大学院のゼミにおける進捗報告の組み立て方 進捗報告は前へ進んだ分を示す場だと考えられています。ただ、進まなかった週に話せることがないという前提そのものが、報告の形を狭めています。 今週は何も言えないと感じている方へ。進んでいないように見えるのは、手を動かした結果を進捗として数えていないからかもしれません。 報告に載せられるものは、成果の外にもあります。試して外れた手続き、読んで外した文献とその理由、集めようとして集まらなかった資料、詰まっている箇所の切り分け。 外れた手続きは、同じ道を他の人が通らずに済む情報です。外した文献は、範囲を決めた記録になります。集まらなかった資料は、方法の変更を相談する材料です。 最後に置くのは、次の一週間で確かめる一点です。一点に絞ると、返ってくる助言も具体的なものになります。絞らないまま出した回は、助言のほうも広いところに留まります。 分野によって違いますが、実験や調査で進める研究と、文献を読み進める研究では、一週間に動く量の見え方がそもそも違います。 進捗報告は、成果の提出ではありません。その週の判断を場に残す記録です。