Le réseau des ingénieurs pédagogiques en Nouvelle-Aquitaine. AMI 2016 Transformation pédagogique et numérique. EPA, FAD, Programme.
Bordeaux, France
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[📄Communiqué] Sécurité sociale des étudiants :
✅+ de simplicité
✅+ de qualité de service
✅un gain de pouvoir d'achat
En cette rentrée, je me félicite avec mes collègues @agnesbuzyn @duboschristelle de la mise en œuvre définitive de cette réforme majeure !
EVA : un protocole d’évaluation autonome des pratiques pédagogiques villebon-charpak.fr/laborato…
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Juste avant : les 12 et 13 septembre 2019 organisé par l’association étudiante @BIICSCyber un colloque exceptionnel avec de nombreux participants du monde entier dans les locaux @ScPoBx. Grâce au soutien entre autres de la Fondation Anthony Mainguené, de la Chaire Déf&Aéro, etc.
A l’initiative d'@al_rousset, la Région @NvelleAquitaine a décidé de s'emparer des enjeux liés à la #cybersecurite.
1ère étape : concertation. RDV : concertations.nouvelle-aquit….
2ème étape : 1ères Assises Régionales de la Cybersécurité le 23 septembre 2019.
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#FormeScolaire Livre blanc @LearningLabNet
@sup_recherche sur les protocoles d'observation des espaces physiques d'apprentissage : approches et fiches de travail
ℹ️ Décrire un espace
ℹ️ Concevoir un espace
ℹ️ Dessiner un espace
ℹ️ Observer un espace
⬇️learninglab-network.com/wp-c…
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#MOOC Se Former pour enseigner dans le supérieur, saison 3 => Début le 6 novembre ➡️ les inscriptions sont ouvertes #FormEnsSup . ➡️fun-mooc.fr/courses/course-v… @sup_recherche
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Publication : "Quels usages d’un dispositif de formation continue en ligne à la pédagogie universitaire ? Le #MOOC Se former pour enseigner dans le supérieur" #FormEnsSup (développé par @sup_recherche et @supticeur1) journals.openedition.org/dms… via @OpenEditionActu
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Les vidéos des conférences de @qpes2019 sont maintenant toutes en ligne youtube.com/channel/UCSbi6ro… - un grand bravo @UBO_SIAME pour la couverture vidéo de #qpes2019
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La vidéo de la conférence de Jacques Lanarès "Coopérer pour apprendre : atouts et challenges" #qpes2019 est en ligne youtu.be/OslPBB65qMs
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Repères pour l'exercice du métier d'#enseignantchercheur
Un doc pour expliciter les activités et les compétences attendues, faciliter le dialogue entre acteurs, et qui pourra guider l'élaboration du contenu des formations initiales et continues 👉 esr.gouv.fr/c143194
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Le livre blanc "protocoles d’observation des espaces physiques d’apprentissage" à télécharger k6.re/msA6_ #co-production @U_LabInnov @PARILab3E @univbordeaux - référents @LearningLabNet & @FabPeda
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Le livre blanc "Protocole d'observation des espaces physiques d'apprentissage", co-conçu par le @LearningLabNet, la @FabPeda, le @PARILab3E et soutenu par @sup_recherche au retour d'une expédition à l'@universitelaval est en ligne ! Bravo à l'ensemble des contributeurs 👏👏
@audencia contribue au Livre blanc "Protocole d’observation des espaces physiques d’apprentissage", une production collective du @LearningLabNet, @universitelaval, @FabPeda soutenu par @sup_recherche. Disponible ici : learninglab-network.com/coll…
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Un nouveau cahier du @LouvainLL 😉 Pourquoi (développer) la créativité dans l’enseignement supérieur ? Comment la définir et sur quelles dimensions peut-on agir ? Comment outils et méthodes peuvent-ils contribuer à la développer ? Comment l’évaluer ? uclouvain.be/fr/etudier/lll/… – at Ottignies-Louvain-la-Neuve, Belgique
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#kadekol #Evaluation La notation est-elle nécessaire ? Comment évaluer différemment et réconcilier les élèves avec l'évaluation ? Discussion avec @MGrangeat et Hélène Crocé-Spinelli. ife.ens-lyon.fr/kadekol/ca-m…
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#Colloque_LLN19 tout est prêt pour demain @LearningLabNet le cahier #ActLab et le livre blanc #LavalDesignLab sont imprimés ! Félicitations à tous les contributeurs !
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Appel à projets "Parcours Flexibles en Licence" (PFL) esr.gouv.fr/c141953 via @sup_recherche
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Ingénieur ou conseiller pédagogique ? Si vous preniez un peu de temps pour faire un point sur votre développement professionnel ?
RDV, le 11 et 12 juin prochain, au Pédagolab.
Inscriptions sur anstia.fr/billetterie/offre/…
#pedagolab #pedagolab2019
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Comment cultiver un #esprit #critique? par l'#information, son #évaluation, la #distinction des faits/interprétations, la #confrontation et l'#évaluation des interprétations. #innovation, #pédagogie, #formation, #enseignement, #apprentissage.
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Le Tableau – Nouveau numéro
Le codéveloppement chez les étudiants : une approche pédagogique de réflexion-action pour soutenir le développement des compétences professionnelles
Une réflexion de Marie-Josée St-Pierre, Université du Québec à Trois-Rivières
pedagogie.uquebec.ca/portail…
