Il y a trois ans, Dominique Bernard était assassiné par un terroriste islamiste. Comme Samuel Paty avant lui, Dominique Bernard a payé de sa vie l’exercice de son métier. Il transmettait ce que les fanatiques veulent anéantir : le savoir qui éclaire, la liberté de penser. Fils de professeurs, je sais ce que nous devons à ceux qui ouvrent les esprits et font grandir nos enfants. Ils portent une part de notre avenir. Les protéger est un devoir absolu. Je pense à leurs familles, à leurs collègues, à leurs élèves. Que jamais leur courage ne rencontre notre indifférence. Nous n’oublions pas.

Ce soir, ma campagne franchit une nouvelle étape. Je quitterai la présidence exécutive d’Horizons le 1er octobre. Pour permettre le rassemblement, je fais le premier pas. Je propose un rassemblement de la droite et du centre. Les Français nous demandent de nous parler, de nous rassembler. Nous avons beaucoup plus de choses en commun que de différences. À l’équipe du comité de campagne présente à mes côtés aujourd’hui, j’ai donné une mission : être les artisans de l’union dans chaque territoire, aller convaincre, tendre la main, faire grandir cette dynamique. Le rassemblement ne se décrète pas. Il se construit, dans la confiance et dans le travail. Je tends la main. J’espère que chacun saura la saisir.

À tout à l’heure !

Je suis fils de deux professeurs. Et je suis un enfant de l’école publique. J’ai grandi dans une famille de la classe moyenne, dans un HLM des Hauts de Rouen. À la maison, il y avait des livres, beaucoup de livres, et une conviction simple : si nous travaillions à l’école, nous pourrions aller plus loin que nos parents. J’ai eu cette chance. J’ai rencontré des professeurs exigeants, parfois sévères, toujours attentifs, qui ont cru en moi, m’ont poussé, parfois bousculé. Je leur dois énormément. L'école publique m’a ouvert des portes que ni mes grands-parents ni mes parents n’auraient imaginées pour moi. Je sais ce que je lui dois et je veux qu'elle puisse encore changer des vies, comme elle a changé la mienne. Mais cette promesse s’est fragilisée. Je le vois comme père de trois enfants, je l’ai vu comme maire et je l’entends partout où je vais : des parents sont inquiets, des enfants décrochent ou ne sont plus assez stimulés, des enseignants sont découragés. Mais j’ai vu aussi tout ce que peuvent changer un professeur qui ne renonce pas, une école qui tient et une exigence clairement posée. Voilà pourquoi je refuse de considérer le déclin de notre école comme une fatalité. Et voilà pourquoi sa refondation sera la priorité absolue de mon quinquennat. L’école de la République doit d’abord apprendre. Elle doit transmettre une langue, des savoirs, une histoire, des règles. Elle doit protéger. Elle doit permettre à chaque enfant, quelle que soit l’adresse de ses parents, de découvrir ce dont il est capable. Je ne veux pas d’une école qui promet l’égalité et organise la reproduction des destins. Je veux retrouver une école qui ouvre les possibles. Cela demandera des décisions fortes. J’en détaille plusieurs dans cet entretien au @Le_Figaro . Derrière chacune d’elles se trouve une conviction simple : un pays qui donne à chaque enfant les moyens d’aller aussi loin que son talent et son travail le permettent est un pays qui croit en son avenir. lefigaro.fr/elections/presid…

Les derniers chiffres du chômage ne sont pas bons. Et pourtant, faire baisser le chômage n’est pas une énigme. C’est une affaire de détermination, de cohérence et de bon sens. C’est surtout la première des politiques sociales que la France doit mener. Le chemin est clair : retrouver d’urgence une politique de l’offre ambitieuse et assumée, et gagner la bataille des compétences. C’est ce que nous avons fait entre 2017 et 2020 et les résultats étaient au rendez-vous. Une politique de l’offre et la priorité à l’apprentissage ! Ce n’est pas une théorie : ça marche ! Jamais la France n’a eu alors un chômage si bas dans les deux dernières décennies… Il faut des entreprises et des chefs d’entreprises qui vont bien. Des entreprises qui ont confiance, qui investissent et qui recrutent. Il faut des salariés respectés dont les compétences correspondent aux besoins du marché, et des demandeurs d’emploi encouragés, mieux accompagnés et orientés. Donnons enfin aux entreprises de la stabilité sur les cinq prochaines années, de la liberté et des perspectives, et continuons d’investir dans les compétences. Les chiffres du chômage des jeunes sont particulièrement alarmants : plus d’un jeune actif sur cinq est au chômage. C’est une aberration. À l’âge où ils devraient gagner leur indépendance et construire leur avenir, trop de jeunes restent sans emploi et sans revenu. Quel espoir leur donnons-nous ? Près d’un lycéen sur trois est en lycée professionnel : faisons-en une véritable voie vers l’emploi. Nous investissons beaucoup dans l’apprentissage : orientons mieux cet argent vers les métiers en tension et les secteurs d’avenir, comme la réindustrialisation ou la transition énergétique. Préparons aussi nos jeunes aux bouleversements du travail provoqués par l’IA. Nos dépenses de formation doivent être largement réorientées. Quand on crée les conditions de l’emploi, le chômage recule. Quand on fait l’inverse, il augmente. Les chiffres publiés il y a quelques jours sont un avertissement. Il n’y a aucune malédiction française en matière de chômage. Il faut redonner goût au travail, redonner du sens au travail et redonner un intérêt à travailler. On peut y arriver. On va y arriver. Il suffit de croire en nous.