Centre interuniversitaire de recherche en économie mathématique, basé à l'Université Protestante au Congo. Directeur: Prof. @Paul_Tsasa. Email : [email protected]

UPC
Joined January 2021
PRIX NOBEL ÉCONOMIE 2026. Demain, je vais animer au CIREM, à 13h30, un atelier avec quelques jeunes brillants autour des contributions de Robert E. Hall et Michael Woodford, lauréats du Prix Nobel d’économie 2026. @CIREMath 2/ L’objectif ne sera pas simplement de présenter leurs travaux, mais de revenir aux textes : – Lire quelques-uns de leurs articles fondateurs; – Comprendre les problèmes auxquels ils se sont attaqué; – Reconstruire leurs principaux raisonnements; – Et, identifier ce que leurs contributions ont changé dans notre manière de faire de la macroéconomie. Si vous êtes intéressé, alors bienvenu ! RÉFÉRENCES CIBLES. [1] Hall, Robert E. (1978). “Stochastic Implications of the Life Cycle-Permanent Income Hypothesis: Theory and Evidence.” Journal of Political Economy, 86(6), 971-987. ▪️ URL : jstor.org/stable/1840393 [2] Hall, Robert E. (1986). “The Role of Consumption in Economic Fluctuations.” In R. J. Gordon (ed.), The American Business Cycle: Continuity and Change, pp. 237-266. University of Chicago Press. ▪️ URL : nber.org/books-and-chapters/… [3] Hall, Robert E. (1988). “Intertemporal Substitution in Consumption.” Journal of Political Economy, 96(2), 339-357. ▪️ URL : jstor.org/stable/1833112 [4] Rotemberg, Julio J. and Michael Woodford (1992). “Oligopolistic Pricing and the Effects of Aggregate Demand on Economic Activity.” Journal of Political Economy, 100(6), 1153-1207. ▪️ URL : jstor.org/stable/2138830 [5] Rotemberg, Julio J. and Michael Woodford (1995). “Modèles d’équilibre général dynamiques en concurrence imparfaite.” Annales d’Économie et de Statistique, 37/38, 357-410. ▪️ URL : jstor.org/stable/20075992 [6] Woodford, Michael (1999). “Optimal Monetary Policy Inertia.” The Manchester School, 67(S1), 1-35. ▪️ URL : doi.org/10.1111/1467-9957.67… [7] The Committee for the Prize in Economic Sciences in Memory of Alfred Nobel (2026). Microeconomic Foundations of Macroeconomic Stabilization. Scientific Background on the Sveriges Riksbank Prize in Economic Sciences in Memory of Alfred Nobel 2026. ▪️ URL : nobelprize.org/prizes/econom…
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Concours Interuniversitaire National "Mpandanjila" Université Protestante du Congo (UPC) La RDC se fraie un nouveau Chemin ! @CIREMath @paul_tsasa @_U_p_c
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Félicitations à l’Assistant Francis Ngoma, chercheur affilié au @CIREMath, qui vient d’obtenir son visa pour poursuivre ses études postuniversitaires en Belgique 🇧🇪 ! 2/ Merci au Dircab Dandy Matata pour son accompagnement et son implication personnelle dans l’aboutissement de ce projet. 3/ À petits pas, la petite communauté se consolide dans la discipline, le travail acharné et l’éthique : – Maximilien Dialufuma, Université Laval 🇨🇦 – Arno Elanga, UQAM 🇨🇦 – Ishara Musimwa, Boston University 🇺🇸 – Robby Tshibamba, Louvain 🇧🇪 – David Kabeya, Université de Limoges 🇫🇷 – Bien-Aimé Kiakisolako, University of Cambridge 🇬🇧 – Nathan Twakali, Louvain 🇧🇪 – Guy Gisangi, Louvain 🇧🇪 – Ridi-Michel Biyevanga, UQAM 🇨🇦 – Eden Mwenz, Lusaka 🇿🇲 – Manasse Mulunda, Louvain🇧🇪 – Jonathan Kalonji, UCL 🇧🇪 – et, bientôt, d’autres.. 4/ DIGRESSION. 4.1/ Francis est un jeune brillant très humble, discipliné et travailleur acharné. 4.2/ Il est capable de lire des centaines de pages de nos projets de livres et d’articles en un temps record, puis de formuler des observations pertinentes et des propositions concrètes pour les améliorer. 5/ Cher Francis, que cette nouvelle étape vous permette d’approfondir vos connaissances, d’élargir vos horizons et d’offrir au monde toute la mesure de vos capacités. 6/ Gardez votre humilité, votre discipline et votre ardeur au travail acharné. 7/ Plein succès dans la suite de votre cursus ! Cc.: @matatadandy.
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Réflexion d’un soir, avec le Dircab @matatadandy. 🇨🇩 RDC - PISA : Pourquoi la RDC ne participe-t-elle pas au PISA et que faudrait-il pour qu’elle rejoigne PISA 2029 ? 1/ À ce jour, la RDC ne participe toujours pas au PISA. 2/ D’ores et déjà, précisons ici : – PISA signifie Programme for International Student Assessment. – En français : Programme international pour le suivi des acquis des élèves. – C’est une évaluation créée par l’OCDE (~Organisation de coopération et de développement économiques) ; elle déroulée tous les 3 ans depuis 2000, avant de passer à un cycle de 4 ans à partir de 2025. – PISA mesure la capacité des jeunes de 15 ans à utiliser leurs connaissances et leurs compétences en compréhension de l’écrit, en mathématiques et en sciences pour relever les défis de la vie réelle. – Son objectif est de comparer les performances des élèves issus de différents environnements d’apprentissage afin de mieux comprendre ce qui les prépare à leur vie d’adulte. Autrement dit : à 15 ans, que savent réellement faire nos élèves en lecture, en mathématiques et en sciences, comparativement aux jeunes du reste du monde ? 3/ Quelques pays africains y participent déjà, notamment : Kenya 🇰🇪; Maroc 🇲🇦; Maurice 🇲🇺; Rwanda 🇷🇼; Zambie 🇿🇲. 4/ Il est peut-être temps que les ministères en charge de l’Éducation, avec les institutions nationales compétentes, examinent sérieusement la possibilité d’engager la RDC dans PISA 2029. 5/ Il ne s’agit pas de participer pour apparaître dans un classement. Il s’agit de mesurer rigoureusement les acquis de nos élèves, d’identifier nos faiblesses et, surtout, de disposer de données crédibles pour améliorer nos stratégies et nos politiques éducatives. 6/ Dans cette perspective, au moins 5 raisons plaident en faveur d’une participation de la RDC au PISA : – Mesurer objectivement les acquis de nos élèves. – Comparer la RDC au reste du monde. – Renforcer la culture de l’évaluation et de la redevabilité. – Identifier précisément les faiblesses du système éducatif. – Évaluer les progrès dans le temps et mieux orienter les politiques éducatives. 7/ L’enjeu immédiat n’est donc pas de savoir si la RDC obtiendrait un bon classement, mais d’établir un point de référence crédible à partir duquel nous pourrons construire, suivre et évaluer nos réformes éducatives. SOURCE. OECD, 2026, PISA 2025 Results (Volume I): Future-Ready Students, PISA, OECD Publishing / Organisation de coopération et de développement économiques, Paris, doi.org/10.1787/73451bc5-en.
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Hommage au Professeur Mukadi Bonyi (~cf. Points 6-7). 1/ En avril 2023, nous avons entrepris de combler un vide dans la littérature académique sur la santé et la sécurité au travail en RDC. 2/ Après quasiment 3 années de collecte d’informations, de documentation, et de rédaction, j’ai le plaisir de partager ce nouveau working paper, réalisé en collaboration avec la Dre Lucette Matsi*. *Dre Matsi est spécialiste en Médecine de travail à la CNSS (~Caisse nationale de la Sécurité et Santé, Direction de l’action sanitaire et sociale). 3/ Notre working paper a été publié par le CIREM et est disponible ici*: drive.google.com/file/d/18w6…; @CIREMath. 4/ L’un des constats qui ressort de notre analyse est que : la segmentation actuelle du marché du travail congolais entre secteur informel et secteur formel présente des continuités frappantes avec la segmentation héritée de la période coloniale entre travailleurs « indigènes » et travailleurs « non-indigènes », notamment du point de vue de l’accès effectif aux mécanismes de protection sociale. 5/ Au-delà de cette continuité historique, nous examinons trois questions cibles : (5.1) Comment la réglementation de la santé et de la sécurité au travail a-t-elle évolué en RDC depuis la période coloniale jusqu’à aujourd’hui ? (5.2) Quels sont les principaux obstacles institutionnels, juridiques et économiques qui limitent l’application effective de cette réglementation ? (5.3) Quelles réformes permettraient de renforcer durablement la protection des travailleurs, notamment ceux évoluant dans le secteur informel, tout en améliorant la coordination institutionnelle, les capacités d’inspection et les systèmes d’information sur les risques professionnels ? 6/ ⚠️ Durant ce processus, un ouvrage a particulièrement retenu mon attention : le livre du Professeur Mukadi Bonyo consacré au droit de la sécurité sociale. 6.1/ Cet ouvrage est remarquable non seulement par sa densité de l’analyse et sa pertinence, mais surtout par son approche; laquelle est quasiment axiomatique. 6.2/ En effet : les concepts sont d’abord soigneusement définis, les principes sont clairement posés, puis les implications sont développées avec méthode et cohérence. 7/ Nous dédions donc ce modeste article au Professeur Mukadi Bonyo, en témoignage de notre profonde considération pour sa contribution à l’étude du droit de la sécurité sociale en RDC. (7.1) Dédier ce travail au Professeur Mukadi Bonyo est, pour nous, une manière de reconnaître une dette intellectuelle. (7.2) J’ai toujours estimé que la recherche avance (aussi) de cette façon : une génération pose les concepts, construit les fondations et ouvre des voies ; les suivantes les interrogent, les formalisent, les prolongent et, lorsque cela est nécessaire, les confrontent à de nouvelles réalités. Notre article s’inscrit modestement dans cette continuité. Au reste, je vous souhaite une excellente lecture. Nous restons ouverts aux commentaires et observations susceptibles de contribuer à l’amélioration de ce travail.
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Honorer l’excellence. Soutenir la relève. Le CIREM a organisé une séance d’au revoir en l’honneur de l’Assistant Manasse Mulunda Kayembe, qui s’apprête à entamer ses études postuniversitaires à l’Université catholique de Louvain (UCLouvain), en Belgique 🇧🇪. - Cette cérémonie avait notamment pour objectif de valoriser l’excellence et d’encourager les jeunes brillants à poursuivre leur parcours avec discipline et ambition. 2/ À petits pas, la petite communauté se consolide dans la discipline, le travail acharné et l’éthique : – Maximilien Dialufuma, Université Laval 🇨🇦 – Arno Elanga, UQAM 🇨🇦 – Ishara Musimwa, Boston University 🇺🇸 – Robby Tshibamba, Louvain 🇧🇪 – David Kabeya, 🇫🇷 – Bien-Aimé Kiakisolako, University ofCambridge 🇬🇧 – Nathan Twakali, Louvain 🇧🇪 – Guy Gisangi, Louvain 🇧🇪 – Ridi-Michel Biyevanga, UQAM 🇨🇦 – Eden Mwenz, Lusaka 🇿🇲 – Manasse Mulunda, Louvain🇧🇪 – et, bientôt, d’autres.. 3/ Je reste convaincu qu’une génération de jeunes brillants, bien encadrée et formée (~dans la discipline, le travail acharné et l’éthique) peut transformer la RDC en moins de 10 ans 🇨🇩 et contribuer au progrès de l’humanité. 4/ Pour rappel, Manasse a obtenu son diplôme de licence en Économie Mathématique au cours de l’année académique 2024-2025. - Il était le meilleur finaliste de l’Université et le lauréat du Prix Rawji. Ce prix est décerné chaque année, par la Fondation Rawji, aux meilleurs étudiants âgés de moins de 25 ans. ~@Rawbank_sa ~@FondationRawji 5/ Lors de la séance d’au revoir organisée, ce mercredi 26 août 2026, en son honneur; j’ai insisté sur la discipline, le travail acharné et l’éthique. - Ici : il ne s’agit pas d’une simple répétition, mais d’un appel à l’exigence et au dépassement de soi. ~@CIREMath - Certes le talent et l’intelligence peuvent ouvrir plusieurs portes, mais seuls la discipline et le travail permettent de réussir de manière « honorable » et dans la durée. 6/ Après ses études postuniversitaires : Manasse reviendra-t-il en RDC ? - À mon avis, cette question n’est pas profonde. - La question profonde est celle de savoir : Que Manasse choisisse de s’établir à l’étranger ou de revenir au pays après ses études postuniversitaires; quelle sera la nature et l’ampleur de la contribution de Manasse à la formation, à l’encadrement et à l’émergence de la prochaine génération de jeunes brillants en RDC ? 7/ En effet, à ce sujet, j’estime que le retour ne devrait pas se mesurer uniquement à la présence physique. Il devrait surtout s’apprécier au regard de cinq capacités : (i) la capacité à renforcer et à élargir l’actuel processus de réseautage basé sur la compétence et la méritocratie; (ii) la capacité à partager les expériences acquises et à contribuer concrètement à l’amélioration de la qualité de la recherche et de l’enseignement; (iii) la capacité à créer des opportunités pour d’autres jeunes brillants et à faciliter de nouvelles connexions; (iv) la capacité à contribuer à la construction d’institutions robustes et à participer à la résolution des problèmes structurels auxquels le monde est confronté; (v) la capacité à devenir un multiplicateur d’opportunités, c’est-à-dire à transformer la réussite individuelle en une dynamique collective durable. Félicitations encore Cher Manasse et plein succès pour la suite de votre cursus !
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Je suis très fier de l’Assistant Guy Gisangi pour avoir complété son programme de master en méthodes quantitatives en sciences sociales, à l’Université catholique de Louvain, en Belgique 🇧🇪. 2/ Guy est un bel exemple qui illustre, une fois de plus, qu’une jeunesse disciplinée et travailleuse peut franchir les étapes les plus exigeantes de la formation académique. 3/ Toutes mes sincères félicitations, Cher Guy, pour cette belle réussite, et plein succès pour la suite du cursus. - Maintenant, à votre tour, devenez un modèle de discipline et de travail acharné pour la prochaine génération de jeunes brillants. @CIREMath
Séance d’au revoir à l’Assistant Guy Gisangi qui entame ses études postuniv à Louvain🇧🇪 À petit pas, la communauté se consolide: Max Dialufuma🇨🇦 Arno Elanga🇨🇦 Ishara Musimwa🇺🇸 Robby Tshibamba🇧🇪 David Kabeya🇫🇷 Kiakisolako🇬🇧 Nathan Twakali🇧🇪 Ridi Biyevanga🇨🇦 Eden Mwenz🇿🇲 -à venir.
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Le 1er numéro de l’émission UPC TALKS a été consacré au parcours de Monsieur Evariste Munyezamu Kabamba, actuel Corporate Director à EquityBCDC. ◼️ Présentateur: Shela Tshipata Muamba (~étudiant affilié au CIREM.) 🎥 YouTube : youtu.be/7FcsnKO7oDM UPC, Alma Mater ❤️ !
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Une belle performance ! Félicitations à Nephthali Cibangu (~M2 ÉCOMATH) : Il est le seul étudiant, au titre de l’année académique 2025-2026, à avoir obtenu la mention « Excellent ». Il a moins de 25 ans. 2/ Cette réalisation académique lui a donc permis de remporter le Prix RAWJI, décerné chaque année à un finaliste de moins de 25 ans ayant obtenu les meilleurs résultats académiques en termes de pourcentage. – Ayant moi-même eu l’honneur de remporter ce prix à l’époque où j’achevais mes études universitaires, je peux aisément imaginer la joie, la fierté et le sentiment d’accomplissement qui l’animent aujourd’hui. 3/ J’ai eu le privilège de diriger le mémoire de master de Nephthali et de le suivre dans les différentes activités du Département et du CIREM. Au fil de cet accompagnement, j’ai pu apprécier non seulement ses qualités intellectuelles, mais aussi son humilité, sa discipline et son goût prononcé pour le travail bien fait. 4/ Étant affilié au CIREM, je conjecture que Nephthali sait pertinemment que les plus grandes réalisations appartiennent à celles et ceux qui considèrent chaque succès non comme une fin en soi, mais comme une invitation à davantage d’humilité, de discipline et de travail. Point n’est donc besoin, pour moi, d’opiner longuement sur ces fondamentaux. 5/ Afin de saluer cette remarquable performance de Nephthali, le Centre interuniversitaire de recherches en économie mathématique (CIREM) organisera une réception en son honneur. RDV ce mercredi 5 août 2026, à 8 h 00, à la Médiathèque du CIREM. Joignez-vous à nous. Encore toutes mes félicitations et plein succès pour la suite de votre parcours, Cher Nephthali ! Discipline,
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En conformité avec les prescriptions du Ministère de l’ESURSI, l’UPC a officiellement clôturé l’année académique 2025-2026 ce vendredi 31 juillet 2026. 2/ Sur le plan pédagogique, j’ai assuré 7 cours cibles : - Mathématiques, Algèbre I - Mathématiques, Algèbre II - Structures algébriques - Économétrie - Modèles DSGE - MÉGC (~GCE Model) - Théorie des jeux. 3/ Sur le plan de l’encadrement des étudiants, selon le rapport CISNET, j’ai assuré l’enseignement de 4 740 étudiants au cours de cette année académique. - Je tiens ici à remercier mon équipe d’assistants qui m’a aidé à accomplir cette tâche en oeuvrant avec humilité, dévouement et professionnalisme. 4/ Par ailleurs, j’ai encadré 8 mémoires de Master (dont 5 en Sciences économiques et 3 en Leadership), ainsi que 11 groupes de projets tutorés. - Aussi, en parallèle, sous forme des ateliers, j’ai suivi plusieurs groupes d’étudiants, notamment en Licences 1 et 2 pour renforcer la discipline, en Licence 3 pour la rédaction d’articles scientifiques, ainsi qu’en Master 1 et 2 pour la préparation au marché du travail. 5/ Sur le plan scientifique, l’année a été marquée par la publication d’un article scientifique et la rédaction de 12 Working Papers, avec pour objectif de les publier dans des revues du TOP500. J’ai également participé à 2 conférences à Montréal et animé cinq séminaires et ateliers. - Aussi Chacun de mes assistants travaille actuellement sur des projets d’articles prometteurs, sous ma supervision directe. 6/ Sur le plan du développement d’un environnement propice à la recherche scientifique, nous avons achevé la phase de mise en place administrative du Centre interuniversitaire de recherches en économie mathématique (CIREM). - Cette étape constitue un jalon important qui devrait permettre d’accroître sensiblement la productivité scientifique au cours de l’année académique 2026-2027. 7/ Aussi, une stratégie d’autofinancement, à travers la mise en place du projet UPC STORE, a été achevée après 13 mois de préparation, d’harmonisation et d’échanges avec le Comité de gestion de l’UPC. ◾️ Ce projet contribuera durablement au financement des activités scientifiques et académiques du CIREM, tout en renforçant les capacités matérielles nécessaires à l’encadrement, au suivi et à la promotion d’un nombre croissant d’étudiants brillants. ◾️ Remerciements renouvelés au Révérend Recteur de l'UPC, au SGR et à tous les membres du Comité de gestion pour leur soutien tout le long de ce processus. 8/ Sur le plan de la discipline, comme d’habitude, j’ai veillé au respect strict des horaires de cours tout au long de l’année académique. - À aucun moment je ne suis arrivé en retard, pas même d’une minute. Mes enseignements qui étaient programmés en matinée débutaient systématiquement à 8 h 00, tandis que ceux de l’après-midi commençaient à 13 h 00. 9/ La discipline demeure, à mes yeux, la première marque de respect envers les étudiants. ◾️ Méritocratie : j’ai sanctionné sans état d’âme les étudiants indisciplinés et félicité de manière emblématique ceux qui se sont distingués par leur discipline, leur travail. ◾️ Ici, je note que cette année, j’ai offert le crayon à un seul étudiant, Gloire Lowa (~Licence 1), pour s’être distingué dans le cours de Mathématiques I par son assiduité, son application et la pertinence de ses interventions en classe. 10/ En ma qualité de Chef du Département des Sciences Économiques, l’année académique a également été marquée par plusieurs avancées institutionnelles. ◾️ Nous avons assuré le suivi de 119 réunions du Collège des Chefs de Promotion. Je tiens à saluer l’engagement de Madame Délice Sotha, Cheffe de Promotion de Master 1 Économie rurale, qui a assuré avec professionnalisme les fonctions de rapporteure. ◾️ Grâce au soutien du Comité de gestion, du Décanat, ainsi que de nombreux donateurs, toutes les salles du Département des Sciences Économiques ont été réaménagées afin d’améliorer les conditions d’étude de nos étudiants. ◾️ Ces travaux ont notamment concerné l’installation de nouveaux tableaux, de climatiseurs, d’un nouveau revêtement de sol, l’amélioration de la propreté, ainsi que la mise en place de nouvelles poubelles. ◾️ Un grand merci à tous les soutiens reçus, et une mention spéciale à mon collègue, le Professeur Dieumerci Zumbu Matungula, Secrétaire du Département, qui a été un précieux collaborateur tout au long de cette année académique. ◾️ Dans la même dynamique, un Comité ad hoc de salubrité a été mis en place afin d’assurer la propreté quotidienne et le suivi permanent des infrastructures du Département. Je remercie particulièrement Benjamin Habamungu, Aaron Stamani et Kevin Mukendi pour leur disponibilité et leur engagement dans cette mission. 11/ Maintenant, cap sur l’année académique 2026-2027.
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Félicitations au meilleur lauréat de l'UPC 2025-2026 : Nepththali Cibangu Mbombo, Master 2 ÉCOMATH. - Mention : Excellent ✅.
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🎥 UPC - École du leadership. Revivez les moments forts de la collation des grades 2025-2026. UPC, une éducation qui construit une nation. UPC Alma mater ❤️ ! W : whatsapp.com/channel/0029VbA…
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Réagissant à la lettre de félicitations officielles lui adressée par le DG de la CNSSAP @Junior_Mata1 à la suite de son obtention du Prix Kabuya Kalala de meilleur économiste congolais en 2025 de moins de 40 ans, le Professeur @paul_tsasa exprime tout son satisfecit.
Par ces quelques mots : je tiens à exprimer mes remerciements à Monsieur Mata M’Elanga Junior, D.G. de la CNSSAP, pour ses chaleureuses félicitations officielles à la suite de l’édition 2025 du Prix Kabuya Kalala, qui récompense le meilleur économiste congolais de moins de 40 ans. – Je le remercie également pour cette marque de considération ainsi que pour le présent symbolique qui accompagnait cette lettre. 2/ Depuis plusieurs années, mon ambition a toujours été de contribuer au rapprochement du monde universitaire avec le monde professionnel et le monde politique. @CIREMath – Non pas par opportunisme ou par recherche de privilèges, mais par conviction que le développement d’une nation exige un dialogue permanent entre la production du savoir, la décision publique et l’action économique. 3/ Je reste convaincu qu’un tel rapprochement permettrait à nos meilleurs étudiants, i.e. aux jeunes brillants, notamment de : – Mieux comprendre les défis réels auxquels sont confrontés les décideurs publics et les entreprises ; – Transformer leurs connaissances scientifiques en solutions concrètes au service du développement national ; – Accéder à des opportunités de mentorat, de stages, d’emplois et de recherche, afin que le mérite, la compétence et la discipline deviennent les véritables passerelles vers l’excellence. 4/ Je formule le vœu que cette dynamique de collaboration entre les universités, les institutions publiques et le secteur privé continue de se renforcer. 5/ Ainsi estimé-je que nous construirons une génération de jeunes brillants capables de mettre la science, l’intégrité et le travail acharné au service de la République.
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Atelier @CIREMath du 14 juillet 2026, thème : « Le licenciement : les limites du pouvoir de l’employeur et les garanties reconnues au travailleur » à l’UPC par @JoelBahati5 Joel Bahati ; avocat au Barreau du Lualaba et Prix RAWJI Droit 2025 de l’UPC et avocat chez KBB LAW FIRM.
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Je suis ravi de remporter la 1re édition Prix Kabuya Kalala, décerné au meilleur jeune économiste congolais de moins de 40 ans. 2/ Puisse ce prix encourager davantage de jeunes économistes congolais à s’engager, avec discipline, dévouement et humilité, dans la recherche scientifique. 3/ Je reçois cette distinction avec un sens renouvelé des responsabilités. Merci,
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#RDC: RDC : la première édition du prix « Kabuya Kalala » du meilleur jeune économiste congolais de moins de 40 ans a été décernée au professeur Jean-Paul Tsasa à l’Université protestante au Congo (UPC), à Kinshasa, capitale de la République démocratique du Congo, suivant un processus d’évaluation fondé sur dix critères d’excellence scientifique, académique et sociétale, selon un document consulté samedi par l’ACP. « La première édition du prix +Kabuya Kalala+, distinction nationale destinée à honorer le meilleur jeune économiste congolais de moins de 40 ans, a été décernée au professeur Jean-Paul Tsasa Kimbambu, à l’issue d’un processus d’évaluation fondé sur dix critères d’excellence scientifique, académique et sociétale. Créé en référence au professeur émérite François Kabuya Kalala, figure majeure de la science économique en RDC, ce prix vise à promouvoir une nouvelle génération d’économistes capables de conjuguer excellence scientifique, intégrité académique et engagement au service du développement de la RDC », a-t-on lu dans le document des organisateurs du prix « Kabuya Kalala ». Découvrez d'autres informations sur notre site web : acp.cd
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Le magazine officiel de la première édition du Prix Kabuya Kalala (Édition 2026) est désormais disponible. ▪️ Ce magazine retrace les temps forts de cette édition inaugurale, présente le Prix Kabuya Kalala, son esprit, ses critères d’évaluation, l’hommage rendu au Professeur émérite François Kabuya Kalala, ainsi que le profil du premier lauréat. Le magazine est disponible en téléchargement. ✅ drive.google.com/file/d/1Mf9… Bonne lecture,
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PRIX KABUYA KALALA 2026. Lancement de la 2e édition du Prix du Meilleur Jeune Économiste Congolais, dénommé « Prix Kabuya Kalala ». Téléchargement formulaire : drive.google.com/file/d/1eR4… ⚠️ Date limite : 1er décembre 2026. FB : facebook.com/share/p/19R7GeQ… xitter.cf/UPCofficiel/status/207…
PRIX KABUYA KALALA - Édition 2026. Ce vendredi 17 juillet 2026, le Recteur de l’UPC a procédé au lancement officiel de la 2e édition du Prix du Meilleur Jeune Économiste Congolais: « Prix Kabuya Kalala ». - Formulaire: drive.google.com/file/d/1eR4… DATE LIMITE : 1er décembre 2026.
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PRIX KABUYA KALALA - Édition 2026. Ce vendredi 17 juillet 2026, le Recteur de l’UPC a procédé au lancement officiel de la 2e édition du Prix du Meilleur Jeune Économiste Congolais: « Prix Kabuya Kalala ». - Formulaire: drive.google.com/file/d/1eR4… DATE LIMITE : 1er décembre 2026.
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CIREM SUMMER SCHOOL 2026. Du 20 au 24 juillet 2026, le CIREM organise une Summer School consacrée à l’inférence causale, l’un des domaines les plus importants de la recherche quantitative moderne. Cette formation s’adresse aux : — Étudiantes et étudiants de master et de doctorat en mathématiques appliquées, économie, informatique, statistique et data science. — Enseignantes, enseignants et chercheurs. — Professionnels des secteurs public et privé manipulant des données. — Consultantes, consultants et analystes souhaitant renforcer leurs compétences quantitatives. ANIMATEURS : — Ishara Musimwa (🇺🇸 - Boston University) — Ezekiel Kouakou Tano (🇫🇷 - Paris School of Economics). 🗓️ Dates : 20 au 24 juillet 2026 — Heure : 9h00 - 13h00. Conditions de participation : — Frais : 500 USD pour les non-étudiants. — Les étudiantes et étudiants ayant obtenu une moyenne d’au moins 16/20 bénéficieront d’une bourse complète. Cette Summer School offrira une formation intensive alliant fondements théoriques et applications, afin de permettre aux participants de maîtriser les principales méthodes d’identification causale utilisées dans la recherche scientifique et l’évaluation des politiques publiques.
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