
Groupement d'établissements d’#enseignement supérieur en #ostéopathie agréés par le Ministère de la Santé.
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Le concept de santé défini par l'OMS considère que l'état de santé comporte trois dimensions : physique, mentale et sociale qui sont indissociables et toujours à prendre en compte.
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La pratique ostéopathique permet d'acquérir la méthode de visualisation et de repérage des structures et régions anatomiques.
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760 heures au cours desquelles les étudiants aborderont les notions telles que la compréhension de la structure et le fonctionnement des cellules, leurs interactions au sein de l'organisme, qui sont autant de clés qui enrichissent la pratique ostéopathique au quotidien.
La spécificité de la démarche de l’ostéopathe fait qu’il ne cherche pas à combattre la maladie et ses symptômes, mais plutôt à agir dans le sens de l’amélioration de l’état de santé.
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Les sciences humaines et sociales, la gestion et le droit sont des matières indispensables pour comprendre l'écosystème de l'ostéopathie et pour pouvoir ouvrir son propre cabinet à la sortie de la formation.
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Le programme de cours se déroule sur 5 années en 4 860 heures et se décline en 7 domaines de formation, une formation pratique clinique et une préparation au mémoire de fin d’étude.
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L’ostéopathe, dans une approche systémique, après son diagnostic, traite les dysfonctions ostéopathiques dans le but d'améliorer l'état de santé des patients.
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L’objectif est de permettre à l’étudiant de mobiliser les différents savoirs et savoir-faire acquis pour appréhender des situations professionnelles, analyser son action dans ces situations, évaluer le
résultat de son action et transférer ces savoirs dans de nouvelles situations.
L'ostéopathe effectue un traitement ostéopathique après avoir établi un diagnostic ostéopathique. Il décide du traitement le mieux adapté à l’amélioration de l’état de santé du patient.
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Le traitement ostéopathique a pour but de prévenir ou de remédier aux dysfonctions ostéopathiques du corps humain en vue de maintenir ou d’améliorer l’état de santé.
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La formation pratique clinique doit permettre à l’étudiant d’acquérir des connaissances et une posture réflexive, en questionnant la pratique avec l’aide des professionnels.
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Le but de cette unité est d'appréhender l’histoire et les bases conceptuelles sur lesquelles s’appuie l’ostéopathie.
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La charge de travail de l’étudiant comporte un temps de travail personnel en autonomie, nécessaire à l’appropriation des connaissances, à des recherches documentaires, à la préparation d’exposés et à la réalisation de son mémoire.
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Lors de leur formation, les étudiants étudieront plusieurs types de méthodologie telles que l'analyse de la pratique professionnelle ou encore la recherche et l’évaluation en ostéopathie.
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Ces mobilisations ont pour but de prévenir ou de remédier aux dysfonctions en vue de maintenir ou d’améliorer l’état de santé des patients.
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Le diagnostic ostéopathique comprend un diagnostic d’opportunité et un diagnostic fonctionnel, découvrons en quoi ils diffèrent.
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Chaque étudiant réalise au minimum 150 consultations complètes et validées dans des conditions fixées par arrêté conjoint des ministres chargés de la santé et de l'enseignement supérieur.
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