En blåvit löpande lärare. Tilldelad Guldäpplejuryns särskilda pris 2020 men avböjde. Springer helst till skogs.
Gothenburg
Joined March 2011
- Tweets33.3K
- Following210
- Followers1.6K
- Likes55.9K
Mathias retweeted
Fixade en möteskostnadsklocka.
Ni kan gärna använda den på din nästa APT
sites.google.com/view/aptklo…
Mathias retweeted
Ska vi tro gasljusmedia är det mestadels fredliga protester mot undermåliga skollokaler och brist på behöriga lärare.
Mathias retweeted
Pga den uppskjuta matchstarten har vi inte mycket tidsmarginal från att matchen blåses av till den planerade tågavgången vid 21:00. Vi har kontakt med SJ och försöker hålla tåget så alla resenärer kommer med, men försök ta er till centralstationen skyndsamt efter matchen #ifkgbg
Mathias retweeted
På ytan är kanske rätt formulering. Min hjärna är seg efter för mycket jobb och busliv. Men nu börjar mobiliseringen inför vad som måste bli det hårdaste välfärdsfackliga (lärarfacket får ta ansvaret) motståndet sedan 1989. SKR vill knäcka professionen. Vi måste hindra dem!
Mathias retweeted
Som facklig håller jag med. Jag får nästan aldrig mejl av medlemmar om fackliga nyheter, men igår kom det. Svarade så gott jag kunde, men det känns inte helgjutet att förbundets respons ligger ute på ombuden.
Mathias retweeted
Har @skr ens informerat kommunala skolchefer om att de säger upp avtalet med @sverigeslarare_ idag?
Som de diktatorer de är har de självklart ej förankrat, men har de ens informerat? @skolledarorg
Mathias retweeted
Man hade ju velat se ett utspel där facket tackade SKR för att de nu öppnat för möjligheten att skrota mentorskapet, utöka förtroendetiden samt reglera inte bara undervisning utan även möten och andra tidstjuvar.
Mathias retweeted
Lagen skrevs för att SKR vägrade följa avtalets intentioner, nu vill de skriva ett skräddarsytt nytt avtal, "Jag verkligen känner för att jobba som lärare igen!"..NOT! sverigesradio.se/artikel/skr…
Mathias retweeted
Jobbar inte längre som lärare mer än en dag i veckan. Kommer förhoppningsvis aldrig göra det igen (vägg, noll motståndskraft mot stress). Men frågan om lärares förtroendetid är den viktigaste frågan för mig. Den måste öka, inte minska.
Mathias retweeted
SKR vill ha ett bättre avtal med lärarna säger förhandlingschef Jeanette Hedberg. Hon nämnde dock inte för vem avtalet ska bli bättre.
Mathias retweeted
Det är hög tid att vässa strejkvapnet. Jag hoppas innerligt frågan diskuteras. Det är det enda vapnet vi har och SKR behöver känna svetten rinna på ryggen. Givetvis är det inget egenmål men det får heller inte vara för vekt längre. Det är nu vi har chansen. Inser vi allvaret?
Mathias retweeted
Nu händer det!
Då utgår jag från att facket är redo att kavla upp ärmarna.
svt.se/nyheter/inrikes/skr-s…
Mathias retweeted
Skoltwitter har producerat sin första lobbyist. Isak Skogstad går till lobbyfirman Reform Society.
dagensopinion.se/artikel/tri…
Mathias retweeted
Bete dig, lärarhjon / kommunen
” Varför får politiker ljuga när vi inte får säga sanningen? De blir inte kallade till något möte. De kan säga att skolan har pengar, att vi har resurser. Men vi får inte svara på det de säger, säger hon.”
vilarare.se/nyheter/arbetsmi…
Mathias retweeted
Den här debattartikeln fick skolans rektor att kalla de modiga lärarna på samtal, ett samtal som kan vara ett brott mot grundlagen. Dela texten för att slå vakt om offentliganställdas yttrandefrihet.
vk.se/2026-09-02/replik-vi-b…
Mathias retweeted
Börja med att se till att det finns hemklassrum där alla elever har sin egen plats, gärna i form av en bänk med lock och förvaring. Minimera förflyttningar, ha hyggligt med tid mellan lektionerna och inte fler än 24 - 25 elever/klass.
sverigesradio.se/artikel/for…
Mathias retweeted
Ny läroplan och nytt betygssystem. Men inga reformer i världen kommer att förändra skolan på djupet så länge de som styr på huvudmannanivå saknar grundläggande förståelse för skolans kärnuppdrag: undervisning och lärande.
Man kan inte utveckla en verksamhet man inte förstår.
Mathias retweeted
🔥 Échange très tendu entre Bérénice, docteure en philosophie et professeure, et Elwan, lycéen de 17 ans.
Alors qu’il conteste sa légitimité à parler de l’école, elle lui répond :
« Ce jeune homme ne va pas m’expliquer quelle est la mission d’un professeur. »
Puis elle rappelle ce qu’elle considère être le rôle de l’enseignant : transmettre « l’héritage des siècles passés » et « les grandes œuvres ».
Avant de conclure, sèchement :
« Je suis possesseur du savoir et vous ne l’êtes pas. Vous êtes un élève. »
Une séquence qui résume à elle seule le débat sur l’autorité à l’école.
#LCI #LaGrandeConfrontation
