د.محمد بن عبداللطيف العواد

أتقدّم باسمي ونيابةً عن أسرتي بخالص الشكر والتقدير لكل من قدّم لنا التعزية والمواساة في وفاة جدتي، سواءً بالحضور أو الاتصال أو الرسائل أو الدعاء. نسأل الله أن يجزيكم عنا خير الجزاء، ويكتب أجركم، ويجزل مثوبتكم، ويحفظ لكم أحبتكم، وألّا يريكم مكروهًا في عزيز. اللهم اغفر لجدتي وارحمها، وأكرم نُزلها، ووسّع مُدخلها، ونوّر قبرها، وارفع درجتها، وأسكنها الفردوس الأعلى من الجنة، واجمعنا بها في جنات النعيم، وارحم موتانا وموتى المسلمين.

*(وَبَشِّرِ الصَّابِرِينَ الَّذِينَ إِذَا أَصَابَتْهُمْ مُصِيبَةٌ قَالُوا إِنَّا لِلَّهِ وَإِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ)* *لله ما أخذ ولله ما أعطى وكل شي عنده بأجل مسمى* بقلوب راضية بقضاء الله وقدره .. انتقلت إلى رحمة الله تعالى، جدتي والدة ابناء محمد بن عبدالرحمن العواد سارة عبدالرحمن السماري، (ام عبداللطيف) والصلاة اليوم الاربعاء بعد صلاة العصر في جامع المهيني maps.app.goo.gl/LkpaEG3tN7e2…

حسبنا الله ونعم الوكيل في الحوثي ومن أعانه على ظلم أهل اليمن. إخواننا في اليمن، وجعكم وجعنا، ولا يهون علينا ما تعيشونه من قهر ومعاناة. اللهم انصرهم على من ظلمهم، وارفع عنهم البلاء. للظالم يوم، ويومه قريب بإذن الله.

لا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم. اعتداء آثم وجبان من الحوثي المجرم، الذي لا يتورّع عن استهداف الآمنين وترويع المسافرين والمعتمرين، ولا يراعي حرمة دم ولا أمن إنسان. هذا الإجرام لا يدل إلا على الجبن وانعدام الرحمة والضمير. اللهم عليك بالحوثي ومن دعمه وأعانه، وردّ كيدهم في نحورهم، واجعل تدبيرهم تدميرًا عليهم. اللهم ارحم المتوفين، واشفِ المصابين عاجلًا، واجبر قلوب أهلهم، واحفظ بلادنا وأهلها من كل سوء، وأدم علينا نعمة الأمن والأمان.

اللهم احفظ بلادنا من كل سوء، ورد كيد أعدائها، وارحم شهداءنا واشف المصابين، وسدد رمي أبطالنا ووفقهم وانصرهم، وأدم علينا الأمن والأمان 🇸🇦🇸🇦

قوقل نزلت اليوم أداة SynthID Detector للكل. إذا وصلك فيديو وشكّيت إنه مولّد بالذكاء الاصطناعي، تقدر تفحصه فيها؛ وكذلك الصور والتسجيلات الصوتية. الأداة تبحث عن علامة مائية غير ظاهرة تتركها أدوات جوجل وبعض شركائها. #الذكاء_الاصطناعي blog.google/innovation-and-a…

إنا لله وإنا إليه راجعون، ولا حول ولا قوة إلا بالله. أسأل الله أن يغفر له ويرحمه، ويسكنه فسيح جناته، وأن يعظّم أجرنا وأجر أهله، ويلهمهم الصبر والسلوان. عرفته مدةً قصيرة، لكنني أشهد الله أنني ما رأيت منه إلا طيب الخلق وحسن المعاملة. رحمك الله رحمةً واسعة

#السويد جرّبت رقمنة شاملة لتعليمها لأكثر من عقد… والنتيجة؟ تراجع حاد في PISA 2022 في المستوى العلمي وخصوصا فهم المقروء اليوم، ترصد الحكومة 200 مليون دولار لإعادة الكتب الورقية، وتوقف التعليم الرقمي كليًا لمن هم دون السادسة، بمنهج مطبوع جديد بحلول 2028. والمبرّر علمي: معهد كارولينسكا أعلن صراحةً أن “الأدوات الرقمية تُضعف التعلّم لا تعزّزه”، وتقرير اليونسكو 2023 دعا لتبنٍّ حذر ومبني على الأدلة لتقنيات التعليم

هل نحن على أعتاب “Idiocracy” حقيقي؟ قبل سنوات، كنت قاعد مع الشباب نتابع فيلم اسمه Idiocracy. الفيلم كوميدي، وفكرته إن شخص عادي يُجمَّد خمسمئة سنة، ويصحى يلقى نفسه أذكى إنسان على وجه الأرض — مو لأنه صار أذكى، لكن لأن البشرية كلها انحدر مستواها الفكري. الناس اعتمدوا على الآلات في كل شيء لدرجة إنهم فقدوا القدرة على التفكير. من أكثر المشاهد اللي ضحكنا عليها: الناس في الفيلم تركوا الماء العادي بالكامل وصاروا يشربون مشروب طاقة اسمه Brawndo — بل حتى المزارع كانوا يسقون فيه الزرع. ولما أحد حاول يقنعهم إن النباتات تحتاج ماء، ردوا عليه باستغراب: “ماء؟! الماء هذا اللي في الحمامات؟!” — مشهد تضحك عليه وأنت تتابع، لكن لما تفكر فيه تلقاه يوصل رسالة عميقة: لما المجتمع يفقد القدرة على التفكير النقدي، يصير يقبل أي شيء مهما كان غير منطقي. وقتها كنا نضحك ونعلّق “هذا مستحيل يصير”. وبصراحة كنت متفق — الفكرة أعجبتني كسيناريو كوميدي، لكن ما تخيلت إنها ممكن تقترب من الواقع. اليوم، الذكاء الاصطناعي يقدر يكتب لك بحث أكاديمي، ويلخص لك كتاب كامل في دقيقة، ويحل معادلات رياضية، بل ويجادلك في فلسفة كانط. أدوات مذهلة بلا شك. لكن اللي يشغل تفكيري مو قدرات هذي الأدوات — اللي يشغل تفكيري هو إيش يصير فينا لما نوقف نحاول. لاحظوا معي: طفل عمره عشر سنين يسأل ChatGPT عن واجبه بدل ما يحاول يحله بنفسه. مراهق يخلّي الذكاء الاصطناعي يكتب له مقاله بدل ما يتعلم كيف يرتب أفكاره. حتى الكبار صاروا يعتمدون على الأدوات الذكية في مهام كانت في الأساس تبني قدراتهم الذهنية. يعني باختصار: نحن ما نسقي الزرع بمشروب طاقة — لكن بدأنا نسقي عقولنا بإجابات جاهزة. في علم الأعصاب مبدأ بسيط: اللي ما تستخدمه، تفقده — أو ما يُعرف بـ “Use it or lose it”. الدماغ يتكيف مع اللي نطلبه منه. إذا وقفنا عن حل المشاكل، تضعف قدرتنا على حلها. وإذا وقفنا عن الكتابة والتفكير، هالمهارات تتراجع مع الوقت. تخيلوا جيل كامل نشأ من صغره وهو يفوّض التفكير للآلة. ما يقرأ لأن الملخصات موجودة. ما يكتب لأن الذكاء الاصطناعي يكتب أفضل منه. ما يحلل لأن الإجابة جاهزة بضغطة زر. هذا مو خيال علمي. هذا يصير الحين. الذكاء الاصطناعي أداة قوية وفيها خير كبير، وما أحد يقدر يوقف عجلة التقدم ولا المطلوب هذا أصلاً. القضية الحقيقية هي آلية التبني. فيه فرق كبير بين إنك تستخدم الذكاء الاصطناعي كأداة تعزز تفكيرك، وإنك تستخدمه كبديل عن تفكيرك. الأول يخليك أقوى، والثاني يخليك أضعف مع الوقت. وعشان توضح الصورة أكثر، فكّروا في فيلم ثاني: Iron Man. توني ستارك كان عنده JARVIS — ذكاء اصطناعي متقدم جداً. لكن إيش كان يسوي توني؟ كان يفكر، يبتكر، يصمم، يحل مشاكل بنفسه. JARVIS كان أداة تُضخّم ذكاءه، مو بديل عنه. توني ما قال يوم “يا JARVIS فكّر عني” — كان يقول “يا JARVIS ساعدني أفكّر أسرع”. هذا هو الفرق بين السيناريوين. في Idiocracy، الإنسان سلّم عقله للآلة. في Iron Man، الإنسان استخدم الآلة عشان يوصل لأماكن ما كان يوصلها بدونها. طيب وش المطلوب؟ أعتقد إن الموضوع يبدأ من ثلاث جهات: على مستوى البيت: علّم أطفالك يستخدمون الذكاء الاصطناعي كمُعلِّم مو كمُنجِز. خلّهم يسألونه “كيف أحل هذي المسألة؟” بدل “أعطني الحل”. الفرق بين السؤالين ممكن يشكّل مستقبلهم. على مستوى التعليم: نحتاج نعيد تصميم المناهج بحيث تركز على التفكير النقدي والإبداع وحل المشكلات — المهارات اللي ما يسهل أتمتتها. الهدف موب نحمي أطفالنا من الذكاء الاصطناعي، الهدف نبني عقول تقدر توجّهه. على مستوى الفرد: كل مرة تفكر تفوّض مهمة ذهنية للذكاء الاصطناعي، اسأل نفسك: أنا أوفّر وقتي، ولّا أُضعف عقلي؟ الإجابة الصادقة على هذا السؤال هي خط دفاعك الأول. كلمة أخيرة فيلم Idiocracy كان المفروض إنه كوميديا. لكن مع كل يوم يمر، يبدو أكثر وأكثر كأنه وثائقي من المستقبل. الخبر الجيد: ما وصلنا لهناك بعد. ولا زال عندنا الفرصة نختار — نكون مثل شخصيات Idiocracy اللي سلّمت عقلها للآلة، أو نكون مثل توني ستارك اللي خلّى الآلة تخدم عقله.

رحمك الله ياأعز ماخلق بأمرك مامات صيتك يابوي