🤔 Dlaczego, co ma muzyka do pieniędzy? Otóż muzycy mają wyjątkowe zdolności... analityczne! Przykładów jest mnóstwo, np.: 👉 Albert Einstein był znakomitym skrzypkiem i pianistą 👉 Brian May, gitarzysta zespołu Queen, jest absolwentem fizyki i matematyki na Imperial College London 👉 a kompozytor Iannis Xenakis, z wykształcenia inżynier i architekt, jako pierwszy zaczął masowo wykorzystywać teorię prawdopodobieństwa, teorię gier oraz procesy stochastyczne do komponowania utworów muzycznych. Inne znane przykłady: ✅ Kalkulatorki z Harvardu (ok. 1880 - 1920): Dyrektor Obserwatorium Uniwersytetu Harvarda, Edward Charles Pickering, zaczął celowo zatrudniać kobiety z wykształceniem muzycznym do przetwarzania i analizowania danych astronomicznych. Zauważył bowiem, że muzycy posiadali wyjątkową zdolność szybkiego rozpoznawania powtarzających się wzorów, rytmów oraz anomalii w strukturach, co przekładało się na doskonałe czytanie i katalogowanie linii widmowych gwiazd. Jedna z tych kobiet, Annie Jump Cannon, stworzyła system klasyfikacji gwiazd używany do dziś. ✅ Zawód, który nie istniał (lata ’50 - ’60) Kiedy powstawały pierwsze komputery (takie jak ENIAC czy maszyny IBM), nie istniał jeszcze zawód „programisty”. Firmy technologiczne (np. IBM) zauważyły jednak, że wykształceni muzycy radzą sobie z programowaniem i matematyką znacznie lepiej niż inni specjaliści. Kodowanie polegało wtedy na budowaniu logicznych, abstrakcyjnych sekwencji, co dla muzyka było tożsame z czytaniem partytury, kontrapunktem i strukturą rytmiczną. Przemysł technologiczny rekrutował więc osoby potrafiące grać z nut, ponieważ ich mózgi były już naturalnie wytrenowane w myśleniu algorytmicznym. ✅ Warto też pamiętać o kontekście historycznym: Już w VI wieku p.n.e. Pitagoras i jego uczniowie formalnie uznali muzykę za dział matematyki. W średniowieczu zaś muzyka była nauczana w ramach quadrivium (czterech dróg nauk ścisłych) obok arytmetyki, geometrii i astronomii. To wszystko pokazuje, że nie musisz zapisywać dziecko na skrzypce czy pianino, aby zostało wirtuozem. To raczej wszechstronny, intelektualny rozwój. 🧠 Pozwala wyrobić w dziecku nawyki, które w przyszłości pomogą mu ze spokojem analizować rynki, zarządzać domowym budżetem i świadomie pomnażać kapitał. A Wasze dzieci próbowały swoich sił w muzyce? Jakie macie doświadczenia? 👇

💥 3-4 lata - to najlepszy wiek na start nauki o przedsiębiorczości. Serio? Serio. I wcale nie chodzi o to, aby dziecko w tym wieku pisało CV czy biznesplan. Chodzi o pierwsze kroki w tej nauce. O zabawę w sklepik. O rozbudzanie ciekawości. O wspieranie odwagi w podejmowaniu ryzyka. Czekasz do 9-10 roku życia? To bezpowrotnie tracisz okienko, kiedy dziecko ma największe pokłady kreatywności! Całe nagranie (ok 15min) 👉 youtu.be/oQaIB2QJKe4

🤷‍♀️ Wiem, że nic nie wiem. Klątwa wiedzy. Chorobliwy perfekcjonizm. Myślisz: "Gdybym miał(a) większą wiedzę o finansach, byłoby mi łatwiej rozmawiać ze swoim dzieckiem". Albo: "Gdybym zrobił(a) jakieś studia podyplomowe, jakiś kurs, wiedziałabym jak się za to zabrać." A co pokazują twarde dane? 🤯 Osoby z wykształceniem wyższym czują się tak samo (lub wręcz bardziej!) niepewnie, jak osoby z wykształceniem podstawowym! Jak nazwać ten wynik z "Badania Edukacji Finansowej Dzieci?" (finkids.pl/badanie-edukacji-…)? Przecież to wydaje totalnie sprzeczne z intuicją! Macie pomysł, skąd to się bierze? 🤔 Badanie jest na próbie reprezentatywnej, więc przypadek odpada.

Masz za małą wiedzę o finansach, żeby rozmawiać o nich ze swoim dzieckim? ❌ Kłamstwo! Nie daj sobie wmówić, że tylko eksperci mogą o nich rozmawiać. To Ty jesteś rodzicem Twojego dziecka. I to Twoje doświadczenia są dla niego najcenniejszą nauką ❤️. Widzę to przy praktyczcnie każdej rozmowie z naszymi dziećmi. Kiedy silimy się na mądre wyjaśnienia, im uwaga odlatuje. Ale kiedy zaczynamy mówić, jak nasze decyzje finansowe/biznesowe wpłynęły na nasze życie, nagle przestają pytać "kiedy koniec?", a zaczynają zadawać pytania ;) Całe nagranie (ok 15min) tutaj 👉 youtu.be/oQaIB2QJKe4 A co lepiej sprawdza się w Waszym domu: teoretyczne rozmowy czy podawanie praktycznych przykładów z Waszego życia? Co najbardziej do tej pory przykuło uwagę Waszych dzieci? 👇

Twórca wartości, czy jedynie bystry konsument? Kogo wychowujemy w naszych domach? To główna myśl, która mi przyświecała podczas analizowania wyników "Badania Edukacji Finansowej Dzieci" dotyczących dziecięcej przedsiębiorczości. 👉 Tylko 13% polskich dzieci ma stałą pracę lub dorabia się dorywczymi zleceniami. 👉 Wśród dzieci 15-18 lat to tylko 25%. 👉 Jednocześnie deklarujemy, że dzieci powinny zacząć uczyć się przedsiębiorczości mając ok 9,5 roku. Cytując klasyków "to się nie dodaje" 🤷‍♀️ Jak ugryźć ten problem? Co, jako rodzice, możemy zrobić, aby już dzisiaj pomóc naszym dzieciom, aby w przyszłości było im łatwiej na rynku pracy? I jakie jeszcze sprzeczności w zaresie dziecięcej przedsiębiorczości wychodzą z badania? Zapraszam do obejrzenia krótkiego materiału (ok 15min) 👉 youtu.be/oQaIB2QJKe4 👈

Interesuje Cię tematyka pieniędzy? Inwestowanie, finanse osobiste, edukacja finansowa dzieci itp.? Jeśli tak, mam dla Ciebie prezent o wartości 200zł (*bez 1zł 😉) 21-22.10 odbywa się w Warszawie zacna konferencja - Pasywna Rewolucja. Będzie tam dużo mądrych ludzi, którzy będą mówili dużo mądrych rzeczy :) Wszystko wokół pieniędzy rzecz jasna. Wszystkie wykłady można obejrzeć za free po zarejetrowaniu się, natomiast udział stacjonarny (na Giełdzie Papierów Wartościowych) jest płatny. Dla Ciebie może być jednak darmowy - o tym za chwilę ;) 👉 Od lat zbierasz się, by w końcu zacząć inwestować? To świetny pretekst, by w końcu się za to zabrać. 👉 Masz rozgardiasz w swoich finansach i potrzebujesz motywacji, by je sobie poukładać? Poznasz ludzi, którzy Ci podpowiedzą, jak to zrobić. 👉 Jesteś ekspertem od finansów, ale nie masz czasu, by się nimi zajmować? Dowiesz się, jak osiągać sensowne zyski małym nakładem czasu. A może szukasz po prostu pretekstu, by wyrwać się z domu, od dzieci czy codziennej rutyny? Też wpadnij na mały chit chat! 😉 Przechodząc do meritum: Co zrobić, aby odebrać prezent? Wejdź na stronę pasywnarewolucja.pl/ Przejdź do rejestracji i dodaj do koszyka najdroższy pakiet (a co!) W formularzu zamówienia wpisz "finkids" Wówczas wartość koszyka spadnie do zera. Podaj dane kontaktowe - wtedy otrzymasz od organizatora (Artur, Wiśniewski) wszystkie informacje, gdzie, co i jak. Jeśli ktoś w Twojej społeczności może być zainteresowany udziałem w tej konferencji, zrób mu przysługę i prześlij mu ten wpis lub oznacz go w komentarzu 👇

"Do Dyrektora!" Tak moja wychowawczyni z liceum zareagowała na słowa prawdy. O co poszło? Połowy klasy nie było na lekcji geografii. Zaczęła więc każdego kolejno pytać, czemu. "Bo babcia była chora", "Bo ciocia miała imieniny"... Te stwierdzenia jej nie ruszyły. Wkurzyła się dopiero, gdy jako jedyna z klasy powiedziałam szczerze: "Szkoda mi było czasu, nauczycielka i tak w trakcie lekcji tylko sprawdza klasówki innej klasy." Niestety w swojej edukacji trafiłam na wielu takich nauczycieli. Zamiast naprawiać szkołę, woleli "naprawiać dziecko". Niech się dostosuje do chorych norm, które panują w szkole. 🙈 Na szczęście są też inni nauczyciele. Tacy, którzy stawiają na samodzielne myślenie i mierzenie się z wyzwaniami. Którzy wiedzą, że szkoła ma być dla ucznia, a nie uczeń dla szkoły. Jednym z takich nauczycieli jest prof. Ryszard Szubartowski ❤️ . To spod jego skrzydeł wyfrunęli m. in. Jakub Pachocki, Filip Wolski czy Szymon Sidor - jedni z czołowych twórców Open AI. Jak podaje portal "Zintegrowany system kwalifikacji", dzięki autorskiej metodzie nauczania prof. Szubartowskiego jego wychowankowie zdobyli łącznie 126 medali na krajowych i międzynarodowych olimpiadach informatycznych. O profesorze i jego metodach nauczania na szczęście coraz głośniej w mediach. A od dzisiaj można zapisać się do projektu, w którym kolejni nauczyciele mogą nauczyć się "metody Wielkiego Szu"! 😍 👍 Co ważne, z metody mogą korzystać tak nauczyciele przedmiotów ścisłych, jak i wszystkich innych! 👍 Druga cenna informacja, udział w projekcie jest bezpłatny! Jeśli zatem zależy Ci na stworzeniu warunków nauki w Twojej szkole, które będą wspierać rozwój talentów, a nie tylko tworzyć kolejnych "piątkowych" uczniów, koniecznie zainteresuj się tym projektem. Lub prześlij tą informację nauczycielom/dyrektorom, których widziałbyś w roli pionierów takiej świadomej edukacji! Więcej informacji znajdziesz tutaj 👉 ost.edu.pl/#o-projekcie A na jakich nauczycieli Ty najczęściej trafiałeś/aś w swojej edukacji? 😉

83% rodziców - tyle uważa, że wdukacja finansowa dzieci jest ważna. 50% - tylko tyle z nich podejmuje w tym obszarze regularne działania. 26% - tyle przyznaje "dziecko nie słucha, kiedy tłumaczę mu rzeczy związane z finansami lub ekonomią". Co zrobić, aby zbliżyć do siebie te liczby? Aby dzieci chętniej słuchały i angażowały się w edukację finansową, którą chcemy im zapewnić? 👉 Jedną z metod, która może nam pomóc, jest grywalizacja (gamifikacja). Nawet OECD zaleca stosowanie jej stricte w edukacji finansowej. Na wykładzie wytłumaczę, jak ją mądrze stosować i podam kilka konkretnych przykładów do natychmiastowego wdrożenia. Link do zapisu (także bezpłatna opcja) 👉 pasywnarewolucja.pl/ Pierwszy dzień online, drugi stacjonarnie, w Warszawie - wpadniesz? 😍

Dziękuję @comparic za 2 dni ciekawych wykładów oraz inspirujących rozmów w kuluarach! Dziękuję też wszystkim prelegentom na InvestCuffs w Poznaniu, których miałam okazję wysłuchać, znajomym starym i tym nowopoznanym oraz słuchaczom mojego wykładu o grywalizacji dziecięcego budżetu. Moja perspektywa w pigułce 💊 Jak ktoś w tym roku wahał się, czy jechać, mam nadzieję, że to Was przekona na za rok ;)

🤯 39 - aż tyle krajów wzięli pod lupę naukowcy, aby zobaczyć, jak radzimy sobie z pieniędzmi. Były tam m.in. Polska, Szwecja, Korea Pd. i Brazylia. I co wyszło? Różnie ;) Z niektórymi obszarami radzimy sobie bdb. Z innymi słabiutko. Ale mnie najbardziej, jak zawsze interesuje, jak wykorzystać tę wiedzę w edukacji finansowej naszych dzieci. 👦 👧 Jak je uczyć o pieniądzach, aby miały nad nimi kontrolę i dawały im poczucie szczęścia? Czego możemy dowiedzieć się z tak obszernego badania zrealizowanego dla OECD? Zapraszam do obejrzenia nagrania 👉 youtu.be/6BGlyRiTBPQ (niecałe 12min) A jak obejrzysz, daj znać, czy u Was wskazówki się sprawdzają, czy wprowadziliście jakieś swoje, sprawdzone metody!

❌ Nie zaspokajaj od razu wszystkich potrzeb dziecka! Dlaczego? Tłumaczy @rditrych - inwestor, anioł biznesu, aktywny komentator finansowy, absolwent programu M.B.A. na jednej z najlepszych światowych uczelni biznesowych The University of Chicago Booth School of Business, partner zarządzający funduszu growth equity Momentum Capital Partners, dysponujący kapitałem rzędu 150 mln PLN. Ale przede wszystkim - ojciec. 💡 Z całej rozmowy dowiesz się także m.in. w jaki sposób Robert uczy swoje dzieci szacunku do pieniądza, inwestowania (już w wieku 6 lat!) oraz rozumienia, skąd bierze się bogactwo. Cała rozmowa tutaj  👉 youtube.com/watch?v=8iE5yBJ4…

Nasze słowa, wypowiedziane mimochodem, pracują w dziecku wiele lat...

🤔 Od czego zacząć uczenie dzieci o finansach? Wyjaśnia @rditrych - inwestor, anioł biznesu, aktywny komentator finansowy, absolwent programu M.B.A. na jednej z najlepszych światowych uczelni biznesowych The University of Chicago Booth School of Business, partner zarządzający funduszu growth equity Momentum Capital Partners, dysponujący kapitałem rzędu 150 mln PLN. Ale przede wszystkim - ojciec. 💡 Z całej rozmowy dowiesz się także m.in. w jaki sposób Robert uczy swoje dzieci szacunku do pieniądza, inwestowania (już w wieku 6 lat!) oraz rozumienia, skąd bierze się bogactwo. Cała rozmowa tutaj  👉youtube.com/watch?v=8iE5yBJ4…

😱 Jak uczyć dzieci inwestowania już w przedszkolu? Czy to w ogóle jest możliwe? Tłumaczy @rditrych - inwestor, anioł biznesu, aktywny komentator finansowy, absolwent programu M.B.A. na jednej z najlepszych światowych uczelni biznesowych The University of Chicago Booth School of Business, partner zarządzający funduszu growth equity Momentum Capital Partners, dysponujący kapitałem rzędu 150 mln PLN. Ale przede wszystkim - ojciec. 💡 Z całej rozmowy dowiesz się także m.in. w jaki sposób Robert uczy swoje dzieci szacunku do pieniądza oraz rozumienia, skąd bierze się bogactwo. Cała rozmowa tutaj  👉 youtube.com/watch?v=8iE5yBJ4…

🤑 3 lata, 6 lat, a może 10? Kiedy zacząć uczyć dziecko oszczędzania? Odpowiada @rditrych - inwestor, anioł biznesu, aktywny komentator finansowy, absolwent programu M.B.A. na jednej z najlepszych światowych uczelni biznesowych The University of Chicago Booth School of Business, partner zarządzający funduszu growth equity Momentum Capital Partners, dysponujący kapitałem rzędu 150 mln PLN. Ale przede wszystkim - ojciec. 💡 Z całej rozmowy dowiesz się także m.in. w jaki sposób Robert uczy swoje dzieci szacunku do pieniądza, inwestowania (już w wieku 6 lat!) oraz rozumienia, skąd bierze się bogactwo. Cała rozmowa tutaj 👉youtube.com/watch?v=8iE5yBJ4…

💰 Co zrobić, by być bogatym - jak wytłumaczyć to dziecku? Tłumaczy @rditrych - inwestor, anioł biznesu, aktywny komentator finansowy, absolwent programu M.B.A. na jednej z najlepszych światowych uczelni biznesowych The University of Chicago Booth School of Business, partner zarządzający funduszu growth equity Momentum Capital Partners, dysponujący kapitałem rzędu 150 mln PLN. Ale przede wszystkim - ojciec. 💡 Z całej rozmowy dowiesz się także m.in. w jaki sposób Robert uczy swoje dzieci szacunku do pieniądza oraz rozumienia, skąd bierze się bogactwo. Cała rozmowa tutaj  👉 youtube.com/watch?v=8iE5yBJ4…

💰 Gotówka czy karta? Od czego zacząć z dzieckiem? Tłumaczy @rditrych - inwestor, anioł biznesu, aktywny komentator finansowy, absolwent programu M.B.A. na jednej z najlepszych światowych uczelni biznesowych The University of Chicago Booth School of Business, partner zarządzający funduszu growth equity Momentum Capital Partners, dysponujący kapitałem rzędu 150 mln PLN. Ale przede wszystkim - ojciec. 💡 Z całej rozmowy dowiesz się także m.in. w jaki sposób Robert uczy swoje dzieci szacunku do pieniądza, inwestowania (już w wieku 6 lat!) oraz rozumienia, skąd bierze się bogactwo. Cała rozmowa tutaj 👉youtube.com/watch?v=8iE5yBJ4…