Овердофига в Твиттере тредов с [очень] кратким пересказом того или иного промежутка в истории Израиля, все эти треды грешат одним и тем же: они могут дать конспект конспекта, но не помогают понять хоть по верхам и без интеллектуального фиглярства, какого фига все сцепились.

Да чё уж, не всякий айтишник может даже этот твит прочитать.

Пацаны, пацаны, ещё один айтишников критикует! А то у меня кровь из глаз вот-вот.

Я теперь инфлюенсер. Чихну, пукну — сразу набегают. Маск, убери!

Твиттерским 1950-х было заметно легче. Потому по этому предмету даже для 200 школ учителей так подготовить и не смогли, а логику из программы убрали, не сумев ни с идеологией подружить (слишком абстрактно), ни с реальными школьниками. Обожаю мимоходов.

Огромная беда айтишников вне IT (и то не все сферы им можно) — они строят какую-то модель чего-то в голове, а потом считают, что реальность действует по этой модели. И если в его модели всё просто, то и в реальной жизни всё у него будет просто. А т.к. у многих айтишников опыт жизни вне IT маленький, то в их моделях зачастую нет ни людей, ни человеческих процессов. А если есть, то в виде моделей, функциональность которых укладывается с запасом в логику действий NPC из Майнкрафта. А т.к. на IT-поле их модели [иногда] работают, у айтишника появляется воодушевление и уверенность — все его модели работают. Ему достаточно прочитать учебник химии, чтобы стать химиком. Ему достаточно пойти на завод, чтобы стать начальником цеха. Ему достаточно посмотреть в небо, чтобы полететь в космос (он лучше Маска знает, конечно же). Примерно так же мыслят дети, у которых с айтишниками много пересечений. Потому и относиться к таким фантазиям стоит как к детским: да, дорогой, ты круче всех на заводе будешь, да, солнышко, тебя бы в совет директоров в Роскосмос, ух бы ты там всех.

Бжчки, сколько активности из-за древнего учебника логики, ты подумай.

Однако, какие интересности хостились. А если оставшиеся ДЦ потрогать?

Некоторой меланхоличности добавляет и то, что «Рэмбо», который типа боевик, во втором слое смысла о том, как трудно ветераны возвращались домой, как спорно их принимали, ну и вообще фильм о том, как всё плохо.

(в порядке размышлений, не взять ли больничный) Вообще забавных головоломок для программиста можно придумать немало. Скажем, ща думал (совершенно не но случаю, просто придумалось) о ситуации, в которой: * у меня есть отключенный от внешней сети компьютер; * у него время (доступное для привычного чтения) каждую мс либо не меняется (следующее значение равно текущему), либо меняется что вперёд, что назад; * из внешнего оборудования доступен стандартный набор ноутбука (камера, микрофон, динамики, клавиатура, тачпад); * нужно организовать таймер, который через месяц что-то выполнит. Тут больше не конкретные решения важны, но пути для разных условий. Скажем, камера может помочь опереться на цикличные условия вне компьютера: время суток (если в помещение есть окно с естественным освещением), рабочее время людей (если есть пользователи). Или вот в камерах тоже есть кварцевые резонаторы. Или вот доступа к сети нет, но могут быть вайфай вокруг, по каким-то параметрам работы которых можно опереться на суточную цикличность. Или вот при точном знании времени выполнения процессором каких-либо инструкций гонять эти инструкции, опираясь на среднее, чтобы минимизировать погрешность.

Вообще после листания советских школьных учебников и рабочих тетрадей за разные десятилетия кратко очертил бы разницу с западными так: по советским невозможно учиться самостоятельно, ну или учить по ним на дому родителями. Это сборники задач и упражнений. Среди них полно интересных, но блин, пояснение материала никакое. Вся работа ложилась на учителя. Израильские учебники младшей школы аще на другом принципе. Словно кто-то прикинул «так, если будет год войны и дети будут год сидеть по убежищам, один фиг школьную программу как-то сами с родителями пройдут». Но и упражнения в них... ну, заметно проще и даже примитивнее.

В Тви вдруг волна обсуждения «Лолиты» Набокова. Полистал. Понял, что в упор не помню, чем закончилось-то. Пошёл в Википедию за спойлером. Э... ну ок. Если бы писал в школе сочинение, написал бы, что разрушение начинается задолго до разрушения, но понятно это только в финале.

Как же меня всё невероятно заебало. Белка в ебучем колесе. Хочется сесть на берегу моря и сидеть, и чтобы все вообще забыли, что я был, есть и буду. Живу так, что должен ебучий час ебучего отдыха раз в неделю планировать и выгрызать.

Вопрос лишь в том, будут ли во Франции использовать войска. Ну или выдадут полиции огнестрел и разрешат им пользоваться. Все истории исламских «бунтов» и «переворотов» о том, что с этими людьми не договориться, они понимают только силу. Нет силы — жгут и грабят до упора.

Занятно в учебнике арифметики Магницкого за 1703 год решена задача «таблицы сложения». Начиная уже с того, что такая таблица вообще понадобилась.

Чёт откуда-то во мне жил миф о том, как еврейские мамы сюсю-пусю со своими детьми. Ща в доме несколько многодетных семей с малолетками и хочу сказать, что еврейскую маму можно носить вокруг стен города, шоб они пали в первый же день — хриплый рёв бегемота, служившего сержантом.

В семьях со славянскими корнями фраза «я считаю до трёх... раз» имеет своё сакральное значение.

Навожу ща порядок в архиве упражнений для детей. За три месяца сгенерировал, пояснил и проверил 2500+ упражнений по математике, ивриту, русскому, географии. И это, блеать, только младшая школа.