RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia - TIC y Educación. Editada por AIESAD @aiesad_org
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🔐 Un Escape Room virtual para combatir la desmotivación a distancia
Una experiencia en Comercio Internacional aplica el modelo AIDA (atención, interés, deseo y acción) mediante un Escape Room virtual.
▶️doi.org/10.5944/ried.27.1.37…
🎓 Are younger students really better suited to online education? Research suggests otherwise.
Being a digital native does not necessarily mean having a more positive experience with online learning.
▶️blogderied.blogspot.com/2026…
🔄 El aula invertida no se adopta igual en todos los centros ni entre todo el profesorado
La implantación de Flipped Classroom en Secundaria presenta diferencias asociadas al tipo de centro, la edad y la especialidad docente.
▶️doi.org/10.5944/ried.27.2.38…
Revista RIED retweeted
🆕Cuestionario sobre uso ético autorreportado de inteligencia artificial en estudiantes universitarios: Validación psicométrica
🎓Junto a @ErnestoColomo @JULIOCABERO @JRuizPalmero @InnoEducaUMA @gid_us
📙@RIEDjournal
➡️doi.org/10.5944/ried.49104
🤖 La IA obliga a repensar la universidad mucho más allá del aula
La inteligencia artificial puede actuar como complemento de los materiales, tutor o participante en foros, pero impacta también a la organización, la formación, las metodologías...
▶️doi.org/10.5944/ried.47295
🌱 Chatbots, universidad y sostenibilidad: qué dice la investigación
Esta revisión sistemática analiza 42 trabajos sobre chatbots de IA en educación superior y su relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
▶️doi.org/10.5944/ried.28.2.43…
📚 How can teachers help students become active creators of knowledge?
Moving beyond simply acquiring information, Knowledge Building encourages students to take collective responsibility for developing and improving ideas.
▶️revistas.uned.es/index.php/r…
📝 Evaluar respuestas cortas con IA sin recurrir a modelos generativos
SLASys utiliza BERT para comparar semánticamente respuestas y recomendar al profesorado una evaluación.
▶️doi.org/10.5944/ried.45541
👩💻 Blog de RIED: La brecha digital de género no está donde esperábamos
Un estudio con alumnado universitario español no encuentra una desventaja digital general de las mujeres ni diferencias globales entre titulaciones STEM y no STEM.
▶️blogderied.blogspot.com/2026…
🏫 Transformar digitalmente una universidad no consiste en llevar lo presencial a Internet
El caso de la UOC muestra que avanzar hacia modelos digitales o híbridos exige cambios estratégicos en docencia, investigación, gestión y cultura institucional.
▶️doi.org/10.5944/ried.26.1.33…
🎓 What defines quality in online higher education?
Is it accreditation, pedagogical design, technology, or the ability to balance studies with everyday life?
📊 This study how different stakeholders understand quality in online degree programmes.
▶️revistas.uned.es/index.php/r…
♿ Cuando estudiantes y profesores evalúan una misma competencia, no siempre ven lo mismo
Una experiencia de aprendizaje-servicio sobre inclusión digital muestra que el alumnado tiende a valorar sus competencias por encima que el profesorado.
▶️doi.org/10.5944/ried.26.2.35…
🏫 Dos años de escuela remota dejaron tecnologías que los docentes no quieren abandonar
Consideran conveniente mantener en la enseñanza presencial muchas de las prácticas digitales desarrolladas durante la emergencia.
▶️doi.org/10.5944/ried.27.1.37…
Revista RIED retweeted
📚 ¡Nuevo libro de AIESAD!
«Prácticas académicas significativas y de impacto en la educación virtual e híbrida» reúne 14 capítulos sobre innovación, IA, inclusión y calidad en la educación superior iberoamericana.
▶️libros.unad.edu.co/index.php…
🤖 Made with AI
Revista RIED retweeted
🏆 La AIESAD anuncia los ganadores del Premio García Aretio 2026.
Cinco proyectos de España, Brasil, Ecuador, Colombia y México, reconocidos por su innovación en educación superior a distancia y virtual.
👏 ¡Enhorabuena!
▶️aiesad.org/el-premio-garcia-…
🤖 Made with AI
🔬 Una app para aprender ciencias investigando, no solo recibiendo respuestas
IndagApp busca facilitar la enseñanza de las ciencias mediante indagación entre los 10 y los 14 años.
▶️doi.org/10.5944/ried.27.2.39…
📱 Future teachers are always connected. But are universities preparing them to teach in a connected world?
This study reveals a striking gap between how prospective teachers use social media and how these platforms are integrated into their education.
▶️blogderied.blogspot.com/2026…
🤝 Combinar inteligencia artificial e inteligencia colectiva: la experiencia de Kampal
Esta experiencia estudia una plataforma que transforma aportaciones individuales en conocimiento compartido para combinar personalización y colaboración.
▶️doi.org/10.5944/ried.45560
🧑💻 La IA puede enriquecer la evaluación de proyectos de software aunque todavía discrepa del profesor
Un asistente multimodal analizó memorias, diagramas, requisitos y casos de uso de proyectos de Ingeniería del SW y aplicó la rúbrica de la asignatura.
▶️doi.org/10.5944/ried.47173
