Dans l’émission Sphères, @JuliadeFunes dénonce avec une pointe de jubilation cette tendance à tout psychopathologiser. La moindre tristesse devient un trouble, la moindre singularité un symptôme, la moindre difficulté une pathologie. Autour d’elle, les enfants sont tous « hypersensibles », « à haut potentiel » ou « hyperactifs » alors qu’ils sont parfois simplement mal élevés. Elle a raison, et le dire ainsi soulage. On a fini par préférer coller un diagnostic plutôt que d’éduquer, parce que c’est moins contraignant, moins fatigant et moins responsabilisant. L’enfant qui jette les chocolats n’apprend plus la frustration. Il est étiqueté hyperactif. Un label médical évite de poser une limite, de supporter un refus, de tenir bon. Tout le monde le voit, personne n’ose vraiment le dire, de peur de passer pour celui qui nie les vrais troubles. Or c’est précisément en noyant ces derniers dans le bruit qu’on les dessert. Ce n’est pas une attaque contre la psychiatrie. C’est le constat, lucide et un peu narquois, qu’on a parfois troqué l’éducation contre un vocabulaire médical et que, franchement, ça arrange tout le monde… sauf les enfants.