＼フェローシップ参加の土台づくりに！／ 🔭 オンラインイベント【教育現場で活きる！あなたの「ビジョン」解像度UPセッション】（11/21） 「教育に関わることに興味はあるけれど、自分が本当にやりたいことは何だろう？」 「フェローシップ・プログラムに関心はあるけれど、一歩踏み出せずにいる…」 そんな思いを持つあなたに向けた、対話型のオンラインイベントです。 自分の価値観や大切にしたいことを、言葉にすることで見えてくるものがあります。同じような想いを持つ仲間との対話を通じて、新しい視点や可能性に気づくことができるかもしれません。 こんな方におすすめ！ ✅ 教育に関わるキャリアを考えているが、まだ迷っている ✅ 自分のビジョンや価値観を整理したい ✅ 教育に関心のある人と対話し、刺激を受けたい 📅 11月21日（土）10:00〜11:30 📍 オンライン開催（Zoom） 🌈 参加無料／定員20名（先着順） 📝 参加対象：フェローシップ・プログラムにプレエントリー済の方 ※まだの方は、Peatixページのリンクから事前にご登録ください（1〜2分で完了します） ファシリテーター ▶金澤克宏（Teach For Japan 採用マネージャー／フェロー第3期生） 👇詳細・お申込みはこちら peatix.com/event/5239218 #教育 #教師 #teachforjapan

＼フェローシップ参加の土台づくりに！／ 🔭 オンラインイベント【教育現場で活きる！あなたの「ビジョン」解像度UPセッション】（11/12） 「教育に関わることに興味はあるけれど、自分が本当にやりたいことは何だろう？」 「フェローシップ・プログラムに関心はあるけれど、一歩踏み出せずにいる…」 そんな思いを持つあなたに向けた、対話型のオンラインイベントです。 自分の価値観や大切にしたいことを、言葉にすることで見えてくるものがあります。同じような想いを持つ仲間との対話を通じて、新しい視点や可能性に気づくことができるかもしれません。 こんな方におすすめ！ ✅ 教育に関わるキャリアを考えているが、まだ迷っている ✅ 自分のビジョンや価値観を整理したい ✅ 教育に関心のある人と対話し、刺激を受けたい 📅 11月12日（木）20:00〜21:30 📍 オンライン開催（Zoom） 🌈 参加無料／定員20名（先着順） 📝 参加対象：フェローシップ・プログラムにプレエントリー済の方 ※まだの方は、Peatixページのリンクから事前にご登録ください（1〜2分で完了します） ファシリテーター ▶羽毛田元（Teach For Japan 採用担当／フェロー第12期生） 👇詳細・お申込みはこちら peatix.com/event/5239211 #教育 #教師 #teachforjapan

＼Teach For All 共同創設者・CEO Wendy Koppが来日！／ 日本の教育に関わる皆さんへ、メッセージが届きました💌 2026年10月、世界63か国に広がるTeach For Allのネットワークを率いるWendy Koppが来日し、Teach For Japan代表の中原健聡と対談しました。 「今日、教室で育まれているものが、明日の地域や国に広がり、やがて世界をつくっていく」 日本の挑戦を、もっと知りたい——。 Wendyから日本の皆さんへのメッセージを、ぜひご覧ください。 📝二人の対談記事は、近日公開予定です！お楽しみに。 #教育 #教師 #teachforjapan #teachforall

📰日本教育新聞に掲載いただきました 10月4日（日）に開催した「教師の日ギャザリング2026」の様子を、日本教育新聞（10月19日付）にご紹介いただきました。 為末大さんを迎えたセッションや、教師と教え子の7年後の対話、大阪府和泉市教育委員会と企業から出向中の職員による、学校・地域・企業の連携についてのセッションなど、当日の様子が紹介されています。 「変えるべきは子どもではなく、それを取り巻いている環境」 （フェローシップ・プログラム修了生 北敢さん） 👇Web記事はこちら（※全文閲覧には会員登録が必要です） kyoiku-press.com/post-317135… #教育 #教師 #teachforjapan #教師の日 #日本教育新聞

🎧【ポッドキャスト】Newエピソード公開！ 「数字を立体的に読むと見えてくるもの」 今回は、「#38 教育時事｜OECD「図表でみる教育2026」。数字を立体的に読むと見えてくるもの」 今回は「教育時事」として、2026年9月にOECDが公表した「図表でみる教育2026」を取り上げます。今年の特集テーマは教員不足です。 調査結果が出るたびに、国際ランキングや見出しの一言で一喜一憂しがちです。ただ、教員不足ひとつとっても、OECD・文部科学省・PISAでは何を「不足」と数えるかが異なり、日本の欠員率0.4%という数字だけでは実態は見えません。 また「給与満足度はOECD平均を下回る」という報道の陰で、同じ調査が示す仕事そのものへの満足度の高さはあまり語られていません。条件の厳しさと、やりがいの大きさ。その両方を並べてこそ、処遇改善の議論も建設的になるのではないか。 中原がいくつかの数字を手がかりに、見出しの奥にあるものを読み解きます。数字を比較やランキングとしてではなく、より良い教育をつくる材料として、どう立体的に読むのか。教育データとの向き合い方を問う回です。 👇Spotifyで聴く open.spotify.com/episode/5C0… 👇Apple Podcastsで聴く podcasts.apple.com/jp/podcas… 番組への感想・質問も募集中！ お気軽にお寄せください💌 forms.gle/gHDWBfHLvBnBQW536 #ポッドキャスト #教育 #教師 #teachforjapan #教員不足

【教師の日ギャザリング2026】それぞれの場所から、次の一歩へ。 「教師の日ギャザリング」は、登壇者の話を聞くだけの場ではありません。 各セッションでは、参加者同士で考えや気づきを共有する時間を設け、イベント終了後のネットワーキングにも多くの方が残り、会場の随所で交流が生まれました。 そして最後には、一人ひとりが 「子どもたちの未来のために、自分にできること」を考え、「チャレンジ宣言」に。 たとえば—— 「誰よりも子どもの動き出す一歩を積極的に待つ。」 「学校をハブとして学びと地域づくりをする。」 「子どもを『子ども扱い』せず、パートナーとして共創したい。」 「『社会に開かれた学校』を作るために企業の立場でできることを考え、関わっていきたい。」 教師、企業、行政、地域、NPO、学生など、それぞれの場所から、子どもたちの未来へ。 この日生まれた出会いや対話が、次の一歩へとつながっていきます。 ▼開催報告では、参加者の声や「チャレンジ宣言」もご紹介しています。 prtimes.jp/main/html/rd/p/00… #教師の日 #教師の日ギャザリング #教育 #子どもたちの未来 #teachforjapan

📢【エントリー締切まであと1か月！】Teach For Japanでは、第15期フェローシップ・プログラム「教員免許保有者枠」のエントリーを受付中です！ 教員免許やこれまでの経験・専門性を生かしながら、学校現場で子どもたちと向き合い、仲間とともに学びを深めてみませんか？ 📌 第15期 第4クール（教員免許保有者枠） ・エントリー締切：11月16日（月）8:59 ・対象：教員免許をお持ちの方 ・赴任：2027年4月 👇 募集要項・エントリーはこちら teachforjapan.org/recruiting… 💻 オンライン説明会も開催！ ・10月22日（木）20:00～21:00 ・11月14日（土）8:00～9:00 プログラムの詳細や気になる疑問についてご案内します！ 締切まであと1か月。 エントリーをご検討中の方は、ぜひこの機会に一歩を踏み出してみませんか？ 👇 説明会のお申し込みはこちら forms.gle/W5se75ahUec1UFqE6 #teachforjapan #教員免許 #教員採用 #教師 #教育

【教師の日ギャザリング2026】企業・教育委員会・NPO。それぞれの強みを持ち寄る「共助」。 和泉市教育委員会 教育指導監の上田茂幸さんと、第一ライフグループから和泉市教育委員会へ出向している川井 彩さんにご登壇いただきました。 テーマは、 子どもが育つ教育環境を、教師とともに社会全体でどうつくるか。 セッションでは、企業版ふるさと納税（人材派遣型）による実践も紹介。 人が組織を越えて相手の中に入ることで、外から見ているだけでは分からなかった背景や課題が見えてくる。そして、その理解から新たな協働が生まれていく。 企業、自治体、NPOなど、それぞれの違いや強みを生かしながら、「すべての子どもたちのより良い学びと未来」に向けて、どう力を持ち寄れるのかを考えました。 ▼開催報告はこちら prtimes.jp/main/html/rd/p/00… #教師の日 #教師の日ギャザリング #教育 #共助 #teachforjapan

【教師の日ギャザリング2026】教師と教え子、7年後の「答え合わせ」。 一般社団法人Local Education代表／Teach For Japanフェロー第6期生の北 敢さんと、当時の教え子で、現在高校3年生／たがわPlanners 部長の荒川結晶さん。 小学校の教室で出会った二人が、7年後に再び向き合いました。 荒川さんが北さんについて語ったのは、 「外の世界を見せてくれた人」 北さんとの出会いをきっかけに、学校の外にいる大人や地域での活動へとつながり、荒川さん自身も現在、地域での実践を重ねています。 教師が子どもの未来を直接決めるのではなく、一つの出会いや何気ない言葉、教室の外の世界へつながるきっかけが、その後の人生を動かしていく。 教師と教え子、それぞれの視点から、教育における「出会い」について考える時間となりました。 ▼開催報告はこちら prtimes.jp/main/html/rd/p/00… #教師の日 #教師の日ギャザリング #教育 #教師 #teachforjapan

🎹修了生インタビュー記事＆動画公開！ 「どうせなら楽しいことをしたいな」 高校時代にそう思い、ピアノの道へ舵を切った三上翼さん。 夜行バスで月1回、芸大受験のレッスンに通った日々。 そこで感じた地域格差・経済格差が、自分にとっての原体験になりました。 ヨーロッパで音楽家としてのキャリアが開き始めたとき、 「地域やお金に関係なく全ての人が学び、楽しめる環境を作りたい」 との思いから、Teach For Japanへ。 山口県美祢市の公立小学校で、全教科・学級担任として2年間。 子どもたちと作ったコンサート、 そして「目に見えない教育の奇跡を信じる」ことへの気づき。 “音楽”と“教育”を行き来しながら切り拓く、三上さんのストーリーをぜひご覧ください。 👇記事全文とインタビュー動画はこちら teachforjapan.org/journal/34… #teachforjapan #教師 #教育 #教室から世界を変える #音楽教育

【教師の日ギャザリング2026】子どもたちの「学びと成長」を、社会全体でどう支えるか。 東京大学教授の為末 大さんと、文部科学省 前企画官の廣田 貢さんにご登壇いただきました。 為末さんから語られたのは、技能や知識を身につけることだけではなく、自分自身を理解し、社会との関係の中で成長していくことの大切さ。 また、一方的に相手を「触る」のではなく、相手の反応を受け止めながら関わり方を変えていく「触れる」という考え方や、子どもが自ら動き出す瞬間を待つことについても話が広がりました。 教師だけですべてを担うのではなく、地域や保護者、企業など、多様な大人が子どもたちの学びにどう関われるのか。 参加者も自身の経験と重ねながら、それぞれにできることを考えました。 ▼開催報告はこちら prtimes.jp/main/html/rd/p/00… #教師の日 #教師の日ギャザリング #教育 #教師 #teachforjapan

＼加賀市教育委員会×Teach For Japan 対談／ 🏙️SCI-Japanウェビナーに代表・中原が登壇します（10/28） 放課後に広がる加賀市教育委員会の挑戦　～学校×地域×企業の新しい共創のかたち～ スマートシティ・インスティテュート（SCI-Japan）様主催のウェビナーに、Teach For Japan代表理事の中原健聡が登壇します。 部活動改革や「放課後共創基金」など先進的な取り組みを進める加賀市教育委員会と、Teach For Japanによる対談形式のセッションです。 学校だけでは完結しない教育の課題を、地域や企業とどう分かち合い、子ども主体の学びへと転換していくのか。加賀市での具体的な事例や、行政・企業が連携する際の工夫やポイントを紐解いていきます。 ✅教育における課題とTFJの取り組み（中原健聡） ✅「令和の体育会系・文化系」のクラブ活動の構築に向けた官民共創の放課後改革（松本向貴さん） ✅対談セッション・Q&A ＝＝＝＝＝＝ 日時：2026年10月28日（水）18:00〜19:30 形式：オンライン開催（Zoomウェビナー） 参加費：無料（事前登録制） 主催：スマートシティ・インスティテュート（SCI-Japan）様 👇詳細・事前登録はこちら peatix.com/event/5214693?k=2… ＝＝＝＝＝＝ 登壇者 ▶松本向貴さん（加賀市教育委員会 教育長） IT企業、文部科学省を経て、2025年4月から加賀市教育長に就任。「自分で考え 動く 生み出す」学校づくり、ユニバーサルデザインの学校づくり等に取り組んでいます。 ▶中原健聡（認定NPO法人Teach For Japan 代表理事） ホスト ▶工藤一成さん（スマートシティ・インスティテュート 専務理事） #教育 #教師 #teachforjapan

【参加無料｜数字で語る「教育」】（11/6） AIの時代に、学校と先生に何が起きているのか 「OECD1位」なのに、点数は下がっている——？ 2026年9月に公表されたPISA2025で、日本の15歳は数学・読解・科学の3分野すべてでOECD加盟国中1位。一方で、読解力の平均点は低下し、最も低い習熟度層の割合は3分野すべてで増えました。 教員未配置3,380人、過去最低となった教員採用試験の競争率2.9倍、そして生成AIの登場——。 Teach For Japan代表理事の中原健聡と、和から株式会社 代表取締役の堀口智之さんが、「数字」をフックに教育の現在地を語ります。 教育論の応酬ではなく、同じデータを見ながら「で、これは何を意味しているのか」を掘っていく90分です。 ✅PISA2025の結果を、順位ではなく中身から読む ✅採用倍率2.9倍。教員という仕事は、なぜ選ばれにくくなったのか ✅生成AIは、教育の人手不足を埋められるのか ※当日の対話の流れによって、扱うテーマは変わることがあります ＝＝＝＝＝＝ 日時：2026年11月6日（金）20:00〜21:30 形式：オンライン開催（Zoom） 参加費：無料 👇詳細・お申込みはこちら peatix.com/event/5190076 ＝＝＝＝＝＝ 登壇者 ▶堀口智之さん（和から株式会社 代表取締役） 2010年に「大人のための数学教室 和®（なごみ）」を創業。2016年より「大人の数トレ教室」事業を開始し、2024年からは生成AI研修事業を本格展開しています。 ▶中原健聡（認定NPO法人Teach For Japan 代表理事） #教育 #教師 #teachforjapan

🎧【ポッドキャスト】Newエピソード公開！ 「子どもたちの未来を、教師とともに社会全体でどうつくっていくのか」 今回は、「#37 教師の日ギャザリング2026開催報告｜教師とともに、子どもたちの未来をつくる」 10月5日の「世界教師デー」に合わせて10月4日に開催した「教師の日ギャザリング2026」を、参加者の声とともに振り返ります。 為末大さんが語った「触る」と「触れる」の違い。7年前に出会った北敢さんと高校3年生の荒川結晶さんが語った、教師は「外の世界に連れて行ってくれる存在」という言葉。そして、第一ライフグループから和泉市教育委員会に出向した川井彩さんの経験。 中原は、教育には測れない価値があり、子どもとの出会いが教師自身の生き方も変えていくこと、そして企業もまた公教育に影響を与える社会の一部であることに触れながら、当日の気づきを深掘りします。 「子どもたちの未来を、教師とともに社会全体でどうつくっていくのか。」会場で生まれた参加者ひとり一人のチャレンジ宣言や、クラウドファンディングでいただいた応援メッセージも紹介しながら、その問いに向き合う回です。 👇Spotifyで聴く open.spotify.com/episode/3c4… 👇Apple Podcastsで聴く podcasts.apple.com/jp/podcas… 番組への感想・質問も募集中！ お気軽にお寄せください💌 forms.gle/gHDWBfHLvBnBQW536 #ポッドキャスト #教育 #教師 #teachforjapan

🎬「教師の日ギャザリング2026」オープニングムービー公開！ 2026年10月4日に開催した「教師の日ギャザリング2026」。 当日の幕開けを飾ったオープニングムービーを公開しました！ 「子どもたちの今日を、豊かな未来につなげるために、私たちに何ができるだろう？」 教育に関わるのは、教師だけではありません。 教師、教育委員会・自治体、企業、NPO、保護者、学生など、それぞれの立場から、子どもたちの未来のために何ができるのか。 「答えは、一人の中にはない。」 子どもたちの未来を、私たち一人ひとりが当事者として、ともにつくっていく。 そんな想いを込めたオープニングムービーです。 ぜひご覧ください！ 👇「教師の日ギャザリング2026」オープニングムービーはこちら！ youtu.be/DYh0o2Wm9-s?si=xIHW… #教師の日ギャザリング2026 #teachforjapan #教師の日 #教育

【メディア掲載📰】 10月4日に開催した「教師の日ギャザリング2026」の様子を、《教育新聞》に掲載いただきました。 「教育は『世界に連れ出す行為』 教師の日に官民連携を議論」 為末大さんを迎えたセッションや、教師と教え子の7年後の対話、企業・教育委員会・NPOによる対話など、当日の様子をご紹介いただいています。 ぜひご覧ください。 ▼記事はこちら kyobun.co.jp/article/2026100… #教師の日 #teachforjapan

📣「教師の日ギャザリング2026」を開催しました！ 10月4日（日）、大手町にて「教師の日ギャザリング2026」を開催しました。 今年は400名近くの方にお申込みいただき、教師をはじめ、教育委員会・自治体、企業、NPO、学生など、教育に関心を持つ多くの方が集いました。 「教師とともに、子どもたちの未来をつくる」をテーマに展開した3つのセッションでは、登壇者それぞれの経験や実践が共有され、参加者同士でも活発な対話が交わされるなど、多様な人が集い、つながり、自分自身にできる教育への関わりを考える一日となりました。 ご参加いただいた皆さま、そして開催を支えてくださった皆さま、本当にありがとうございました！ 👇開催報告はこちら！ prtimes.jp/main/html/rd/p/00… #教師の日 #教師の日ギャザリング #教育 #教師 #teachforjapan

【企業様にもご参画いただいています】「教師の日ギャザリング2026」は、教師だけでなく、企業、行政、地域、学生など、さまざまな立場の皆さまとともに、教育を支え、子どもたちの未来をつくっていくことを大切にしています。 今回、その取り組みのひとつとして、「教師の日」の趣旨にご賛同いただいたプラチナ万年筆株式会社様より、参加者の皆さまへ「ソフトペン」と「万年筆」をご提供いただきます。 「採点ペン」の愛称で、長年にわたり多くの教師の皆さまに親しまれてきた「ソフトペン」。 教育に携わる方々への応援の想いを込めて、今回の取り組みにご参画いただきます。 当日は「ソフトペン（通称：採点ペン）」または「万年筆」のいずれかをお選びいただけます。 さまざまな立場の皆さまとともにつくる「教師の日」。 当日、会場でお会いできることを楽しみにしています！ ============================== 【開催まであと3日！】 「教師の日ギャザリング2026」 日時：2026年10月4日（日）14:00〜17:00 　　　※17:00〜18:00 ネットワーキング 会場：大手町プレイス ホール＆カンファレンス 参加費：無料 👇お申込みはこちら！ peatix.com/event/5072345 ※残席わずかです ============================== #教師の日ギャザリング2026 #教師の日 #TeachForJapan #プラチナ万年筆 #教育

＼フェローシップ参加の土台づくりに！／ 🔭 オンラインイベント【教育現場で活きる！あなたの「ビジョン」解像度UPセッション】（10/23） 「教育を通して どんな世界を実現したいと思っていますか？」 私たちが選考で 最初にお伺いする問いです。 研修の中で、赴任先の現場で、そしてその先も—— 何度も立ち返ることになるのが、この「ビジョン」です。 決して簡単ではない教育の現場においても、自分のビジョンが言葉になっていることで、迷いながらも前に進み続けることができます。 だからこそ私たちは、皆さん一人ひとりのビジョンと向き合いたいと考えています。 本イベントでは、対話を通して、あなたのビジョンを言葉にし、その解像度をぐっと高めていきます。 👇詳細・申込みはこちら！ peatix.com/event/5205126 #教育 #教師 #teachforjapan