¿Qué podemos aprender del futuro para comprender mejor el presente? En su novela, el Dr. Bernardo González-Aréchiga, Secretario General de FIMPES, imagina distintos futuros posibles a través de los viajes de Martín Möbius, un científico cuántico que recorre ciudades entre 2035 y 2350 y encuentra nuevas formas de inteligencia, tecnología, sociedad y vida. Más que anticipar un único porvenir, la obra propone una reflexión sobre las decisiones que tomamos hoy y sobre la manera en que la inteligencia artificial y otras transformaciones tecnológicas pueden modificar nuestra relación con el conocimiento, la memoria, el cuerpo y la convivencia humana. Conoce las ideas y preguntas que dieron origen a la novela en e-radio.edu.mx/Su-casa-y-otr… #FIMPES #TestigoAnticipado #EducaciónSuperior #InteligenciaArtificial #Literatura #Conocimiento #Innovación

El Dr. Bernardo González-Aréchiga, Secretario General de FIMPES, recibió el VIII FIMEF FINANCE Diamond Award en el Congreso Internacional de Innovación Financiera FIMEF 2026. Esta distinción reconoce su destacada trayectoria y sus contribuciones al conocimiento en el ámbito académico. ¡Nuestra felicitación al Dr. Bernardo González-Aréchiga por este merecido reconocimiento! #FIMPES #FIMEF2026

SAii 2025 | FIMPES en cifras En 2025, la distribución de las plantillas docentes de las instituciones afiliadas a FIMPES reflejó una participación cercana entre mujeres y hombres. El reconocimiento de la dignidad de las personas y el desarrollo equitativo del talento son principios que orientan la construcción de comunidades académicas participativas. Continuar generando oportunidades de desarrollo profesional es parte de esta reflexión para la educación superior. #FIMPES #SAii2025

SAii 2025 | FIMPES en cifras Miles de docentes participan en la formación de profesionales desde las IES FIMPES. Una labor académica que contribuye a preparar a las nuevas generaciones para su desarrollo profesional. #FIMPES #SAii2025

Con gran éxito se realizó el Taller de retroalimentación para los Proyectos FIMPES-Santander 2026 correspondiente al bloque 1 en donde participaron: Cartografía de Brechas de Talento en los Polos y Sectores del Plan México, presentado por el Dr. Sabur Butt, con participación de @TecdeMonterrey , @uanl , @UAEM_MX , @CONALEP_Mex , entre otras instituciones. Marco Nacional de Competencias Digitales para la Educación, el Empleo y la Vida en México, presentado por Dr. Rasikh Tariq, con la colaboración de instituciones como @TecdeMonterrey , @uv , @UAEH_OFICIAL , @IPN_MX , @comiemx y universidades de México, España y Guatemala. El taller propició el diálogo entre los integrantes de los proyectos y la comunidad, generando un espacio para compartir avances, experiencias y diferentes perspectivas contribuyendo a fortalecer cada propuesta y ampliar las posibilidades de colaboración en torno a los desafíos que abordan. #Competencias #PlanMéxico #Investigación #InnovaciónEducativa

SAii 2025 | FIMPES en cifras La trayectoria estudiantil también está vinculada con las condiciones que acompañan la formación. En 2025, el 46% de los estudiantes de las IES afiliadas a FIMPES recibió una beca: más de 380 mil en pregrado y más de 70 mil en posgrado. Estos datos permiten dimensionar el alcance de los apoyos económicos y orientar la planeación de estrategias de apoyo estudiantil. #SAii2025 #FIMPES #EducaciónSuperior

Felicitamos cordialmente al Dr. Manuel Adalberto Pérez Lanz por su nombramiento como nuevo Rector de la Universidad Olmeca, @UOlmeca. Le deseamos el mayor de las éxitos en esta nueva encomienda seguros de que su liderazgo contribuirá al desarrollo y fortalecimiento de su institución. #SomosFIMPES #EducaciónSuperior #ComunidadFIMPES #Liderazgo #NuevasRectorías

SAii 2025 | FIMPES en cifras La eficiencia terminal permite observar qué proporción de estudiantes logra completar su trayectoria académica. En las IES afiliadas a FIMPES, pasó de 71% en 2023 a 77% en 2024 y 80% en 2025, un incremento de 9 puntos porcentuales en tres años. Su evolución ofrece un referente para analizar la conclusión de las trayectorias estudiantiles y los resultados asociados al recorrido desde el ingreso hasta el término de los estudios. Conoce este y otros datos en SAii 2025 | FIMPES en cifras. #SAii2025 #FIMPES #EducaciónSuperior #EficienciaTerminal

La investigación abre nuevas posibilidades al conectar capacidades, generar conocimiento y crear nuevas formas de colaboración. FIMPES y The University of Queensland (UQ) impulsan la colaboración académica y científica entre México y Australia mediante el FIMPES–UQ Joint Research Seed Fund. En su primera convocatoria, 16 proyectos fueron recibidos y 3 seleccionados para recibir un fondo semilla de USD $10,000 cada uno. Los proyectos reúnen instituciones de México y Australia para generar conocimiento y desarrollar nuevas oportunidades de colaboración. ¡Felicidades! @ULaSalleBajio @UPGdl @UniAnahuacMayab @UAG_Oficial @IberoLeon

Research opens new possibilities by connecting expertise, generating knowledge, and creating new forms of collaboration. FIMPES and The University of Queensland (UQ) are advancing academic and scientific collaboration between Mexico and Australia through the FIMPES–UQ Joint Research Seed Fund. In its first call, 16 projects were submitted and 3 selected to receive a USD $10,000 seed grant each. The projects bring together institutions from Mexico and Australia to generate knowledge and create new opportunities for collaboration. Congratulations! @UniAnahuacMayab @ULaSalleBajio @UPGdl @IberoLeon @UAG_Oficial #SEEDFund #SomosFIMPES #Research #HigherEducation #MexicoAustralia

La Dra. María Eugenia Bolaños Vargas, directora del Sistema de Acreditación de FIMPES, participó en el QS Higher Ed Summit: Americas 2026, en el diálogo “Rethinking the Role of University Networks in a Disrupted Global System”. Durante su participación, destacó la importancia de la internacionalización, la colaboración entre instituciones públicas y particulares y el fortalecimiento de redes para responder a los retos actuales de la educación superior. Agradecemos a QS Quacquarelli Symonds (@QSCorporate) y a la Universidad Panamericana (@UPInstitucional) por propiciar este espacio de diálogo. #SomosFIMPES #CalidadFIMPES #EducaciónSuperior #Internacionalización

¡La ciencia cobra vida cuando se comparte con claridad! En la gran final del Concurso Nacional #3MT, @FIMPES y @COMEPO impulsaron las habilidades de comunicación de investigadores de doctorado para llevar el impacto de sus proyectos a toda la sociedad. Felicitamos a las ganadoras del 1° Lugar: Xchelha Martínez Montiel (@Anahuac) en la categoría FIMPES y Pamela Hernández Delgado (@UACHmx) en la categoría COMEPO, por su sobresaliente capacidad expositiva en 3 minutos. ¡Orgullo académico! Reconocemos el gran desempeño de Eduardo Garrido Ortiz (@UDLAP) con el 2.º Lugar, Grecia Salas Ojeda (@AnahuacMayab) con el 3° Lugar y Sara Verdugo Gaxiola (@Oficial_UABC ) con el Premio de la Audiencia. ¡Inspiradoras presentaciones! ¡Rumbo a Australia y el mundo! Las ganadoras representarán a México en el certamen internacional del CGS y realizarán una estancia de investigación en la Universidad de Queensland, con el apoyo de FIMPES y COMEPO. En FIMPES reafirmamos nuestro compromiso con la excelencia educativa y la formación de investigadores capaces de hacer accesible el conocimiento científico. #OrgulloFIMPES #3MTMexico #DivulgaciónCientífica

SAii 2025 | FIMPES en cifras Una institución no solo puede mirar cuántos estudiantes tiene; también puede observar cuántos permanecen y cómo cambia este comportamiento con el tiempo. Entre 2023 y 2025, la tasa de abandono escolar disminuyó 5.5 puntos porcentuales en las IES afiliadas a FIMPES, ofreciendo una perspectiva sobre la continuidad de las trayectorias estudiantiles. Conocer esta evolución permite dimensionar la permanencia, revisar dónde se concentra el abandono y dar seguimiento a los factores que acompañan la continuidad de los estudiantes. Conoce este y otros datos en SAii 2025 | FIMPES en cifras. #SAii2025 #FIMPES #EducaciónSuperior #PermanenciaEstudiantil

Hoy, FIMPES recibió a participantes del FIMPES–UQ Joint Research Fund 2026 y representantes de Australia: @AusEmbMex y @UQ_News. Reconocimos a las y los investigadores mexicanos que participaron, así como a los tres equipos seleccionados para recibir financiamiento. La sesión abrió un espacio de diálogo para fortalecer la colaboración académica y en investigación entre México y Australia. #EducaciónSuperior #ResearchSeedFund #AustraliaMexico

SAii 2025 | FIMPES en cifras Concluir los estudios es una meta; obtener el título o grado académico es completar el proceso. En 2025, más de 91 mil estudiantes de las IES afiliadas a FIMPES obtuvieron su título o grado académico. La cifra permite dimensionar cuántas trayectorias educativas llegaron a su conclusión formal y ofrece un referente para contextualizar los resultados de las IES en materia de titulación. Conoce este y otros datos en SAii 2025 | FIMPES en cifras. #SAii2025 #FIMPES #EducaciónSuperior #Titulación #FIMPESEnCifras