@EducacioUB, @THE_EducacioUB, @UB_GREAV, Digital Education Review | Digital education, storytelling, transmedia.
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La educación superior en tiempos de plaga fascista
- Henry A. Giroux @HenryGiroux
diario-red.com/articulo/cult… via @diario_red_
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Avui la comunitat educativa catalana vivim un nou episodi de propaganda del @educaciocat sobre l'educació digitals dels infants i nois i noies del país.
va fil breu 👇
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Google Classroom o Moodle? Lo importante es para qué. Seminario sobre entornos virtuales en la enseñanza STEM / STEAM / STEAME, impartido por las Dras. Silvia Alcaraz-Domínguez y Núria Molas-Castells @alcarazphd @NMolas_Castells en el marco de un proyecto Erasmus+ del grupo
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🚀 New Issue Alert! The latest issue of Digital Education Review is now available. Explore new research on educational technologies and digital learning.
📖 Read it here: revistes.ub.edu/index.php/de…
#EdTech #DigitalLearning #OpenAccess
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⚠️Atenció docents! ⚠️Obrim inscripcions al taller sobre entorns virtuals per a l'aprenentatge basat en projectes! + info: forms.office.com/e/6sQuGP996…
⚠️Atenció docents! ⚠️Obrim inscripcions al taller sobre entorns virtuals per a l'aprenentatge basat en projectes! + info: forms.office.com/e/6sQuGP996…
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SPI, el producto usado en los últimos años para determinar el prestigio de las editoriales anuncia su cese definitivo spi.csic.es/wp-content/uploa… ¿Tiene planes @dialnet -que tiene todos los datos- , para lanzar un producto de calidad que mida el impacto de las editoriales?
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⚠️Atenció docents! ⚠️Obrim inscripcions al taller sobre entorns virtuals per a l'aprenentatge basat en projectes! + info: forms.office.com/e/6sQuGP996…
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Today GREAV members Dr. Silvia Alcaraz-Domínguez and Dr. Núria Molas-Castells represented the University of Barcelona in the meeting with organizations working to promote Project-Based Learning across STEAME areas in Europe @EUErasmusPlus @alcarazphd @NMolas_Castells @EducacioUB
ALT Nuria molas Castells and Silvia Alcaraz Domínguez
Publico sobre el informe #ICILS 2023 y el nivel de alfabetización digital de los adolescentes:
theconversation.com/dominan-…
#digitalLiteracy #edutech #alfabetizacióndigital #tecnología #Educación
@UB_GREAV @EducacioUB
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New publication in open access by GREAV members Dr. Alcaraz-Domínguez @alcarazphd and Dr. Molas-Castells @NMolas_Castells 👏🏽👏🏽
My latest research on STEM / STEAM / STEAME Education has just been published with @SpringerNature in NAER! ➡️➡️ link.springer.com/article/10… #openaccess @UniBarcelona @EducacioUB
Nova publicació amb @alcarazphd: “STEAME projects in basic education: validating a competence framework for educators” link.springer.com/article/10…
a @NAERJournal @SpringerNature
El portal ERIC de l’@IESResearch ha actualitzat les mètriques i mostra excel•lents dades de la revista Digital Education Review (DER), editada pel @UB_GREAV i OED. És l’única revista de la @UniBarcelona present en aquesta plataforma. #digitaleducation #EdTech #OpenAccess
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¿Cómo integrar la IA generativa en educación? La perspectiva de las herramientas para la cognición: Una cognición distribuida "persona-herramienta" (donde manda la primera) para fomentar el pensamiento crítico. @RevistaPixelBit: recyt.fecyt.es/index.php/pix… #AIEd #mindtools #IA
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El próximo 26 de septiembre la Dra. Alcaraz-Domínguez @alcarazphd impartirá el seminario en línea "Entornos Virtuales de Aprendizaje para la enseñanza basada en proyectos" (en inglés). Inscríbete gratis aquí: docs.google.com/forms/d/e/1F…
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¿Cuáles son las tendencias de uso de la #IA en la #EscrituraAcadémica? Consulta una revisión en nuestro artículo
🔗 tinyurl.com/4mv5e6mf
doi: 10.1344/der.2024.45.37-42
@FelipGonzalezC
@UB_GREAV
@EducacioUB
@DerechoPUCV
#AIinEducation
#EdTech
#HigherEd
#AcademicWriting
ALT CC-BY-ND-NC El estudio de la aplicación de la IA en la escritura académica es importante para favorecer la eficiencia en la generación de contenido académico. ... En este sentido, se ha llevado a cabo una revisión sistemática de la literatura (scoping review) que ha tratado el uso de la IA, específicamente ChatGPT, en relación con la escritura académica. Esto a fin de identificar los enfoques temáticos y los diseños de indagación aplicados en los trabajos publicados sobre este tema y, así, orientar futuros proyectos en esta línea de investigación. Para llevar a cabo este estudio, se procedió con la localización de artículos en Web of Science y Scopus. Los principales resultados del trabajo revelan el interés por la escritura académica y la IA en relación con sus posibles aplicaciones, herramientas específicas y la detección de plagio, así como su uso ético y responsable. Asimismo, se ha constatado una utilización de variedad de métodos de investigación. La discusión final...
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🌐 Just released: Issue 45 of the Digital Education Review “Artificial intelligence from educability”. Dive into 17 articles from philosophical, practical, ethical, data, and pedagogical perspectives: revistes.ub.edu/der #AIinEducation #EdTech #HigherEd #DigitalLearning
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Comunicació científica “Jocs i aprenentatge mòbil: ús i percepció d'un "quiz" per estudiants d'un màster en comunicació corporativa” (@lluispastor, @svilajoana, @NMolas_Castells, @Marc_fa) al bloc sobre Comunicació, educació i recerca al VII Congrés SCC-IEC! #VIICongrésSCC_IEC
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📅 Mañana 22 de mayo a las 18h (España)
🔈Conoce más sobre el Máster en Entornos de Enseñanza y Aprendizaje mediado con Tecnologías Digitales @EducacioUB @UniBarcelona
💻Nos vemos en: ub-edu.zoom.us/j/94721596509
