France, Education, Thomas Piketty ecrit: “des centaines de milliers de jeunes ont travaillé dur pour obtenir leur baccalauréat, mais que rien n’a été prévu pour les accueillir dans le supérieur. En particulier, le nombre de bacheliers technologiques et professionnels a fortement progressé, mais les places en IUT et BTS n’ont pas suivi, si bien que beaucoup se retrouvent affectés dans des filières universitaires surpeuplées et moins coûteuses, et souvent totalement inadaptées à leurs besoins et aspirations. Le gâchis humain et économique est gigantesque,…” Pas d’argent pour l’Education? “le pouvoir en place et ses soutiens expliquent que la France n’a pas les moyens d’investir davantage. Ils commettent une double erreur de raisonnement. La dette publique est certes passée de 20 % du PIB en 1970 à 120 % aujourd’hui. Mais dans le même temps, les patrimoines privés ont augmenté beaucoup plus fortement : ils sont passés de 300 % à 600 % du PIB, avec une concentration extrême au sein des plus grandes fortunes financières. Autrement dit, le patrimoine national de la France – somme du patrimoine privé et public, après déduction des dettes privées et publiques – n’a jamais été aussi élevé, non seulement en montant absolu, mais aussi en pourcentage du PIB (qui lui-même n’a jamais été aussi élevé).” “Autrement dit, la France n’a jamais été aussi riche : le problème que nous avons à régler est uniquement une question de répartition…” C’est pourquoi @Amnesty considere que les impots equitables constituent un enjeu de protection des droits humains. C’est pourquoi nous plaidons pour l’adoption d’une Convention sur la coopération internationale en matière fiscale. lemonde.fr/la-chronique-de-t…