Médias, numérique, éducation. Veille, ressource et infos sur l'éducation aux médias. Lab du @Magazine_Fragil.
Nantes
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[CONFÉRENCE EN LIGNE] Comment lutter efficacement contre le #cyberharcelement ?
Mercredi 20 mars 2024 à 19h, avec : Alexy Schor @eenfance, @P0lineFerrari, Marlène Dulaurans @UBMontaigne, Marcel Moritz @univ_lille.
Inscriptions & infos : app.livestorm.co/fragil/cybe…
[SEXISME]
Dans une tribune publiée sur @MediapartBlogs des étudiantes de @ESJLille dénoncent des comportements et une ambiance sexistes au sein de la profession. "Le journalisme est aussi un métier de femmes. Nous y avons toute notre place. Nous ne tolérerons pas ces violences."
#TRIBUNE 📣 Jeunes femmes journalistes en formation, nous dénonçons le sexisme qui règne dans la profession blogs.mediapart.fr/femmes-de…
« Sur les réseaux sociaux, il y a désormais un enjeu majeur à permettre aux jeunes de bien identifier l’émetteur d’une information. S’agit-il par exemple d’un contenu sponsorisé ? » @charlottemeneg @ESJLille #rencontresculturenumerique #EMI
« L’un des effets magiques de l’évaluation des projets d’EMI, c’est qu’elle oblige à définir les compétences et connaissances qu’on veut développer chez les élèves » Elena Pasquinelli, philosophe, chercheuse @Fondation_Lamap #rencontresculturenumerique
Dans le cadre d’un projet de mesure d’impact des actions d’EMI de @ESJLille, @UCLouvain_be finalise un guide méthodologique d’évaluation qui sera proposé en open source en 2024.
Nous participons aujourd’hui aux Rencontres Culture Numérique du @MinistereCC à la @citedessciences. Elles sont consacrées à l’évaluation et à la mesure d’impact des projets d’éducation aux médias et à l’information.
[MODÈLE ÉCONOMIQUE]
Depuis début novembre Méta propose à ses utilisateurices un abonnement payant à ses plateformes, un moyen de détourner la loi française sur la protection des données et de conserver son modèle économique. @Numerama #emi #meta
numerama.com/tech/1558760-gr…
[TIK TOK]
Si vous êtes sur Tik Tok vous avez sans doute vu ces contenus qui mélangent deux vidéos en même temps. Objectif : vous accrocher avec un contenu addictif tout en faisant passer message parfois toxique. @LADN_EU explique le "sludge content".
ladn.eu/media-mutants/videos… #emi
TRIBUNE
Suite au dévoilement du plan interministériel de lutte contre le harcèlement scolaire par @Elisabeth_Borne , nous, militant·es de l‘éduc pop, sommes surpris·es et inquieté·es par la faible place donnée à l’EMI à côté des annonces répressives. fragil.org/tribune-leducatio… #emi
INFO RURALE
Pendant 30 min Virginie Colin Cadu du média Vivant présente la structuration de leurs conférences de rédaction citoyenne en Aquitaine.
#FIL2023
En deux ans et 9 conférences c'est une centaine de personne qui s'est rendue aux conférences de rédaction. L'objectif : écouter les idées des participants pour en faire des sujets à traiter par le média.
#FIL2023
La grosse difficulté de cette organisation : la mobilisation des citoyens et citoyennes. A l'inverse la richesse des échanges et la création de lien entre le média et les habitant.es compte parmi les points postifs.
#FIL2023
Ce matin, Fragil est toujours au #FIL2023 ! On debute avec une table ronde autour de l'éducation aux médias avec @londeporteuse @APEMedias et le Journal des Enfants. #emi #educationauxmedias
"Il y a un appétit croissant des publics et des structures" pour @londeporteuse soulignant des interventions récentes dans des etablissements médicalisés. #FIL2023
"Faut-il élargir l'EMI à l'éduc politique et économ. ?" Demandons-nous. "Faut-il aborder les discriminations dans le traitement de l'info?" Complète @vlipp . "On peut parler de tout, il faut faire confiance à la capacité de se questionner des journalistes" collectivement flou.
"L'activité d' EMI est investie par les pigiste en complément de revenus" souligne @jmcharon dans le public.