fiscales, proteger la inversión en niñas, niños y adolescentes es una prioridad.
Conoce el posicionamiento de UNICEF frente al próximo Plan Nacional de Desarrollo en: bit.ly/4gZABV4
#ParaCadaInfancia
Catalina Duarte Salcedo retweeted
La niñez es la población más afectada por la pobreza, cerca de la mitad la sufre, y en los últimos años la inversión pública destinada a esta población no ha aumentado.
El Plan de Desarrollo es una oportunidad para poner a la niñez en el centro de las decisiones políticas.
Catalina Duarte Salcedo retweeted
🧵Disminuir la pobreza infantil y garantizar los derechos de la niñez requiere un presupuesto nacional enfocado en esta población y sus necesidades.
UNICEF invita a proteger la inversión en la niñez y a incluirles de manera prioritaria en el nuevo Plan de Desarrollo.
Catalina Duarte Salcedo retweeted
Los esfuerzos por lograr una alfabetización inicial para cada niña y cada niño no deben detenerse hasta que todos entiendan lo que leen📚
#DíaInternacionalDeLaAlfabetización
🤖 Made with AI
Catalina Duarte Salcedo retweeted
Para superar esta crisis se necesita también que en escuelas, hogares y comunidades existan las herramientas suficientes para medir y promover el aprendizaje.
#DíaInternacionalDeLaAlfabetización
🤖 Made with AI
Catalina Duarte Salcedo retweeted
Sabemos lo que funciona: aprender a leer a tiempo, fortalecer la enseñanza de competencias fundamentales, apoyar a los docentes y focalizar esfuerzos en quienes enfrentan mayores rezagos.
#DíaInternacionalDeLaAlfabetización
Catalina Duarte Salcedo retweeted
En el #DíaInternacionalDeLaAlfabetización recordamos que es urgente invertir para superar la crisis de aprendizaje: Colombia retrocedió 10 puntos en competencia lectora en las últimas pruebas Pisa 2025.
Catalina Duarte Salcedo retweeted
🧵Aprender a leer y escribir es la puerta de entrada a todos los aprendizajes. Aprendemos a leer y, luego, leemos para aprender.
#DíaInternacionalDeLaAlfabetización
Catalina Duarte Salcedo retweeted
Que los niños y niñas aprendan a leer debe ser una prioridad del gobierno. Estamos lejos de lograrlo👇
Alerta por la alfabetización en Colombia, donde solo el 45 % de niños y niñas de tercero lee bien: el efecto dominó que afecta todo el proceso escolar eltiempo.com/amp/vida/educac…
Catalina Duarte Salcedo retweeted
Mamás, papás y personas cuidadoras: cuidar de ustedes es proteger a los niños y niñas que acompañan. 🛡️ Tras un sismo, es vital bajar el ruido de los rumores, permitirse sentir y buscar apoyo. Tu bienestar es el escudo de tu hogar.
#ParaCadaInfancia, entornos protectores. 🩵
Catalina Duarte Salcedo retweeted
Absolutamente, también aprendimos que los niños y niñas deben ir primero. El riesgo es agravar las consecuencias de la pandemia -aún visibles- justo para las comunidades más vulnerables del país. #LaEducacionPresencialEsVital
Debemos aprender de la pandemia, la educación virtual no existe y menos en situaciones de emergencia. Es urgente sacar a los niños de los entornos afectados, acomodarlos en espacios seguros y que reciban acompañamiento y educación presencial. #LaEducacionPresencialEsVital
Catalina Duarte Salcedo retweeted
La pandemia nos dejó lecciones demasiado costosas como para olvidarlas.
Ante una emergencia, los colegios deben ser los últimos en cerrar y los primeros en abrir. La virtualidad puede apoyar, pero no puede volver a ser la respuesta para sustituir la presencialidad.
Preocupa que terminemos respondiendo a esta crisis con tabletas y educación remota. Ya sabemos lo que eso significa, especialmente para los más vulnerables. Eso es, pérdida de aprendizajes y mayores brechas.
La escuela es mucho más que contenidos. Son los maestros y maestras, el encuentro con otros, el cuidado y la protección. Y para muchos niños y niñas, es también la única comida caliente del día. El PAE debe restablecerse inmediatamente.
La prioridad debe ser mantener y recuperar cuanto antes la presencialidad. Es claro que no reemplaza la escuela. @Mineducacion
La ministra de Educación Nacional, @MoralesViviane, a través de la Directiva 009 presenta las orientaciones para la protección de la comunidad educativa y la continuidad en la prestación del servicio educativo:
✅ Respuesta para los más de 400 mil estudiantes que tienen afectada su matrícula. Se establecerán planes de virtualidad y albergues educativos según corresponda.
✅ Primeros auxilios psicológicos.
✅ Adecuación de la modalidad de atención del Programa de Alimentación Escolar.
✅ Tutores vinculados al Programa PTAFI se desplazarán hasta las zonas afectadas.
✅ Programa para la obtención de tablets que se destinarán a apoyar los procesos educativos de los estudiantes que más lo necesitan.
Estamos trabajando sin parar para atender la emergencia y que ninguno de nuestros estudiantes se quede sin educación.
Catalina Duarte Salcedo retweeted
Las escuelas son el principal entorno de protección para la niñez y adolescencia en el Catatumbo. En Sardinata, @mtorresmacho y delegación conocieron cómo la educación contribuye a prevenir riesgos como el reclutamiento y construir oportunidades para la paz. #ONUEnElTerritorio

ALT Grupo de estudiantes, personal docente y representantes de agencias de las Naciones Unidas posan para una fotografía en las instalaciones de la Institución Educativa Nuestra Señora de Las Mercedes, en Sardinata, Norte de Santander. Los estudiantes visten uniforme escolar compuesto por camiseta blanca y pantalón azul claro. La fotografía fue tomada en un espacio exterior de la institución, junto a una edificación de ladrillo con ventanas protegidas por bloques de ventilación. Alrededor se observan árboles, vegetación y zonas de tierra.
Catalina Duarte Salcedo retweeted
Más de un tercio de jóvenes en América Latina abandona la secundaria. Pero un estudiante no abandona solo. Lo abandona un sistema que no leyó las señales — o que las leyó y no tuvo las herramientas con qué actuar.
Colombia pierde 35.000 jóvenes al año en la educación media. Este video de @Fundacion_ExE deja cuatro ideas clave:
1️⃣ La deserción es predecible: antes se ven ausencias, rezago, desconexión.
2️⃣ Detectar y alertar es solo el inicio: se necesitan orientadores, equipos y condiciones básicas para responder desde varias instituciones
3️⃣ Colombia ya tiene las piezas — alertas tempranas en Antioquia, Bogotá y Cundinamarca; sistemas de información; leyes aprobadas — pero desconectadas entre sí.
4️⃣ Permanecer es más que estar matriculado: es sentirse visto y encontrarle sentido al aula. Muchos no abandonan porque no quieran seguir, sino porque no saben qué sigue.
Valido para muchos países, no sólo Colombia
youtu.be/B0YVZkvl8W0?si=rZJI… via @YouTube
Catalina Duarte Salcedo retweeted
"Un informe reciente del LEE muestra que la explicación demográfica no es suficiente."
Los invitamos a leer la columna "¿Dónde están los #estudiantes en Colombia?", de @luzka_abadia, Decana de la @FCEAJaveriana y cofundadora del @LEEJaveriana. ⬇️
elespectador.com/educacion/d…




























