𝐒ّ𝐞𝐧

$VIX المستويات المتطرفة دائماً تعود إلى المتوسط (Mean-reversion). (;

توفي اليوم السبت مدرس القرآن الكريم في المسجد النبوي -لمدة 30 عاماً -المقرئ الشيخ كريم حسونة رحمه الله وفي هذا المقطع يختم عليه الشبل محمد مصطفى عثمان القرآن ويتحدث الشيخ رحمه الله بتوجيهات نفيسة والشيخ رحمه الله من طلابه الشيخ الوليد الشمسان إمام المسجد الحرام نسأل الله له الفردوس من الجنة

مِمَن نتعلم ؟ في مرحلة السعي نحو بناء الملاءة المالية عبر الاسواق المالية، يقع الكثير من الباحثين ضحية لمصادر تعليمية تفتقر إلى الأسس المنهجية، وتستند إلى أدوات عفا عليها الزمن، ومن منطلق الأمانة العلمية، يتوجب علينا تفكيك هذه المصادر ونقدها نقدًا علميًا مجردًا لتبيان حقيقة الخلل فيها: أولًا: هل نتعلم من الذين اشتغلوا في بورصات التداول تحت مسمى Floor Traders ؟ وهذا النوع في المجتمع الغربي: قد ينبهر البعض بالهالة التاريخية المحيطة بهؤلاء، وقد ينبهر البعض أنهم اشتغلوا في بورصة نيويورك او شيكاغو او الخ.. ويقولون أن بالتاكيد لهم ميزة وفي الحقيقة من منظوري لا قيمة لهم لسبب؛ أن آلية عملهم تثبت أنهم لم يكونوا يمارسون إدارة المخاطر الاتجاهية (Directional Risk)، بل كان جل عملهم ينصب على " تداول وتحسين التشوهات التي تحصل قي الفروقات السعرية " (Spread Capture) هذه المنهجية اليدوية تلاشت كليًا وأصبحت أثرًا بعد عين؛ إذ اصبحت صناعة السوق اليوم عملية إلكترونية معقدة تسيطر عليها خوارزميات التداول عالي التردد التي تعمل بسرعات نانو-ثانية تتجاوز القدرات البشرية. وعليه، فإن إسقاط تجارب أولئك الموظفين على هيكلية السوق الحالية والتعلم منهم هو نوع من العبث المنهجي وكذلك لن ينفعنا.  ثانيًا: هل نتعلم من موظفي البنوك أو الوسطاء أو الذين لديهم خبرة مصرفية (Brokers)؟ وهذا النوع كذلك حصرا في المجتمع الغربي: على الرغم من إحاطة الوسطاء بآليات تدفق الأوامر (Order Flow) وسيكولوجية العملاء، إلا أن نموذج عملهم الجوهري يرتكز على "تنفيذ العملاء و الاستفادة من العمولات " إن وظيفة الوسيط تختلف جذريًا عن التداول الذي يعنى في بناء الاستراتيجيات وإدارة المخاطر، فكيف نتعلم من شخص لا يملك ميزة أصلاً؟. ثالثًا: استعراض العوائد والارباح الضخمة والمسوقين عموما (Retail Traders & Social Media): يجب الحذر الشديد مما يروج له مشاهير المنصات الرقمية؛ فيما يتم عرضه يندرج إحصائيًا تحت مغالطة انحياز البقاء وأنهم لا يخسرون ابداً ، حيث يتم تسليط الضوء على الأرباح الاستثنائية فقط وتغييب الخسائر الهيكلية ويكاد بعضهم يوهم عدم وجود الخسائر والمخاطر في الاسواق، و كذلك الكثير من هؤلاء يعتمدون في أرباحهم على تسويق المحتوى والدورات والبرامج لا على التداول الفعلي، مما يحول المادة التعليمية إلى محتوى ترفيهي -حق الضحك-.  رابعًا: الدخلاء ومغيرو المسار المهني (Career-Changers): وهذا سبق وتكلمت فيه كثير وإن لم أتكلم عن هذا الموضوع لاكتفيت، وهو إن التحول إلى التدريب المالي دون امتلاك شهادة علمية متخصصة لا ينتج عنه سوى ترويج لاستراتيجيات مبسطة-وهمية- تفتقر للاختبار الإحصائي المعياري (Backtesting) الذي يمنحها ميزة فعلية. الأصل في المعلم أن يمتلك ميزة تنافسية مثبتة وقابلة للتكرار، بمعنى يمكن تكرارها والاستفادة منها بشكل مستمر وفعَّال ليست مجرد صفقة واحدة ناجحة، وما دون ذلك لا يعدو كونه سرديات قصصية لا تغني من الحق شيئًا.

مِمَن نتعلم ؟ موضوع مهم، لاسيما في أسواق المال فأكثرهم محتالون و مسوقون. أريد معرفة ومشاركة ارائكم و شروطكم في التمييز بين المعلم و المسوق. سأقدم موضوع كامل مختص بإذن الله عن هذا الشأن بعد قراءة مشاركة الجميع.

This post, which I thought was an obvious joke, has 500+ bookmarks. Stay safe out there✌🏻