@FranzSebast

Research assistant #DiSo #Diäs @lernendigitalDE | PhD candidate 👨‍🎓@uni_bamberg_of & @BAGSS5 | Research about 👨‍🏫 👩‍🏫 (er/he)

 Bamberg, Bayern
kurzelinks.de/ouud
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🆕Study on educational and occupational pathways of persons who withdraw from a teacher education program in Germany. 👨‍🏫🧑‍🏫👩‍🏫 🔑finding: Perceptions of personal fit and performance are main reasons for non-completion. #TeacherEducation #Research #EducationPolicy
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Moin! An der WiSo-Fakultät der Uni Hamburg sind zwei unbefristete (Vollzeit) Senior Lecturer Stellen ausgeschrieben! Einmal im Bereich soziologische Theorien und die zweite für qualitative Forschungsmethoden! Darf gerne geteilt werden (Links im nächsten Post). 👍
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Sebastian Franz retweeted
Schule_21@Schule_2130 Oct 2024
#Studienabbruch im #Lehramtsstudium – ein unterschätztes Problem? @FranzSebast hat sich Gründe für den Abbruch eines Lehramtsstudiums angeschaut. Hat das Folgen für den #Lehrkräftemangel? 👩‍🏫🏫schule21.blog/2024/10/30/abb…
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Read the full paper here: DOI: 10.1016/j.ijer.2024.102463
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Thank you to @steffschin for the valuable collaboration on the final contribution of my dissertation (coming soon).
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Sebastian Franz retweeted
VerbundFDB@VerbundFDB17 Jul 2024
Wer wissenschaflichen Lesestoff zu einem aktuellen Thema sucht: Data Paper von Hilde Schaeper et al. zum Lehramtsstudierenden-Panel (LAP) im @up_jopd ➡️ bit.ly/4cHc4zv #Forschungsdaten zu Bildungsverläufen von (angehenden) Lehrkräften, z.B. zum Übergang in den Beruf.🆒
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Sebastian Franz retweeted
Ludger Woessmann@Woessmann13 May 2024
📢Neue ifo-Studie: Ungleiche Bildungschancen: Ein Blick in die Bundesländer Starke Ungleichheit der Bildungschancen von Kindern mit verschiedenen familiären Hintergründen in ALLEN🇩🇪Bundesländern, aber auch deutliche Unterschiede. ifo.de/publikationen/2024/au… Ein🧵 1/8
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Sebastian Franz retweeted
Kamila Cygan-Rehm@CyganRehm13 May 2024
📢JOB ALERT📢 Looking for a PhD position in labor econ? Join my team @tudresden_de. Research on an international, @dfg_public funded project, 3-year contract, no teaching & generous remote work options! 👉Find out more here tu-dresden.de/bu/wirtschaft/… (🇩🇪 language skills required)

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Mama, ich bin im Radio 🙈 Warum sich angehende Lehrkräfte von der Schule abwenden: Interv. Sebastian Franz deutschlandfunk.de/warum-sic…

Warum sich angehende Lehrkräfte von der Schule abwenden: Interv. Sebastian Franz

deutschlandfunk.de
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Lehrer:innen-Mangel 🏫🧑‍🏫 Wer beginnt nach dem #Lehramt.sstudium das #Referendariat? Und warum wenden sich angehende #Lehrkräfte von der Schule ab? Der Frage geht @FranzSebast (@uni_bamberg_of) mit #LAP-Daten nach: ➡️lifbi.de/Portals/2/Publikati… #twlz #NEPS
Hinweis auf den neuen Transferbericht "Warum angehende Lehrer:innen sich vom Lehrberuf abwenden" mit Logos von LIfBi - Leibniz-Institut für Bildungsverläufe und LAP - Lehramtsstudierendenpanel

ALT Hinweis auf den neuen Transferbericht "Warum angehende Lehrer:innen sich vom Lehrberuf abwenden" mit Logos von LIfBi - Leibniz-Institut für Bildungsverläufe und LAP - Lehramtsstudierendenpanel

Das Schaubild zeigt, dass 66 von 100 Personen nach dem Lehramtsstudium ins Referendariat gehen, 14 werden Lehrkräfte und immerhin 20 eine andere Tätigkeit aufnehmen.

ALT Das Schaubild zeigt, dass 66 von 100 Personen nach dem Lehramtsstudium ins Referendariat gehen, 14 werden Lehrkräfte und immerhin 20 eine andere Tätigkeit aufnehmen.

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Warum der Eintritt in den Schuldienst nicht für alle angehenden Lerhrer:innen eine Option ist #Lehrermangel #Schule #NEPS @lifbi_bamberg @ilkawolter @FranzSebast... nachrichten.idw-online.de/20…

Warum angehende Lehrer:innen sich von der Schule abwenden

nachrichten.idw-online.de
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🤍 Vertrau auf Deine Fähigkeiten! Du schaffst das! 🙌🏽 Im Interview mit @schulmanagement sprechen Janina Täschner und Prof. Doris Holzberger über #Selbstwirksamkeit bei Lehrkräften, welche Auswirkungen sie hat & wie sie sich stärken lässt. #twlz #BayernEdu

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📚 New Study Alert! 🧑‍🏫📊 Findings on how early-career teachers navigated the pandemic's challenges are in! 💻📚 Support + tech self-efficacy = increased ICT use! 🚀 Read the full study for insights into education's digital transformation! Link below. #EdTech #TeacherEducation
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sciencedirect.com/science/ar…
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in collaboration with @jennyluzia & @ilkawolter
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Speeddating mit der Wissenschaft: Jetzt anmelden! Am 12.09. stehen unsere Expert:innen bei #bookascientist @LeibnizWGL wieder Rede & Antwort. Unsere Themenübersicht: ➡️ lifbi.de/de-de/Start/Aktuell…
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Im Staatsexamen gibt es weniger Personen, die sich vom Lehramt abwenden? Bachelor-Master of Ed. nicht so qualitativ hochwertig (auf den Lehrberuf ausgerichtet) wie Staatsexamen? Ein kurzes Referendariat wirkt abschreckend? Bin da doch eher skeptisch… zeit.de/campus/2023-08/philo…

Lehrermangel: Philologenverband fordert Rückkehr zu Staatsexamen im Lehramtsstudium

An deutschen Schulen fehlen Lehrkräfte. Das liegt laut der Vorsitzenden des Deutschen Philologenverbands am Bachelor-Master-System und an zu kurzen Referendariaten.

zeit.de
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📈 Alle am Start: Mit dem Bereich Schulentwicklung nimmt das 4. Kompetenzzentrum heute die Arbeit auf! 4 Projektverbünde entwickeln und erforschen Fortbildungs-, Unterstützungs- und Beratungsangebote rund um die zukunftsorientierte Schulentwicklung. 👉 lernen.digital/kompetenzzent…
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📉 #Leistungsprobleme, 💔 mangelnde #Motivation & ⚡ die #Studienorganisation – die Hauptgründe, warum #Lehramt|studierende hinschmeißen wollen. Angesichts von #Lehrkräftemangel ein riesiges Problem. 👉🏻Unsere Studie zeigt, wo Unis & Politik ansetzen können. #twlz #BayernEdu

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