Was in Frankreich passiert, wird mir von einigen Nachrichten als Schülerprotest verkauft: Schüler, die für mehr Bildung demonstrieren, weil die Bildungssituation in Frankreich so schlecht sei. In Limoges wurde das historische Rathaus, ein Gebäude aus dem Jahr 1883, durch Brandstiftung schwer verwüstet. Da muss die classe de troisième aber ziemlich sauer gewesen sein. Ich möchte nicht wissen, was erst passiert, wenn nächste Woche dort Mathe ausfällt. In Lyon wurde die Touristeninformation am Place Bellecour angezündet. Das Feuer brannte über längere Zeit, während sich rundherum gewalttätige Auseinandersetzungen entwickelten. Da hat der französische baccalauréat-Jahrgang 2026 aber gestrichen die Nase voll. In Marseille wurden Geschäfte geplündert, Stadtmobiliar angezündet und die Innenstadt von gewalttätigen Gruppen heimgesucht. Vermummte drangen gewaltsam in das Rathaus ein, nachdem sie die Eingangstür aufgebrochen hatten. Im Gebäude kam es zu erheblichen Sachbeschädigungen; unter anderem wurde eine Marianne-Statue umgestürzt. Vermutlich ist dort das örtliche lycée de jeunes filles chronisch unterfinanziert. Vielleicht sollte man dort schleunigst den Lehrplan für Staatsbürgerkunde überarbeiten. Auch Paris, Bordeaux und andere Städte erlebten massive Ausschreitungen. Geschäfte wurden aufgebrochen und ausgeraubt. Vermutlich waren auch ein paar Austauschschüler an den Protesten beteiligt. Wo ist eigentlich Greta Thunberg gerade? Wenn ich mir all diese Gewalttaten anschaue und anschließend sehe, wie darüber berichtet wird, komme auch ich zu dem Schluss: Ja, das Problem ist die Bildung. Wenn Brandstiftungen, Plünderungen und gewalttätige Angriffe unter der Überschrift „Schülerproteste für bessere Bildung“ zusammengefasst werden, dann ist das wirklich nur noch mit einem erheblichen Bildungsdefizit zu erklären. Man muss schon einiges verlernt haben, um nicht mehr zwischen einem Protest und einem gewalttätigen Aufruhr unterscheiden zu können. Frankreich braucht offenbar ein Bildungsprogramm. Deutschland allerdings auch. Ganz besonders brauchen es jene, die uns diese Ausschreitungen als Schülerproteste verkaufen wollen. Denn wer brennende Gebäude, geplünderte Geschäfte und verwüstete Rathäuser sieht und daraus vor allem eine Geschichte über junge Menschen macht, die angeblich für bessere Bildung auf die Straße gehen, der demonstriert damit vor allem eines: wie miserabel es um die eigene Fähigkeit bestellt ist, Ereignisse einzuordnen.