Es gab viele Brüche wie 9/11, Finanzkrise, Ukraine, TTIP etc. Der richtige Bruch mit allem war bei mir der 23.04.2021, das Inkrafttreten der Bundesnotbremse entgegen allen Versprechungen und das Schweigen der Masse, vor allem der Juristen dazu. Die Entscheidung fiel, als die Risikogruppen geimpft waren und alle, die den Irrsinn mitmachen wollten, sich spritzen lassen konnten. Sie fiel nach dem Ende der Erkältungssaison als man genug wissen konnte (und zum PCR-Test genug selbst wusste...). Für mich war ab da klar, wohin die Reise geht, womit wir es zu tun haben und wozu sie bereit sind. Es folgte 1 Jahr auf Adrenalin.

NICHTS GELERNT, HERR DIREKTOR, SETZEN, SECHS! Martin Schwab schreibt auf Telegram: Liebe Community, In der gestrigen (12.10.2026) Corona-Enquête-Kommission im Deutschen Bundestag wurde ein Schulleiter befragt, der offenbar auch in einem Lehrerverband tätig ist. Was dieser Schulleiter antwortete youtube.com/watch?v=SjE0BwGW… (Zeitstempel 1:11:50 bis 1:17:30), hat mir das Blut in den Adern gefrieren lassen: Die Maßnahmen an den Schulen seien „einen Versuch wert“ gewesen, und die Schüler hätten „Verantwortung füreinander übernommen“, weil sie gemeldet hätten, wenn mit einem Mitschüler etwas nicht stimmt („Verantwortung übernehmen“ ist also das neue Wort für „denunzieren“? Oder was meint der Herr Direktor?). Für den Herrn Direktor noch einmal zum Mitschreiben: 1. Niemals hätten Kinder und Jugendliche so in Angst und Schrecken vor einem Virus versetzt werden dürfen, das ihnen so gut wie nichts anhaben konnte. 2. Niemals hätte Kindern und Jugendlichen eingetrichtert werden dürfen, sie seien, indem sie existieren und ausatmen, eine Gefahr für andere. 3. Niemals hätte an Kinder und Jugendliche die epidemiologisch völlig haltlose Botschaft ausgesendet werden dürfen, sie seien Infektionstreiber. 4. Niemals hätte Kindern und Jugendlichen das Schreckbild vor Augen geführt werden dürfen, sie gefährdeten ihre Lehrer, ihre Eltern und ihre Großeltern, wenn sie sich nicht an die Maßnahmen hielten bzw. sich nicht gegen SARS-CoV-2 impfen ließen. Diese „Sonst-stirbt-die-Oma“-Doktrin war nichts Geringeres als schwarze Pädagogik. Lehrer, die Angst haben, sich bei ihren Schülern anzustecken, sollten schleunigst den Schuldienst quittieren und sich eine Arbeit ohne Kontakt mit Menschen suchen. 5. Niemals hätten Kinder und Jugendliche einer Maskenpflicht unterworfen werden dürfen, ohne vorher die Auswirkungen auf die körperliche und seelische Gesundheit zu überprüfen. Und ich kann es nicht oft genug wiederholen: OP-Masken sind Medizinprodukte zum Fremdschutz vor bakterieller (nicht viraler!) Ansteckung. FFP2-Masken sind persönliche Schutzausrüstung zum Eigenschutz gegen Feinstaub. Die Alltagsmasken, die ursprünglich zu tragen waren, sind für keinerlei irgendwie geartete Schutzfunktion zertifiziert. Schon aus diesen Gründen bedeutete es einen Angriff auf die körperliche Unversehrtheit der Menschen, das Tragen von Masken im Off-Label-Use für verpflichtend zu erklären. Besonders schlimm traf dieser Angriff die Kinder und Jugendlichen. 6. Niemals hätte die Testung symptomloser Schüler für verpflichtend erklärt werden dürfen (§ 25 Abs. 3 IfSG verpflichtet zur Duldung von Abstrich-Tests nur bei mindestens Ansteckungsverdächtigen, und dies auch nur, wenn die Tests durch Beauftragte des Gesundheitsamts durchgeführt werden). Niemals hätte an Schulen mit Testsystemen hantiert werden dürfen, bei denen gefährliche Laborchemikalien zum Einsatz kommen. Und wenn man schon Testnachweise verlangte, hätte wenigstens die DSGVO eingehalten werden müssen: Positiv getestete Schüler hätten davor geschützt werden müssen, dass die Mitschüler davon erfahren (Grundsatz der Datenminimierung, Art. 5 Abs. 1 lit. c DSGVO)? Schülern bzw. Eltern hätte eine den Anforderungen des Art. 13 DSGVO entsprechende Datenschutzerklärung ausgehändigt werden müssen, und es hätte eine Datenschutzfolgenabschätzung nach Art. 35 DSGVO stattfinden müssen. 7. Niemals hätten Schüler, die von der Maskenpflicht befreit waren, im Klassenzimmer ans offene Fenster oder hinter eine Plexiglasscheibe platziert werden dürfen! Die damit verbundene Pranger-Wirkung erinnert an das finsterste Mittelalter. Und dabei hatten die betroffenen Schüler nichts verbrochen! Nein, Herr Direktor, diese menschenverachtenden Verbrechen an den Schülern waren NICHT den Versuch wert! Es war ganz im Gegenteil völlig verantwortungslos, ein solches Maßnahmen-Experiment über den Schülern auszurollen. Die Corona-Maßnahmen an den Schulen waren ein Verbrechen an den Schülern! Herzliche Grüße Ihr und Euer Martin Schwab

Glyphosat? Für die Leser, die noch am Thema Glyphosat interessiert sind: Wir haben gerade eine sehr umfangreiche Erweiterung der Seite unter dem Punkt „Karte“ vorgenommen, der eindrucksvoll den Verlauf der letzten über 10 Jahre Messungen von Glyphosat im Körper in Europa anzeigt. So wurden nicht nur die Punkte auf der Karte aktualisiert, sondern auch eine sehr umfangreiche Datentabelle, schaltbar zwischen Jahr 1 bis Jahr 10. Zudem gab es eine Erweiterung von ~4.200 auf ~6.200 Proben aus 19 Ländern, die wir auf der Karte nachgetragen haben. Neuerdings auch Werte für Hund, Katze und Pferd, da sich hier zeigt, dass es wohl ein grösseres Problem bei dem Tierfutter zu gegeben scheint. Danke an dieser Stelle an die mutigen Tierärzte, die uns hier bei einer Unterstudie hilfreich zur Seite stehen. glyphosat-test.de/map.php (via Nico DaVinci auf Telegram)